- •Тест 5. Визначте характеристики поняття «течія економічної думки»:
- •Тест6. Визначте характеристики поняття «школа економічної думки»:
- •Тест 10. Вкажіть характеристики станово-класових суспільств (суспільств традиційних цивілізацій):
- •Тест 11. Визначте основні характеристики редистрибутивних відносин :
- •Тест 12. Визначте основні характеристики реципрокних відносин у первісному суспільстві :
- •Тест 13. Визначте сутність поняття «влада-власность»:
- •Тест 17. Визначте характеристики господарської діяльності західноєвропейських ранніх цивілізацій :
- •Тест 33. Кріпосне право ― це:
- •Тест 29. Визначити зміст аграрного перевороту XIV‑XV ст. У країнах Західної Європи:
- •Тест 31. Визначте зміст нижчеперерахованих пам’яток економічної думки середньовіччя:
- •Тест 36. Визначити основне економічне положення вчення Ібн Халдуна:
- •Тест 40. Сучасна економічна наука розглядає меркантилізм як:
- •Тест 41. У якому випадку найповніше характеризується суть ідеї активного торговельного балансу, яку розвивали представники зрілого (пізнього) меркантилізму?
- •Тест 42. У якому випадку найповніше характеризується суть ідеї активного грошового балансу, яку розвивали представники раннього меркантилізму?
- •Тест 43. Сучасна економічна наука розглядає класичну політичну економію як:
- •Тест 47. Визначити зміст поняття «економічна людина» :
- •Тест 48. Економічний лібералізм ― це
- •Тест50. Методологію класичної політичної економії визначають :
- •Тест 51. У якому випадку названі проблеми, які були об’єктом дослідження фізіократів?
- •Тест55. Яке положення характеризує зміст теорії вартості а. Сміта?
- •Тест 59. Яке положення характеризує «догму Сміта»?
- •Тест 72. Які положення характеризують погляди французького економіста, представника критичного напряму в політичній економії п.Ж. Прудона?
- •Тест 76. Підсумком промислового перевороту у Франції є :
- •Тест 77. Підсумком промислового перевороту у Німеччині є :
- •Тест 78. Підсумком промислового перевороту у сша є :
- •Тест 84. Яке із наступних положень відбиває зміст першого закону Госсена?
- •Тест 85. Яке із наступних положень відбиває зміст другого закону Госсена?
- •Тест 87. Предметом дослідження економічної науки згідно вчення представників австрійської школи є:
- •Тест 94. Ключовою проблемою економічно-теоретичних досліджень представників лозаннської школи є:
- •Тест 95. Предметом дослідження економічної науки згідно а. Маршалла є:
- •Тест 99. Яке із наступних положень відбиває зміст закону Парето?
- •Тест 100. Яке із наступних положень відбиває зміст закону ринкової рівноваги л. Вальраса?
- •Тест 105. Визначте положення, що відбиває зміст закону граничної продуктивності американського економіста-неокласика Дж.Б. Кларка:
- •Тест 106. Яке із наступних положень відбиває зміст закону розподілу багатства нації американського економіста-неокласика Дж.Б. Кларка?
- •Тест 107. Предметом дослідження економічної науки згідно поглядів представників німецької історичної школи є :
- •Тест 108. Визначити основні теорії представників нової та новітньої німецької історичної школи :
- •Тест 109. Змістом теорії організованого капіталізму представника нової німецької історичної школи л. Брентано є положення:
- •Тест 110. Змістом теорії раціонального капіталізму представника новітньої німецької історичної школи м. Вебера є положення:
- •Тест 118. Згідно теорії монополістичної конкуренції американського економіста, представника гарвардської школи е. Чемберліна монополістична конкуренція це:
- •Тест 119. Визначити зміст теорії суспільного добробуту англійського економіста-неокласика а. Пігу :
- •Тест 120. Визначити зміст теорії невизначеності американського економіста-неокласика ф.Х. Найта :
- •Тест 121. Згідно теорії недосконалої конкуренції представниці кембриджської школи неокласики Дж.В. Робінсон недосконала конкуренція це :
- •Тест 122. Інституціоналізм ― напрям економічної думки, предметом дослідження якого є :
- •Тест 123. В якому випадку відбито інституціональні погляди про економічний розвиток?
- •Тест 124. Вихідним пунктом вчення ранніх інституціоналістів є положення : :
- •Тест 125. Методологію досліджень раннього інституціоналізму характеризують :
- •Тест 126. Інституціональною основою вчення т. Веблена є:
- •Тест 129. Інституціональною основою вчення Дж. Коммонса є:
- •Тест 132. Визначити предмет дослідження пізнього інституціоналізму :
- •Тест139. Основу методології досліджень Дж.М. Кейнса становлять:
- •Тест147. Основу методології досліджень неолібералізму становлять:
- •Тест 148. Кейнсіанство ― напрям економічної думки, предметом дослідження якого є :
- •Тест 149. Неокейнсіанство ― напрям економічної думки, предметом дослідження якого є :
- •Тест 150. В якому випадку відбито кейнсіанські погляди про економічний розвиток?
- •Тест 154. Визначити предмет дослідження інституціоналізму 50-60-х років XX ст. :
- •Тест 155. Змістом державного втручання в економічний розвиток згідно неолібералізму є :
- •Тест 160. Економічне зростання з погляду неокласичної теорії :
- •Тест 161. Економічне зростання з погляду кейнсіанської теорії :
- •Тест 186. Визначити основні неоліберальні теорії модифікації ринкової економіки :
- •Тест 187. Визначити основні теорії сучасного інституоналізму :
- •Тест 191. Фундаментальними передумовами для розвитку глобалізації були:
- •Тест 196. Основним теоретичним змістом нового інституціоналізму є :
- •Тест 197. Основним теоретичним змістом теорії трансакційних витрат р. Коуза є висновок:
- •Тест 200. Основним теоретичним змістом теорії ігор є висновок :
Тест 10. Вкажіть характеристики станово-класових суспільств (суспільств традиційних цивілізацій):
а) перша стадія доіндустріальної цивілізації, в системі якої відсутня приватна власність на землю, розподіл, обмін і споживання відбуваються на основі редистрибуції, характерна влада-власність на соціально-природні та трудові ресурси.
б) друга стадія доіндустріальної цивілізації, її характеризують розвиток особистісної самосвідомості людини, приватновласницьких відносин, індивідуальної трудової діяльності, товарно-грошових відносин як економічного укладу, поступова трансформація редистрибутивної системи у податковий апарат, поглиблення соціальної та економічної диференціації, різні форми експлуатації в рамках домогосподарств.
в) система економічних відносин з приватною власністю, індивідуальною трудовою діяльністю, існуванням товарно-грошових відносин як економічного укладу;
г) економічна система з централізованим перерозподілом матеріальних благ, який здійснюють представники державного апарату, залишаючи дедалі більший відсоток блага представникам правлячої верхівки.
Тест 11. Визначте основні характеристики редистрибутивних відносин :
натуральне господарство з обміном діяльністю (поділом праці) між членами суспільства;
система привласнення і перерозподілу матеріальних благ, концентрація частини суспільного додаткового продукту правлячою верхівкою для використання у власних, переважно престижних, цілях через монополізацію організаційно-управлінської сфери господарювання;
ієрархічно організовані племена на чолі з вождем, сформованими та спадковими надобщинними племінними інститутами влади та управління; х
фактичне право родової та общинної верхівки розпоряджатися колективною власністю у процесі організації суспільного виробництва та централізованого перерозподілу матеріальних благ.
Тест 12. Визначте основні характеристики реципрокних відносин у первісному суспільстві :
а) централізований перерозподіл матеріальних благ, який здійснюють племінні вожді у первісному суспільстві, у ранніх і традиційних суспільствах представники державного апарату, залишаючи дедалі більший відсоток блага представникам правлячої верхівки;
б) намагання кожного члена суспільства внести у спільне надбання общини максимум з метою отримання загальної шани і соціальних привілеїв. обмін дарами залежно від обов’язків членів;
в) право розпорядження колективною власністю у процесі організації суспільного виробництва та централізованого перерозподілу матеріальних благ з метою присвоєння суспільного додаткового продукту в межах підвладного колективу;
г) виконання адміністративних, релігійно-культових функцій.
Тест 13. Визначте сутність поняття «влада-власность»:
а) централізований перерозподіл матеріальних благ, який здійснюють племінні вожді у первісному суспільстві, у ранніх і традиційних суспільствах представники державного апарату, залишаючи дедалі більший відсоток блага представникам правлячої верхівки;
б) намагання кожного члена суспільства внести у спільне надбання общини максимум з метою отримання загальної шани і соціальних привілеїв. обмін дарами залежно від обов’язків членів;
в) право розпорядження колективною власністю у процесі організації суспільного виробництва та централізованого перерозподілу матеріальних благ з метою присвоєння суспільного додаткового продукту в межах підвладного колективу;
г) виконання адміністративних, релігійно-культових функцій.
Тест 14. Вкажіть на ознаки східного шляху цивілізаційного розвитку в умовах первісного суспільства.
а) парцелярно-сімейна система господарства у межах роду та общини;
б) колективна власність на пасовища та приватна на худобу;
в) мисливсько-господарсько-збиральницька система;
г) колективна організація господарської діяльності з іригаційно-меліоративним землеробством і комплексним багатогалузевим господарством;
Тест 15. Вкажіть на ознаки західного шляху цивілізаційного розвитку в умовах первісного суспільства.
а) Колективна організація господарської діяльності з іригаційно-меліоративним землеробством і комплексним багатогалузевим господарством;
б) парцелярно-сімейна система господарства у межах роду та общини;
в) колективна власність на пасовища та приватна на худобу;
г) мисливсько-господарсько-збиральницька система.
Тест 16. Визначте характеристики економічного розвитку ранніх давньосхідних цивілізацій :
а) низький рівень розвитку продуктивних сил, панування кам’яних знарядь праці, полілінійність розвитку людського суспільства, перехід від натурального привласнювального типу господарства з реципрокною системою до відтворювальної економіки на основі редистрибутивної системи;
б) розвиток особистісної самосвідомості людини, приватновласницьких відносин, індивідуальної трудової діяльності, товарно-грошових відносин як економічного укладу, поступова трансформація редистрибутивної системи у податковий апарат, поглиблення соціальної та економічної диференціації, різні форми експлуатації в рамках домогосподарств;
в) техніко-технологічна еволюція господарства на основі використання міді та бронзи, заліза; верховна власність держави на землю, панування влади-власності ранньодержавної панівної верстви та редистрибутивної системи; двосекторність економіки: державно-храмово-палацовий і державно-громадський сектора.
г) базовою господарською формою були сімейні домогосподарства від дрібних до великих ― автономні та самостійні у виробничому відношенні з індивідуальним володінням землею в межах землеробської громади; за умови верховної власності держави на землю селяни сплачували ренту-податок і виконували трудові повинності.
