Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые собираются уехать (или уже уехали) за рубеж работать/учиться, %

да, но таких немного	61
да, таких много	21
не знаю	12
нет таких	5

На основании этого мы можем сделать вывод, что студенты имеют представление о возможности выезда за рубеж для обучения каким-то дисциплинам: у них есть наглядные примеры уже уехавших (или собирающихся уехать) друзей и знакомых. Значит факт того, что у них самих появились мысли об обучении за рубежом, имеет место быть.

Конечно же, основным пунктом для выявления уровня информированности об образовании за границей должен являться вопрос о том, знают ли студенты об особенностях обучения за рубежом. Это, собственно, то, что мы и должны узнать и какие данные привести в этом блоке.

Были представлены 9 основополагающих факторов, которые отражают основные аспекты жизни и учёбы за границей, такие как, например, «особенности поступления», «продолжительность обучения», «качество знаний, предоставляемых учебным заведением» и т.д. Перед студентами стояла задача самим оценить уровень своей информированности о том или ином факторе посредством выбора напротив представленных положений цифр от 1 до 3, где 1 – знаю, 2 – знаю, но не всё, 3 – не знаю об этом ничего.

Например, если студент хорошо осведомлён о стоимости обучения за границей, то он отмечает цифру 1 как свой ответ, т.е. он знает расценках на обучение в том или ином ВУЗе.

В ходе опроса мы просуммировали полученные данные: 182 ответа «знаю», 384 – «знаю, но не всё», 333 – «не знаю». Что даёт нам повод думать, что всё же студенты в какой-то степени осведомлены о положении вещей за границей, хотя преобладающим значением всё же является пункт «не знаю». Конечно, стоит отметить, что преобладающим в нашем опросе является вариант «знаю, но не всё», т.е. студенты частично осведомлены обо всех аспектах обучения и проживания за границей, значит, они проявляют заинтересованность в данном вопросе. Больше всего осведомлены (частично осведомлены) студенты о престиже учебных заведений, меньше всего - о правовых нормах страны-университета, особенностях поступления и стоимости обучения (большинство отметили как свой ответ цифру «3» - «не знаю»). Если прямо сейчас делать вывод об уровне информированности российских студентов о жизни и учёбе за границей, то мы можем ответить, что этот уровень не особо высок. В процентном соотношении ответы «знаю» равны всего 20%, «не знаю» - 37%, «знаю, но всё» - 43%, т.е. другими словами опрошенные нами российские студенты почти поровну осведомлены и не осведомлены о жизни и образовании за границей. Но нам пока рано делать подобные выводы, поскольку мы должны проанализировать ещё несколько основополагающих вопросов этого блока.

Мы должны были узнать, что думают студенты об условиях обучения, в которых находятся зарубежные студенты. Это также является показателем информированности студентов о положении дел за границей. (Таблица 2.2).

Таблица 2.2