Языковая экономия. Асимметрия языкового знака

Принцип экономии в языке был сформулирован французским лингвистом А. Мартине. Согласно этому принципу, изменение языка — компромисс между потребностями коммуникации и стремлением человека к минимизации усилий. Уплотнение информации может происходить за счет уменьшения количества языковых единиц (звуков / букв, слов, предложений) для выражения определенного высказывания, что влечет за собой экономию времени на его языковое воплощение. В подобном случае мы имеем дело с количественной экономией языкового выражения. Кроме того, можно говорить о качественной языковой экономии, если экономятся усилия на отбор языковых средств для передачи необходимой информации, а также на проверку написанного в письменной реализации языка. Таким образом, качественная экономия связана с определенной непринужденностью языкового выражения. В применении к функциональным сферам наибольшую значимость языковая экономия имеет в научной (особенно, в научно-технической) сфере и сфере обиходного общения. При этом в первом случае основным средством проявления экономии является образование специальных сокращений и аббревиатур (т.е. экономия на лексическом уровне), а в случае обиходно-разговорного общения экономия может проявляться на самых различных уровнях (фонетическом, лексическом, синтаксическом).

Очень часто между двумя сторонами знака, означающим и означаемым, нельзя установить взаимно-однозначного соответствия, что знакам языка во многих случаях бывает свойственна асимметрия. Впервые эта особенность языковых единиц была отмечена и описана в статье Сергея Осиповича Карцевского «Об асимметричном дуализме лингвистического знака» (1929 г.; перев. на русск.яз. – 1965 г.). Именно Карцевский показал, что знаки языка часто устроены таким образом, что одному означаемому соответствуют несколько означающих или, наоборот, одному означающему можно поставить в соответствие более чем одно означаемое, поскольку, по мнению автора, эти две стороны знака по самой своей природе пребывают «в состоянии неустойчивого равновесия»(синонимы, омонимы, полисемичные слова). Представляется, что понятия лексической омонимии (и разных видов омонимов – омографов, омофонов, омоформ и полных омонимов) и лексической полисемии достаточно полно и понятно представлены в школьных учебниках и учебных пособиях. Так, например, в современном русском языке полными омонимами будут существительные мина ‘гримаса’ и мина ‘снаряд’; посветить и посвятить – это омофоны; дýхи и духú, [т]еста и [т’]еста– омографы; три как форма глагола и три как числительное – омоформы. Многозначными в русском языке будут очень многие слова. Так, например, существительное стол имеет значения:1) предмет мебели, 2) тип питания, 3) отделение в учреждении и др.; глагол идти имеет значения: 1) двигаться, 2) действовать (о механизмах), 3) падать (о снеге или дожде), 4) совершенствоваться, 5) подходить, быть к лицу и др.

Слово как единица языка. Лексическая семантика слова. Слова знаменательные и слова служебные.

Слово — это основная единица языка, представляющая собой звук или комплекс звуков, обладающая значение и служащая для наименования предметов, явлений и действий, их признаков, количеств, состояний и т.д. Каждое слово имеет:

• звуковую оболочку,

• определённое морфологическое строение.

Слово как лингвистическая единица соотносится с единицами других уровней языка: фонетическим, поскольку оформлено с помощью звуков - школа [школъ]; словообразовательным, поскольку слова состоят из морфем: школ - а (корень, окончание). Слова с непроизводными основами служат базой для образования новых слов: школа – школь – н -ый; морфологическим, т.к. слова образуют определенные грамматические классы: слова с общим предметным значением относятся к существительным, слова с общим значением признака относятся к прилагательным и т.п., школа - имя существительное; синтаксическим, поскольку слова употребляются в словосочетаниях и предложениях - новая школа. Выделяется предельный минимум свойств, характерных для слова. Н.М. Шанский к ним относит фонетическую оформленность, семантическую валентность, недвуударность, лексико-грамматическую отнесенность и непроницаемость. Из слов складываются словосочетания, из словосочетаний — предложения. С помощью предложений человек выражает свои мысли и общается с другими людьми. Совокупность всех слов русского языка образует его словарный состав, или лексику. Лексическое значение слова — это тот главный смысл, о котором мы думаем, когда произносим слово, смысловое содержание слова, одинаково понимаемое людьми, говорящими на данном языке.

Лексическая семантика является частью семантики, которая занимается значениями (подразделяя их на денотат и коннотат) отдельных лексических элементов слов, морфем илексем, отличаясь, таким образом, от семантики предложений. КОННОТАЦИЯ (коннотативное значение) (от лат. con — вместе + noto — обозначаю) — эмоционально-оценочное дополнение к основному (денотативному и сигнификативному)значению; букв.: созначение. Не у всех слов имеется К. Использование слов с той или иной К. обусловлено намерением выразить и/или сформировать определенное отношение к предмету (ср. син. лицо—физиономия—морда...; картавить—грассировать; Иван—Ванька—Ванюша). К., как и вообще значения, присущи не только словам, но и предметам, которые воспринимаются с той или иной (окказиональной или узуальной) эмоциональной окраской.

Основу лексической семантики составляют:

• классификация и анализ слов;

• описание различий и общих черт в лексических семантических структурах между различными языками;

• образ, по которому значение отдельных лексических элементов относится, посредством синтаксиса, к значению целого предложения.

Центральными понятиями в лексической семантике являются лексические связи и то, насколько значение отдельного слова определяется значением предложения в целом, которое называется в таком случае семантической сетью. Лексические связи — связи, которые обнаруживаются на лексическом уровне языковой системы.

Системность лексики проявляется в возможности объединения по общим признакам всех слов в несколько групп. Группы слов, объединяемых «вертикально», обладают между собой парадигматическими отношениями(изменение слова), а объединяемых «горизонтально» — синтагматическими(сочетаемость слов).  Ярким примером таких отношений выступает парадигма склонения имён существительных. Синтагматические отношения проявляются в речи, в линейной последовательности языковых единиц.

Служе́бные слова́ — лексически несамостоятельные слова^[1], не имеющие в языке номинативной функции (не называют предметов, свойств или отношений) и выражающие различные семантико-синтаксические отношения между словами, предложениями и частями предложений. Противопоставляются знаменательным, или самостоятельным, словам, отличаясь от них, помимо значения, отсутствием морфологических категорий.

Знаменательные слова, полнозначные слова, самостоятельные слова,— слова, обладающие лексической самостоятельностью, то есть называющие предметы и признаки или указывающие на них и таким образом наполняющиеся конкретным предметным или признаковым содержанием только в условиях речи, контекста; как те, так и другие способны функционировать в качестве членов предложения. 3. с. образуют главный лексический и грамматический фонд языка и группируются в след. классы, или части речи: существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол и наречие.