3. Междисциплинарная интеграция.

Дисциплина

Студент должен знать

Студент должен уметь

Кафедра акушерства и гинекологии

Принципы наблюдения за беременными.

Обеспечить наблюдение за женским контингентом в различных медицинских аспектах.

Кафедра госпитальной педиатрии

Этапы наблюдения за детьми различных возрастных групп.

Обеспечить наблюдение за детьми первого года жизни.

Обеспечить профилактику и формирование здорового образа жизни детского контингента.

Специализированные кафедры

Основные принципы врачебной деятельности по различным специальностям.

Уметь оказывать специализированную помощь в определённых пределах, предусмотренных принципами семейной медицины.

Кафедра госпитальной терапии

Организацию работы врача в системе участковой службы.

Проводить анализ показателей деятельности терапевтического участка.

Владеть основами медицинской помощи взрослому населению. Проводить оценку эффективности диспансеризации, критерия распределения по группам.

Уметь разрабатывать профилактические мероприятия

№

п/п

Этапы обучения

Время

в мин.

Уровень

усвоения

Методика проведения

Организационная часть:

постановка целей и мотивация

5

Вводное слово преподавателя о первичной медико - санитарной помощи как приоритетной

форме здравоохранения (в системе ПМСП работает и семейная медицина), о значении грамотно организованной лечебно – профилактической работы в полном объёме медицинской деятельности.

контроль исходного уровня знаний

22

I, III

Кратко повторяется пройденный материал, определяется уровень сохранения и накопления знаний студентов по предыдущим темам. Для этого используется экспресс - опрос, тестовые задания.

Основная часть:

Содержание темы.

1.ПМСП - включает консультацию и первую помощь, которую оказывают единолично или совместно специалисты системы здравоохранения или смежных профессий с профилактической или лечебной целью.

2. В ПМСП входит не только лечебно-профилактическая работа, но и организация рационального, экологически чистого питания, обеспечение чистой питьевой водой населения, проведение санитарно-оздоровительных мероприятий, охрана здоровья матери и ребёнка, иммунизация, санитарное просвещение населения.

3. ПМСП обеспечивает:

- гарантированную медицинскую, психологическую и социальную помощь

- доступность соответствующих медицинских и социальных услуг для всего населения

- непрерывное наблюдение за пациентами

4.Обеспечение ПМСП возможно при:

- максимальной приближённости к месту проживания и работы человека

- максимальной доступности (по уровню, по объёму, по технологиям и пр.)

- соответствие профессиональной подготовки специалистов и материально-технической базы её потребностям

- регламентация обязанностей между государством и гражданами (соотв. документы)

5. Задачи ПМСП:

- диагностика и лечение

- долечивание после оказания других видов помощи

- мед. помощь в случаях, выходящих за рамки компетенции врачей общей практики

- проведение комплекса профилактических мероприятий

- диспансеризация

- медико-социальная профилактика

- оказание неотложной помощи

6. Семейная медицина

Семейная медицина является частью первичной медико-санитарной помощи.

Семейный врач — это человек с широким профессиональным кругозором.

7. Принципы семейной медицины

- наблюдение за постоянным контингентом населения с определёнными медико-социальными проблемами семьи

- обеспечение семьи бесплатной, доступной, непрерывной, постоянной ПМСП

- свободный выбор пациентом семейного врача

8. Центральный вопрос ПМСП — семейный врач (врач общей практики)

9.Оосновная форма организации работы — групповая практика врачей, медсестёр и других работников

10. Модели семейного врача

1) индивидуальная практика в самостоятельном учреждении

2) групповая практика в семейных амбулаториях

3) объединения нескольких групповых практик в центрах здоровья

4) индивидуальная или групповая практика в действующих поликлиниках

11. Анализ особенностей предоставления ПМСП сельскому населению: сельская врачебная|лекарственная| амбулатория фельдшерско-акушерский пункт, участковая больница.

12. Оценка организации структур ПМСП для предоставления медицинской помощи детям: детской поликлиники, детской городской больницы.

13. Виды лечебно – профилактической помощи населению (первичная, вторичная, третичная), их характеристика.

14. Структура и штатное обеспечение больниц разного уровня (областной, центральной городской, городской, центральной районной, районной, специализированной).

15. Анализ |зада деятельности диспансеров (противотуберку­лёзных|, кожно-венерологических, психоневрологических, эндокринологических|, врачебно-физкультурных).

16. Разработка новых организационных форм медицинского обеспечения отдельных групп населения - ВИЧ-инфицированных, больных, на туберкулёз|, стариков старческого, и тому подобное.

10

15

15

10

25

20

20

10

10

15

25

25

10

15

15

15

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

Работа с материалами

методических разработок, с учебно-методическими пособиями. Контроль знаний учащихся.

Заключительная часть:

итоговый контроль уровня знаний

30

II, III

Для закрепления материала используются результаты самостоятельной аудиторной работы студентов (алгоритмы, задачи, тесты, тестовые ленточки, кроссворды для закрепления понятий и терминов).

подведение итогов занятия

10

Выставление оценок каждому студенту по усвоению темы занятия

задание по самоподготовке к следующему занятию

5

В соответствии с тематическим планом занятий.