- •Методические рекомендации
- •Средства возобновления и стимуляции при оздоровительном и спортивной тренировке
- •2. Конкретные цели:
- •2. Базовый уровень подготовки.
- •3. Организация содержания учебного материала.
- •3.3. Спортивные напитки:
- •3.4.1. Алкоголь
- •5.1. Подготовительный этап.
- •5.2. Основной этап.
- •4. План и организационная структура учебного занятия
- •5. Методика организации учебного процесса на практическом занятии.
- •5.3. Заключительный этап.
- •7. Рекомендуется литература.
4. План и организационная структура учебного занятия
№ п/п |
Этапы занятия |
Деление времени |
Виды контроля |
Средства учебы |
||||||||||
1. |
Подготовительный этап |
6,6% 10 минут |
Письменное тестирование |
|
||||||||||
1.1 |
Организационные вопросы |
2 минуты |
|
|
||||||||||
1.2 |
Формирование мотивации |
2 минуты |
|
|
||||||||||
1.3 |
Контроль начального уровня подготовки |
6 минут |
|
|
||||||||||
2. |
Основной этап |
80,1% 150 минут |
Устный опрос, практические задания. |
Учебники, пособия, справочники, методические рекомендации, материалы лекций, таблицы, результаты исследований (рентгенограммы, томограммы), результаты анализов и обследований, тематические больные. |
||||||||||
2.1 |
Самостоятельная работа с методическими рекомендациями |
40 минут |
|
|
||||||||||
2.2 |
Устный опрос из темы |
60 минут |
|
|
||||||||||
2.3 |
Интерпретация результатов анализов и обследований |
25 минут |
|
|
||||||||||
2.4 |
Курация тематического больного |
25 минут |
|
|
||||||||||
3. |
Заключительный этап |
13,3% 20 минут |
Ситуационные задачи. |
|
||||||||||
3.1 |
Контроль конечного уровня подготовки |
10 минут |
|
|
||||||||||
3.2 |
Общая оценка учебной деятельности студента |
7 минут |
|
|
||||||||||
3.3 |
Информирование студентов о теме следующего занятия |
3 минут |
Модуль 2. Методика комплексного врачебного обследования. Определение и оценка физического развития человека. |
|||||||||||
5. Методика организации учебного процесса на практическом занятии.
5.1. Подготовительный этап.
Физиологичные механизмы процессов возобновления. Питание как фактор возобновления работоспособности. Медико-биологические средства возобновления и стимуляции физической работоспособности. Характеристика биологически-активных веществ. Фармакологические средства профилактики переутомления и возобновления спортивной работоспособности. Применение загартування для профилактики заболеваний. Классификация допингов. Анаболичний синдром. Антидопинговый контроль. Следствия использования допингов.
Ознакомить студентов с целями занятия и провести контроль начального уровня подготовки студентов.
5.2. Основной этап.
Включает самостоятельную работу студентов с методическими рекомендациями, устный опрос из темы, интерпретацию результатов функциональных тестов, клинических, инструментальных, лабораторных данных обследуемых лиц, курацію тематического больного.