- •Методика преподавания русского языка в школе (мпря)
- •Предмет методики
- •Методы методики
- •Связь методики с другими науками
- •Экскурс в историю науки
- •Место ря в системе учебных предметов, его специфика.
- •Состав предмета «ря», его образовательные и воспитательные возможности.
- •Цели и задачи изучения ря в школе. Концепция развивающего обучения.
- •Определение целей и задач урока.
- •Принципы обучения русскому языку
- •Общедидактические и частнометодические принципы обучения
- •Принцип научности как основополагающий принцип обучения
- •Фонетический уровень языка (раздел «Фонетика»)
- •Лексический уровень языка
Лексический уровень языка
Изучение лексики в школе
Экспрессивно-эстетическая функция слова
Лексика изучается в 5 и 6 классах.
5 класс – «Лексика. Культура речи». Темы: Лексикология, Слово и его лексическое значение, Многозначные и однозначные слова, Омонимы, Синонимы, Антонимы, Работа с толковым словарем.
Лексическое значение – это значение отдельно взятого слова. Лексическое значение выражается основой слова.
Грамматическое значение – род, число, падеж.
Прямые и переносные значения, однозначные и многозначные слова => работы с толковым словарем, типы переносных значений слов, => литературные тропы (метафора, эпитеты и пр.) имеют лингвистическую основу.
6 класс – «Лексика и фразеология. Культура речи». Темы: повторение пройденного материала по лексикологии (определение слова, лексического значения), Фразеология как раздел науки о языке, принцип стилистической направленности (Стилистика) => формирование понятия о норме русского литературного языка; Общеупотребительные слова, Профессионализмы, Диалектные слова, Архаизмы, Заимствования, Неологизмы, Терминологические словари. Словообразование (увеличение словарного запаса, словарно-орфографическая работа, знакомство со словом как средством художественной выразительности).
Методические приёмы изучения лексики:
Слово учителя
Морфемный анализ слова
Упражнения (общие, например, на определения отношения слов к родовому понятию: можно ввести новые слова, объяснить их значение, попросить придумать предложения с ними)
