Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
організація самостійної роботи.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

Тема 5.1. Основні поняття

  1. Множини точок на площині та в п – вимірному просторі.

  2. Основні поняття та означення функції багатьох змінних. Способи задання функції. Область визначення. Графіки. Лінії рівня.

Тема 5.2. Диференційованість функції багатьох змінних.

  1. Похідна за напрямом. Градієнт.

  2. Частинні похідні та диференціали вищих порядків.

  3. Неявні функції. Похідні неявних функцій.

Тема 5.3. Дослідження функцій багатьох змінних на екстремум, умовний екстремум.

  1. Поняття умовного екстремума.

  2. Прямий метод знаходження точок умовного екстремума (метод включення).

  3. Метод Лагранжа знаходження точок умовного екстремума. Метод найменших квадратів.

  4. Знаходження найбільшого та найменшого значень неперервної функції на замкненій обмеженій множині.

Знання і навички, якими необхідно оволодіти:

Знати: означення функції багатьох змінних, Область визначення,

множина значень. Означення границі функції багатьох змінних

Означення неперервної функції. означення екстремуму функції

багатьох змінних, необхідні і достатні умови існування екстремуму.

Означення умовного екстремуму, методи знаходження точок умовного

екстремуму.

Вміти: знаходити частинні похідні, Повний диференціал. Досліджувати

Функцію на екстремум. Знаходити градієнт і диференціювати функції,

задані неявно. досліджувати функцію багатьох змінних, знаходити точки

умовного екстремуму. Розв’язувати задачі на екстремум.

Форма самостійної роботи студентів: Вивчення питань теми, письмові відповіді на питання. Розв’язування ОДЗ №4.

Практичні завдання для самостійної роботи студентів: Варіанти завдань визначає викладач

Форма контролю: Фронтальне опитування. Перевірка обов’язкових домашніх завдань та їх аналіз, семінар.

Розділ VI. Інтегральне числення.

МЕТА: розширити уявлення студентів про практичне застосування, інтеграла при моделюванні процесів і явищ, характерних для спеціальної підготовки ; про роль інтеграла в дослідженні реальних процесів і явищ; поглибити навички моделювання за допомогою інтеграла процесів і явищ, характерних для спеціальної підготовки

Тема 6.1. Невизначений інтеграл.

  1. Первісна. Невизначений інтеграл. Таблиця невизначених інтегралів.

  2. Інтегрування раціональних дробів, тригонометричних та ірраціональних функцій.

  3. Деякі інтеграли, що не виражаються через елементарні функції.

Тема 6.2. Визначений інтеграл

  1. Означення визначеного інтеграла. Інтегральні суми.

  2. Визначений інтеграл із змінною верхньою межею. Теорема Ньютона-Лейбніца.

  3. Наближене обчислення визначеного інтеграла.

  4. Невласні інтеграли. Поняття про подвійний інтеграл. Зведення подвійного інтеграла до повторного.

Знання і навички, якими необхідно оволодіти:

Знати: означення первісної, невизначеного інтегралу , їх властивості. Таблицю невизначених інтегралів. Методи інтегрування. означення визначеного інтегралу, його властивості. Теорему Ньютона-Лейбніца. Методи інтегрування визначеного інтегралу

Вміти: знаходити невизначені інтеграли, застосовуючи таблицю

інтегралів та різні методи інтегрування. обчислювати визначені інтеграли

Різними методами. Вміти використовувати ПЕОМ для виконання

наближених обчислень. Розв’язувати задачі, застосовуючи визначений

інтеграл обчислювати площі плоских фігур, знаходити об’єми.

Форма самостійної роботи студентів: Вивчення питань теми, конспектування матеріалу, відповіді на контрольні питання. Розв’язування ОДЗ №5.

Практичні завдання для самостійної роботи студентів: Варіанти завдань визначає викладач

Форма контролю: Перевірка обов’язкових домашніх завдань та їх аналіз, семінар.

Розділ VIІ. Диференціальні рівняння.

МЕТА: розширити уявлення студентів про практичне застосування, диференціальних рівнянь при моделюванні процесів і явищ, характерних для спеціальної підготовки ; про роль диференціальних рівнянь в дослідженні реальних процесів і явищ; поглибити навички моделювання за допомогою диференціальних рівнянь процесів і явищ, характерних для спеціальної підготовки.