- •Задания части с
- •Задания части с2 (3 балла)
- •8.Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
- •9.Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.
- •19.Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.
- •20.Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
- •21.Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
- •22.Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
- •26.Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
- •27. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.
- •23.Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.
- •28.Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
- •29.Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
- •30. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте и укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
- •31. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
- •32. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
- •Задания части с3
- •25.Что представляют собой витамины, какова их роль в жизнедеятельности организма человека?
- •26. С чем связана необходимость поступления в кровь человека ионов железа? Ответ поясните.
- •9.Большая часть видов птиц улетает на зиму из северных районов, не смотря на их теплокровность. Укажите не менее трёх факторов, которые являются в причиной перелётов этих животных.
- •36. Как происходит восстановление елового леса после полной его вырубки? Приведите не менее трёх этапов и обоснуйте их.
- •37. В результате вулканической деятельности в океане образовался остров. Опишите последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке суши.
- •1.Раскройте механизмы, обеспечивающие постоянство числа и формы хромосом во всех клетках организмов из поколения в поколение?
- •2.Известно, что аппарат Гольджи особенно хорошо развит в железистых клетках поджелудочной железы. Объясните почему.
- •4.Какое деление мейоза сходно с митозом? Объясните, в чём оно выражается и к какому набору хромосом в клетке приводит.
Задания части с2 (3 балла)
При выполнении заданий части 2 следует обратиться к рисункам – схемам указанным в заданиях и внимательно изучить!!!!!
1.Определите тип и фазу деления клетки, изображённой на рисунке. Какие процессы происходят в этой фазе? (рисунок – схема метафаза митоза)
Элементы ответа:
1) на рисунке изображена метафаза митоза;
2) нити веретена деления прикрепляются к центромерам хромосом;
3) в этой фазе двухроматидные хромосомы выстраиваются в плоскости экватора
2.1. Строение молекулы какого мономера изображено на представленной схеме?
2. Что обозначено буквами А, Б, В? (рисунок – схема нуклеотида)
3. Назовите виды биополимеров, в состав которых входит данный мономер.
Элементы ответа:
1) молекула урацилового нуклеотида РНК;
2) А — урацил — азотистое основание, Б— углевод рибоза, В — остаток фосфорной кислоты;
3) иРНК, тРНК, рРНК.
3.Какие элементы строения наружной клеточной мембраны обозначены на
рисунке цифрами 1, 2, 3 и какие функции они выполняют?
Элементы ответа:
1) 1 – молекулы белков, они выполняют функции: структурную и транспортную;
2) 2 – бимолекулярный слой липидов, отграничивает внутреннее содержимое клетки и обеспечивает избирательное поступление веществ;
3) 3 – гликокаликс (гликопротеидный комплекс), обеспечивает соединение сходных клеток, выполняет рецепторную (сигнальную) функцию.
4.Назовите органоид растительной клетки, изображённый на рисунке, его структуры, обозначенные цифрами 1—3, и их функции. (рисунок- схема хлоропласта)
Элементы ответа:
1) изображённый органоид — хлоропласт;
2) 1 — тилакоиды граны, участвуют в фотосинтезе;
3) 2 — ДНК, 3 — рибосомы, участвуют в синтезе собственных белков хлоропласта.
5.Какие стадии гаметогенеза обозначены на рисунке буквами А, Б и В? Какой набор хромосом имеют клетки на каждой из этих стадий? К развитию каких специализированных клеток ведёт этот процесс? (стадии гаметогенезе- рисунок – схема)
Элементы ответа:
1) А — стадия (зона) размножения (деления), клетки диплоидные;
2) Б — стадия (зона) роста, клетка диплоидная;
3) В — стадия (зона) созревания, клетки гаплоидные, развиваются сперматозоиды.
6.Рассмотрите изображенные на рисунке клетки. Определите, какими буквами обозначены прокариотическая и эукариотическая клетки. Приведите доказательства своей точки зрения.
Элементы ответа:
1) А — прокариотическая клетка, Б — эукариотическая клетка;
2) клетка на рисунке А не имеет оформленного ядра, ее наследственный материал представлен кольцевой хромосомой;
3) клетка на рисунке Б имеет оформленное ядро и органоиды.
7.Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
1. Кишечнополостные — это трехслойные многоклеточные животные
2. Они имеют гастральную или кишечную полость. 3. Кишечная полость включает стрекательные клетки. 4. Кишечнополостные имеют сетчатую (диффузную) нервную систему. 5. Все кишечнополостные — свободноплавающие организмы.
Элементы ответа:
ошибки допущены в предложениях:
1) 1 — кишечнополостные — двухслойные животные;
2) 3 — стрекательные клетки содержатся в эктодерме, а не в кишечной полости;
3) 5 — среди кишечнополостных есть прикреплённые формы.
