3. Задачи обучения:

1. изучить современную классификацию пломбировочных материалов,

2. рассмотреть требования, предъявляемые к материалам для временных и постоянных пломб, лечебных прокладок,

3. изучить назначение, систематику, состав, свойства, достоинства и недостатки, материалов для временных пломб, методику приготовления и пломбирования.

4. изучить назначение, систематику, состав, свойства, достоинства и недостатки, лечебных прокладок, методику приготовления и пломбирования.

4. Основные вопросы темы:

1. Классификация пломбировочных материалов,

2. Требования, предъявляемые к материалам для постоянных пломб,

3. Материалы для временных пломб – систематика, назначение.

4. Показания к применению, методика приготовления и пломбирования.

5. Материалы для лечебных прокладок - систематика, назначение.

6. Материалы на основе гидроокиси кальция - назначение, состав, свойства, достоинства и недостатки, методика приготовления и пломбирования.

7. Эвгенол содержание материалы - состав, свойства, достоинства и недостатки, методика приготовления и пломбирования.

8. Комбинированные лечебные прокладки - состав, свойства, достоинства и недостатки, методика приготовления и пломбирования.

5. Методы обучения и преподавания: устный опрос, разбор случаев, работа в малых группах, обратная связь со студентами, дискуссии, анализ клинических ситуаций, демонстрация, наблюдение.

Средства обучения: демонстрация временных пломбировочных материалов и лечебных прокладок, комплект стоматологических инструментов для пломбирования.

• Примерный хронометраж занятия

№ п/п	Этап занятия	Содержание этапа занятия	Методы обучения	Методы контроля (по выбору преподавателя)	Время, отведенное на этап
1.	Вводный этап	Приветствие, перекличка, оглашение темы, мотивационной характеристики, целей и задач занятия.	-	-	5 минут
2.	Контроль исходного уровня подгото-вки	Определение исходного уровня знаний.	-	1.Устный опрос 2.Письменный опрос 3.Уплотненный опрос 4.Блиц-опрос 5.Тестирование	20 минут
3.	Основ-ной этап	Преподаватель объясняет и демонстрирует замешивание и наложение лечебной прокладки и временных пломб (на фантомном блоке)	Объяснение, демонстрация,		20 минут
		Студенты работают в малых группах (по 2-3 человека) выбирают из предложенных пломбировочных материалов материалы для временных пломб, материалы для лечебных прокладок	Работа в малых группах	1.Прямое Наблюдение за коммуникатив-ными и операциональны-ми навыками
4.	Этап провер-ки качества	1.Заключительный контроль		Блиц-опрос	5 минут
		2.Предоставление обратной связи
		3.Заполнение оценочных рубрик (чек-листов), подсчет баллов.
		4.Оглашение оценок и выставление их в учебный журнал.
		5. Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия.
	Итого	50 минут