- •Гоу_впо «Омский государственный технический университет»
- •Цикл сд_280103_-«Защита в чрезвычайных ситуациях»
- •Лекция 16
- •Тема“Организация, методика проведения учений с насф и порядок оформления решения”
- •Омск - 2010 Учебные цели:
- •Литература:
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Введение
- •II. Основная часть
- •Штабные учения
- •Командно-штабные учения
- •Объектовые тренировки
- •Штабные тренировки
- •Методика проведения учений
- •Подготовка и проведение тренировок
- •III. Заключительная часть
Введение
Чрезмерная концентрация промышленности во многих регионах страны, усложнение технологических процессов с использованием значительного количества взрыво-, пожаро-, радиационно- и химически опасных веществ и износ промышленного оборудования приводят к росту количества аварий и катастроф техногенного характера. Велики также социально-экономические последствия ЧС природного характера. В результате этого увеличивается число человеческих жертв и возрастает материальный ущерб от них.
Министр РФ по делам ГО, ЧС и ликвидации стихийных бедствий в Организационных указаниях по подготовке населения РФ в области защиты от ЧС на 1996-1997 годы отмечает, что по-прежнему продолжают иметь место серьезные недостатки в подготовке руководящего состава и специалистов РСЧС.
На общем фоне роста техногенных ЧС выделяется недостаточная практическая выучка объектовых формирований в ликвидации ЧС.
Комплексные учения и объектовые тренировки не стали основной формой подготовки всех категорий обучаемых к действиям в ЧС.
В Организационных указаниях МЧС РФ на 1996-1997 годы указано: Главной задачей всех органов единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС определить совершенствование и дальнейшее развитие государственной системы подготовки населения и специалистов в области защиты от ЧС...” И далее, одно из основных задач на 1996-1997 годы считать:
выработка у руководителей и специалистов федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, предприятий, учреждений и организаций навыков по подготовке и управлению силами и средствами, входящими в РСЧС;
практическое усвоение работниками в составе сил РСЧС своих обязанностей при действиях в ЧС.
Среди множества форм и методов подготовки по ГО и ЧС ведущую роль играют различного рода учения и тренировки, о которых далее пойдет наше занятие.
II. Основная часть
Первый учебный вопрос “Сущность, назначение и цели всех вид учений и тренировок. Классификация, продолжительность учений и тренировок, состав привлекаемых должностных лиц”
Учения являются важным средством повышения готовности руководящего состава ГО, органов управления. На учениях совершенствуются теоретические знания и практические навыки в организации проведения мероприятий ГО.
Учения - это высшая и наиболее эффективная форма подготовки всех звеньев РСЧС к проведению спасательных и других неотложных работ в очагах поражения, в районах стихийных бедствий, крупных аварий и катастроф.
Контрольный вопрос слушателям: “Какие виды учений и тренировок проводятся в системе РСЧС?”
Предполагаемый ответ: В зависимости от целей, задач, метода проведения и состава участников в системе РСЧС проводятся следующие виды учений:
1. Штабные (ШУ)
2. Командно-штабные (КШУ)
3. Тактико-специальные (ТСУ)
4. Комплексные (КУ)
Виды тренировок:
1. Штабные тренировки (ШТ)
2. Объектовые тренировки (ОТ)
