II. Порядок выполнения работы

Выполнение дипломной работы включает следующие этапы:

• ознакомление с требованиями, предъявляемыми к работе;

• выбор темы работы;

• назначение научного руководителя;

• составление библиографии (подбор литературных источников, сбор и анализ практического материала);

• составление оглавления работы;

• работа с литературными источниками;

• написание текста работы;

• подготовка к защите;

• защита работы.

2.1. Ознакомление с требованиями

Наиболее верный способ ознакомиться с требованиями, предъявляемыми к дипломной работе - внимательно изучить данные методические указания.

Кроме того, с общими требованиями к содержанию, а также с правилами оформления студенческих научных работ можно ознакомиться в справочно-методической литературе (см. список литературы).

2.2. Выбор темы

Выбор темы научной работы имеет очень большое значение. Практика показывает, что правильно выбрать тему работы – это значит наполовину выполнить её. Тема отражает то главное, о чём говорится работе. Это и материал, отобранный и организованный в соответствии с задачами исследования. Это и предмет исследования, отражённый под определённым углом зрения и ставший, поэтому содержанием работы.

Основной критерий выбора темы научной работы - научные и практические интересы студента. При выборе темы важно учитывать общий стаж работы в избранной области знаний, предыдущий задел в ней, а также опыт выступлений с сообщениями на научных конференциях. При выборе темы дипломной работы студенту целесообразно учесть свои научные и профессиональные интересы.

Примерный перечень тем дипломных работ определяется каждой кафедрой. Студент выбирает тему своей дипломной работы из этого перечня. В ряде случаев студент может самостоятельно определить тему, обосновав её целесообразность. В любом случае тема должна быть согласована с научным руководителем и соответствовать профилю кафедры.

Выбрать тему дипломной работы студенту помогут следующие приёмы:

• просмотр каталогов и ознакомление с уже выполненными на кафедре работами в этой области.

• ознакомление с новейшими результатами исследований в смежных, пограничных областях науки.

• пересмотр известных научных решений при помощи новых методов, с новых теоретических позиций, с привлечением новых существующих фактов.

По одной теме дипломную работу могут выполнять несколько студентов, если объекты их изучения или круг изучаемых вопросов различны. Различие отражается в плане работы.

С целью усиления связи обучения с практикой кафедра может рекомендовать студентам выбор тем дипломных работ по заказам предприятий (организаций). Заказ на разработку конкретной темы в ходе выполнения дипломной работы руководство предприятия может оформить договором или письмом на имя заведующего кафедрой.

2.3. Назначение научного руководителя

Руководителя дипломной работы, как правило, назначает заведующий кафедрой, из числа профессоров, доцентов, старших преподавателей и ассистентов кафедры. В то же время, студенту предоставляется право самостоятельного выбора научного руководителя. В таком случае, студент должен предварительно получить у преподавателя согласие на научное руководство его работой.

Научный руководитель дипломной работы:

• принимает участие в составлении рабочего плана работы;

• рекомендует необходимую литературу, справочные, статистические и архивные материалы и другие источники по теме;

• оказывает студенту помощь в составлении календарного графика на весь период выполнения работы;

• проводит систематические, предусмотренные расписанием, беседы и консультации;

• проверяет выполнение работы (по частям или в целом), оценивает содержание выполненной работы.

Кроме того, руководитель дипломной работы консультирует студентов в процессе её написания. На консультациях научный руководитель оказывает научную и методическую помощь, контролирует выполнение работы, вносит определённые коррективы, даёт рекомендации о целесообразности принятия того или иного решения, а также заключение о готовности работы в целом и о допуске её к защите.

Однако студент должен знать, что научный руководитель лишь направляет его работу, помогая оценить возможные варианты решений, но выбор решений – это задача самого студента. Студент как автор выполняемой работы отвечает за принятые решения, за правильность полученных результатов и их фактическую ценность.