3. Типы словосочетаний по морфологической природе главного слова.

Словосочетания – многоаспектная единица, поэтому существуют ращличные классификации по различным признакам. По морфологическому выражению главного слова: 1) Глагольные словосочетания. Пример: купить книгу (глагол+сущ.), говорить правильно (гл.+наречие), приехали учиться (гл.+инфинитив). К глагольным также относятся словосочетания с главным словом причастием и деепричастием. Пр.: построенный рабочими, любуясь природой. 2) Именные словосочетания. Внутри них: а)субстантивные словосочетания (пр.: тёплая погода (прил.+сущ.), разговор о политике (сущ.+сущ.), желание учиться (сущ.+гл.); б)адъективные (пр.: прилежная в учёбе, нужный нам); в)местоимённые (пр.: кто-то из студентов); г)нумеральные (пр.: первый в очереди, две книги). 3) Наречные словосочетания. Пример: по-осеннему красива, далеко от города.

4. Семантико-грамматические отношения между членами словосочетания: атрибутивные, объектные, обстоятельственные, субъектные, комплетивные.

Классификация в зависисмости от синтаксических отношений между компонентами словосочетания. 1)Атрибутивные отношения (или словосочетания с атрибутивными отношениями). Пример: Задорная улыбка (какая?), ночь перед рождеством. (общая схема – предмет и его признак). Некоторые учёные выделяют оппозитивные смысловые отношения и они рассматриваются, как разновидность атрибутивных. Пр.: женщина-космонавт, озеро Байкал, поэт Пушкин. 2)Объектные отношения (действие+предмет или лицо в отношении которых проявляется это действие; признак+предмет или лицо, по отношению к которому признак проявляется). Пр.: петь песню, легче пуха. 3)Обстоятельственные отношения. Они представлены разными моделями: а) действие или признак и его качественная либо количественная характеристика (Пр.: сидеть тихо); б) действие или признак и место его проявления (Пр.: ходить по канату, серый с изнанки). 4)Субъектные отношения. Они проявляются в словосочетаниях, в которых главное слово называет действие или состояние, а зависимое – субъект действия или носителя состояния. Пример: рассказ очевидца (очевидец рассказывает), выполнение задания учеником. Эти словосочетания легко трансформируются в предикативные словосочетания. 5)Комплетивные или восполняющие отношения. Они проявляются в словосочетаниях с максимальной степенью спаянности компонентов. В предложении такие словосочетания выполняют функцию одного члена предложения. Пример: пять лет, два листа, стадо овец, продолжать учиться, стать лауреатом. В некоторых словосочетаниях наблюдается соединение разных смысловых отношений. Это явление называется синкретизм смысловых отношений (Пр.: любовь к родине, ночёвка в лесу).

5. Согласование как тип подчинительной связи в словосочетании. Его разновидности.

Грамматическая зависимость между компонентами словосочетания выражена формальными средствами, которые называются подчинительной связью. Согласование – это вид подчинительной связи, при котором зависимое лово уподобляется форме главного слова в категории рода, числа и падежа. Соответственно изменение формы главного слова ведёт к изменению формы зависимого слова . Пример: приятные воспоминания, приятное воспоминание, приятного воспоминания. В таких словосочетаниях главное слово – существительное или субстантивированное слово (слово в значении существительного), а зависимое слово – прилаг., причастие, порядковое числит-ое, местоимение, иногда существительное. Пример: удивившее происшествие, первый ряд, эта книга, озеро Байкал. Согласование бывает полное и неполное. Полное – связь, при которой исчерпаны все возможности уподобления зависимого слова главному. Пр.: высокий полёт. Неполное – это связь, при которой используются не все возможности уподобления гл. слова зависимому. Пр.: видел ребёнка спящим (нет согласования в падеже). Как разновидность неполного согласования рассматриваются случаи смыслового согласования. Пр.: наша врач (разговорная фраза – нет согласования в роде).