7 Ноября 2012 г.

 

Тема:

Век просвещения. Российская империя в 18 веке.

 

План:

 

1. "Петровская революция" и ее значение.

2. 18 век в Европейской и мировой истории.

3. Просвещенный абсолютизм в России.

 

Текст лекции:

 

1 Причины преобразований:

1. Политическая и экономическая изоляция страны, отсутствие выхода к морям.

2. Необходимость возвращения утраченных в годы смуты территорий.

3. Экономическая отсталость страны.

4. Низкая обороноспособность и сложность защиты южных границ.

5. Культурная и научная недоразвитость страны.

Основные направления преобразований.

• Становление России как морской державы : укрепление России на берегах Балтийского и Черного морей.

• Возвращение утраченных в годы смуты территорий.

• Создание боеспособной регулярной армии, военного и торгового флота.

• Развитие промышленности и торговли; интеграция в Европейскую и мировую торговлю.

• Совершенствование государственного и местного управления, а так же судебной системы.

• Становление и развитие светского образования; развитие науки, европеизация и обмирщение культуры.

Главная цель реформ - обеспечить могущество страны на мировой арене. "Петровская революция" в своем развитии прошла 2 этапа:

1. 1695-1715 годы: реформы носили непродуманный, непоследственный и хаотичный характер; они были направлены в первую очередь на решение военных задач. (Северная война 1700-1721гг).

2. 1715-1725 годы

Реформы государственного и местного управления: завершение военных и экономических преобразований. Окончание Северной войны триумфальным Ништадским миром в результате которого Петр 1 стал Великим отцом Отечества и императором России. Мать - Екатерина 2.

Суть.

Петровские преобразования охватили практически все области жизнедеятельности России.

Военная сфера:

• Введение новой организации армии, ее комплектование на основе рекрутских наборов, перевооружение армии.

• Создание регулярного военно-морского флота.

• Создание единых органов управления армией и флотом.

• Создание систем военного образования.

Экономическая сфера:

• Развитие мануфактур: издание в 1721 году "Указа о Посессионных крестьянах".

• Учереждение цехов и гильдий.

• Введение подушной подали.

• Проведение политики протекционизма и меркантилизма.

• Развитие внешней и внутренней торговли.

Социальная сфера:

• Складывание единого правящего сословия;

• Образование сословий пос. крестьянами.

• Деление горожан на регулярных и нерегулярных.

• слияние крепостных и холопов

• введение паспортной системы

• издание "Табели о рангах" в 1914 году( военный, гражданский и придворный табели, по 14 рангов в каждой, самый крупный ранг 1 самый низший 14)

Культурная сфера:

• Образование системы светского образования

• Европеизация культуры

• Открытие типографии

• Введение нового календаря

• Создание первой печатной газеты "Ведомости"

• Создание первого музея

• Возникновение наук: открытие Академии наук(1725 год)

Внешняя политика :

• Борьба за выход в балтийское море

• Северная война со Швецией закончившаяся подписанием Ништадского мира: Россия получила выход в Балтику, побережье Балтики и часть Карелии

• Упрочнение позиций на Каспии и в Закавказье, каспийский поход 1722-1723 годов и подписание договора с Персией 1723 году

• Борьба за выход в черное море: русско-турецкая война 1711-1713 годов.

Главные итоги петровской модернизации:

• Превращение страны в морскую державу, закрепление России на Балтике

• Создание регулярной армии и флота

• Развитие мануфактурной промышленности

• Складывание абсолютной монархии

• Провозглашение России империи1721

• Складывание регулярного бюрократического и полицейского государства.

Англичане - Джон Локк и Адам Смит, французы Ж.Ж. Руссо, Монтескьё, Вольтер, Дидро, Беккерия - Италия. Названные идиологи просвещения рациональным (логическим) путем обосновывали необходимость изменения устаревшего или обветшавшего феодального строя и его замены новыми государственными формами на разумных принципах.

Данные просветительские идеи захватили в 60-80 годы 18 века царствующих дворов Европы. Их политика этого периода получила название "Просвещенного абсолютизма".

Просвещенный абсолютизм - политика направленная на уничтожение сверху и преобразование отживших феодальных учреждений, а так же реализация реформ в области образования, судопроизводства и социальной сфере.

Просвещенный абсолютизм на практике - "союз монархов и философов". Просвещенный монархи Европы: Фридрих 2 Великий (1740-1786гг), Пруссия; Иосиф 2 (1780-1790гг), Австрия; Карл 3 (1759-1788гг), Испания и его министры Кампоманас и Аранда; Струэнзе - личный врач и первый министр короля Дании; герцог Леопольд (1760-1780гг), Италия.

Просвещенный абсолютизм на Западе: покровительство развития промышленности и торговли, улучшение сельского хозяйства, осознание и улучшение положения сельской массы, равенство всех перед законом, окончательное подчинение светской властью духовной. Бюрократическая централизация и возвышение чиновничества над общественными силами в борьбе с дворянством.

 

3 Просвещенный абсолютизм в России.

Становление данного курса в России связанно с Екатериной 2(1762-1796гг).

Правление Екатерины 2 является вторым этапом модернизации и европеизации России.

Внутренняя политика Екатерины 2 разделяется условно на 2 этапа:

1. Допугачевский ( 1762-1773гг)

2. Послепугачевский (1775-1796гг)

Последняя, крестьянская война под руководством Пугачева охватила 1773-1775гг.

На первом этапе был продолжен курс на продолжение реформ Петра 1: борьба с автономией на Украине, ликвидация Гетьманства, превращение церкви в идеологический институт власти, секуляризация церковной собственности.

Укрепление единодержавия: реформа сената (распыление его функций) и превращение его в высшую судебную инстанцию.

Кроме того на 1 этапе реализовать в различных сферах общества ряд просветительских идей, в частности в 1767 году она созвала Уложенную комиссию (из представителей всех сословий кроме крестьян) для выработки нового Уложения вместо Соборного уложения 1649 года на просветительских началах. Для этого она представила депутатам комиссии составленный ею лично Наказ (более 60% его содержания составляли мысли идеологов просвещения). В нем она обосновала необходимость проведения либеральных реформ. Однако ввиду проявившихся непримиримых противоречий депутатов она распустила комиссию на каникулы в связи с началом русско-турецкой войны в 1768 году.

Основным направлением внутренней политики Екатерины 2 на втором этапе стало проведение реформ по централизации и унификации центрального и местного самоуправления, законодательное закрепление сословного .

Практическая реализация этих задач была связанна в первую очередь с ее Губернской реформой 1775 года (после разгрома Пугачева). Согласно реформе страну поделили на 50 губерний которые в свою очередь разделили на уезды. Согласно этой реформы было произведено разделение административных, финансовых и судебных дел. Суд стал сословным: для дворян, для горожан и для крепостных крестьян. В 1785 году Екатерина 2 издала 2 жалованные грамоты: для дворян и для горожан.

Жалованная грамота позволила дворянству окончательно превратиться в свободное привилегированное сословие (они получили много льгот и привилегий, а так же свою самостоятельную организацию - губернские и дворянские собрание во главе с предводителями дворянства). Жалованная грамота городам оформила привилегии купечества и предприняло попытки развития городского самоуправления. Таким образом Просвещенный абсолютизм включил в себя: частичную реализацию принципа разделения властей, активное законотворчество царицы.

Проведение социальной политики государства: создание приказов собственного призрения, законодательное оформление прав и привилегий дворянства, купечества и городских сословий, развитие местного выборного самоуправления, реформа образования: провозглашение принципа бессословного образования, создание народных училищ, появление женского образования.

 

 

Лекция 6