1. Определите тип и стиль речи.

Мы приехали на пристань Каменку ночью. Утром, когда я про­снулся, ласковое апрельское солнце весело глядело во все окна моей комнаты. Где-то любовно ворковали голуби, задорно чирикали воро­бьи, и с улицы доносился тот неопределенный шум, какой врывается в комнату с первой выставленной рамой.

A.стиль художественной литературы; описание-повествование Б.разговорный; повествование

B.стиль художественной литературы; повествование

2. Укажите, какие из приведенных особенностей не характер­ны для официально-делового стиля.

A.широкое использование лексики и фразеологии других стилей Б. преимущественное использование существительных вместо

глаголов

B.логическая последовательность изложения.

3. Укажите вид речевой ошибки в следующем предложении:

Нам выдали по тысяче рублей денег.

A.плеоназм Б.плерома

B.алогизм

4. Укажите предложение, в котором нет стилистической ошибки.

A.Нестерпимая жара и засуха стояли больше месяца. Б.У князя собрались множество народа.

B. Мы радовались успехами выпускников.

5. Определите, к какому типу лексических единиц относятся слова «консенсус - соглашение».

А.синонимы

Б. антонимы

В. омографы

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

А. забавное шимпанзе

Б. много кочерег

В. салат из томатов

7. В каком ряду во всех словах ударение падет на последний слог?

А. жалюзи, столяр, врала

Б. факсимиле, черпать, некролог

8. эксперт, свекла, тортов

8. Укажите, какого рода слова «кольраби», «салями»

A.женского Б. среднего

B.без рода

9. Укажите фигуру речи, которой соответствует определение:

- стилистическая фигура, служащая для усиления вырази­тельности речи путем резкого противопоставления понятий, мыслей, образов

A.градация Б.антитеза

B.эллипсис Г.анафора

10. В каком предложении вместо слова «технический» нужно употребить слово «техничный»?

A.Он был техническим игроком в команде.

Б.Специалисты технического надзора указали на недостатки в работе.

B.Иванов является техническим исполнителем проекта.

11. Какое из перечисленных слов имеет значение «вырождение, ухудшение из поколения в поколение ценных свойств»?

A.дегенерация Б.деградация

B. иммунодефицит

12. В каком примере выделенное слово употреблено в перенос­ ном значении?

A.горячий кофе

Б.шелковые волосы

B. крутой подъем

13. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется од­ на и та же буква?

A.пронум...решать, стер...лизовать, интелл...ктуал Б.изморо.. .ь (иней), расска.. .чик, объе.. .дчик

B.в.. .трушка, прик.. .саться, к.. .бура

14.Слова «кочет» (петух), «ишо» (что), «жима» (зима) являются

A.архаизмами Б. историзмами

B.диалектизмами

15. Раздел лингвистики, изучающий мастерство убедительной и выразительной речи, называется

A.стилистика Б. риторика

B.лексикология

16.Укажите средства речевой выразительности

А был ли мальчик?!

A.литературная аллюзия Б.риторический вопрос

B. перифраз

17. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять знаки препинания?

Как слепой (1) сначала на носок (2) а затем уже на всю подошву (3) ставя ногу (4) полковник тихо подходил к строю.

A. 1,2,3,4 Б. 1,2,4

B. 1,2

18. Как называется раздел лингвистики, изучающий правила правописания слов?

A. орфография Б морфология

B.орфоэпия

19.Укажите формы существования языка

A.диалекты, литературный язык

Б научный стиль, художественной литературы

B.просторечье, национальный язык

20. Укажите основные функции языка.

A.когнитивная, коммуникативная, эмоциональная Б.образовательная, поэтическая, выразительная

B.грамматическая, познавательная, волюнтативная

Задание 2

Нормы речевого этикета.

Литература: 2, 3, 7, 8, 9, 13, 15, 21, 26, 29, 34, 37, 49

Вариант 9

Задание 1