- •Педагогическая практика по информатике
- •Цель и задачи педпрактики по информатике
- •Содержание педпрактики по информатике
- •Организационная деятельность включает в себя:
- •Деятельность по овладению умениями по методике преподавания информатики включает в себя:
- •Деятельность по освоению материальной базы компьютерного класса включает в себя:
- •План проведения педпрактики по информатике
- •Отчётная документация
- •Рекомендации по оформлению отчёта
- •Анализ оснащения учебного кабинета по информатике и организации работы в нем проводится по следующей схеме:
- •Приложение 1. Цели и типы уроков.
- •После определения типа урока по основной дидактической цели, учитель должен выбрать тип урока по основному способу проведения:
- •Приложение 2. Методы и приёмы обучения
- •Принцип "делай как я" переходит в принцип "делай сам"
- •Принцип "большой задачи".
- •Метод проектов
- •Приложение 4. Пример краткого конспекта урока
- •Организационный этап (5 мин):
- •Этап усвоение новых знаний (15 мин):
- •Если бы операционные системы были самолетами
- •Приложение 5. Структура и содержательные линии курса информатики.
- •Линия информации и информационных процессов. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Линия представления информации. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Линия компьютера и программного обеспечения. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Линия формализации и моделирования. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Линия алгоритмизации и программирования. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Линия информационных технологий. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Приложение 6. Описание системы преподавания информатики в школе № 12
- •Тематическое планирование учебного материала по пропедевтическому курсу в 8 классе
- •Приложение 7. Анализ программного обеспечения кабинета информатики.
- •Приложение 8. Требования к подготовке и проведению урока информатики для студента-практиканта.
- •Рекомендуемая литература
Приложение 6. Описание системы преподавания информатики в школе № 12
Информатика в школе преподаётся в 8, 9, 10, 11 классах.
Класс |
Целевая установка курса |
Количество часов в неделю |
Реализуемые линии |
Основные разделы, количество часов |
8 |
базовый курс |
2 |
|
1. Информация и информатика (З часа) 2. Устройство ЭВМ (4 часа) 3. Программирование на алгоритмическом языке (67 часов) |
9 |
базовый курс |
2 |
|
1. Устройство ЭВМ (9 часов) 2. Кодирование информации величинами алгоритмического языка (З часа) 3. Программирование на языке Basic (28 часов) 4. Текстовый редактор MS Word (18 часов) 5. Табличный процессор MS Excel (16 часов) |
10 |
базовый курс |
2 |
|
1. Основные понятия математической логики (6 часов) 2. Арифметические основы ЭВМ (8 часов) 2. Среда Турбо-Паскаль (6 часов) 3. Структура программы на языке Паскаль (6 часа) 4. Типы данных в языке Паскаль (12 часов). 5. Операторы и базовые алгоритмы языка Паскаль (18 часов) 6. Процедуры и функции (12 часов) 7. Работа с файлами (6 часов) |
11 |
профильный курс |
2 |
|
|
Тематическое планирование учебного материала по пропедевтическому курсу в 8 классе
№ темы |
Название темы |
Количество часов |
||
Всего |
Теория |
Практика |
||
|
Раздел 1. Информация и информатика |
3 |
|
|
1.1 |
Понятие информации, её виды и свойства |
|
1 |
1 |
1.2 |
Информационные процессы в природе и обществе |
|
1 |
|
|
Раздел 2. Устройство ЭВМ |
4 |
|
|
2.1 |
Физические основы вычислительной техники. Команды и основной алгоритм работы процессора |
|
2 |
|
2.2 |
Устройства ввода/вывода информации |
|
1 |
1 |
|
Раздел 3. Программирование |
67 |
|
|
3.1 |
Понятие алгоритма и исполнителей. Исполнитель робот. |
|
3 |
3 |
3.2 |
Исполнитель чертёжник |
|
2 |
4 |
3.3 |
Вспомогательные алгоритмы |
|
2 |
3 |
3.4 |
Команды алгоритмического языка. Цикл n раз |
|
3 |
3 |
3.5 |
Алгоритмы с «обратной связью». Команда пока |
|
4 |
2 |
3.6 |
Условия в алгоритмическом языке. Команды если и выбор |
|
3 |
3 |
3.7 |
Величины в алгоритмическом языке. Команда присваивания |
|
2 |
2 |
3.8 |
Результаты алгоритмов и алгоритмы-функции |
|
3 |
3 |
3.9 |
Команды ввода/вывода информации. Цикл для |
|
3 |
3 |
3.10 |
Табличные величины и работа с ними |
|
2 |
2 |
3.11 |
Логические, символьные и литерные величины |
|
2 |
3 |
3.12 |
Составление циклических алгоритмов |
|
3 |
3 |
3.13 |
Контрольная работа |
|
|
1 |
|
Всего: |
74 часа |
|
|
