2.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

В рамках ФГОС по направлению подготовки 034300 «Физическая культура» (бакалавриат) дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б.1). Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа, в том числе 54 часов аудиторной нагрузки (1,5 зачетные единицы).

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по предметам история России, всеобщая история и обществознание. Преподается дисциплина в течение первого года обучения в первом семестре. Содержание дисциплины «История» – одна из составляющих частей теоретической подготовки студентов по направлению подготовки «Физическая культура». В рамках данной дисциплины студенты получают новейшие знания по истории мира и России, овладевают методами и приемами исторической науки, вырабатывают навыки анализа современных общественные тенденций с учетом исторической ретроспективы. Для успешного изучения курса «История» студенту необходимо иметь общие представления об историческом развитии России и мира. Курс «История» опирается на базовый школьный курс истории и одновременно является попыткой осмысления вопросов исторического развития мира и страны, ее места и роли в мировых общественных процессах на качественно новом уровне теоретического обобщения и осмысления.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, в частности «Социологии», «Культурологии» и «Философии».

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11).

Требования к освоению содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные направления, проблемы, теории и методы истории;

• движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

• различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

• основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

Уметь:

• логически мыслить, вести научные дискуссии;

• работать с разноплановыми источниками;

• осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

• получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

• преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

• формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

• соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

• извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

• представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

• навыками анализа исторических источников;

• приемами ведения дискуссии и полемики.