- •Тема 1. Экономика: Наука и хозяйство
- •Блок 1. Тестовые задания части а.
- •Задания части в.
- •Задания части с.
- •Тема 2. Экономические системы.
- •Блок 2.
- •Тема 3. Измерители экономической деятельности
- •Блок 3.
- •Тема 4-5. Экономический рост и развитие. Экономические циклы
- •Блок 4.
- •Тема 6. Рыночные отношения в экономике.
- •Тема 7. Конкуренция и монополия
- •Модели рынка при конкуренции
- •Блок 5.
- •Тема 10. Издержки производства
- •Тема 11. Правовые основы предпринимательской деятельности (лекция)
- •Документы.
Задания части в.
1. Слова в списке даны в именительном падеже, при вставке пропуска слово должно быть грамматически согласовано с основным текстом. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
«В современной экономике действуют три главных ___________________: производители экономического продукта, его потребители и __________________. Между ними происходит весьма интенсивный _______________ товарами, услугами, денежными средствами, информацией. Государство обеспечивает определенную упорядоченность экономических процессов, их правовое _____________________, защиту прав и интересов отдельных участников экономических отношений. В то же время государство выступает как весьма крупный ____________________ товаров, услуг, информации. В то же время государство является _________________, оно приобретает у производителей военную технику для армии, продукты питания для государственных запасов, компьютерную технику для государственных органов и учреждений.»
Список терминов:
1) производитель,
2) обмен,
3) объект,
4) государство,
5) предложение,
6) субъект,
7) регулирование,
8) спрос,
9) потребитель.
2. Найдите в приведенном ниже списке предметы изучения экономической науки.
формы взаимодействия государства и политических партий;
методы рационального хозяйствования;
пути устранения межнациональных конфликтов;
способы внедрения ресурсосберегающих технологий;
особенности научного познания;
условия повышения эффективности производства.
Цифры в ответе запишите в порядке возрастания.
Ответ: ____________________________________________.
3. Установите соответствие между факторами производства и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ |
ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА |
1) токарный станок |
А) земля |
2) каменный уголь |
Б) труд |
3) наладчик оборудования |
В) капитал |
4) офис фирмы |
|
5) менеджер |
|
Ответ:
А |
Б |
В |
|
|
|
4. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
«В русском языке термин «_____» (1) имеет два значения. Во-первых, так называется способ организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для потребления. Синонимом этого значения рассматриваемого термина является понятие «_____» (2). Во-вторых, этим термином обозначают _____ (3), которая исследует, как люди используют имеющиеся ограниченные _____ (4) для удовлетворения своих неограниченных _____ (5). В экономической жизни есть три главных участника: семьи, фирмы и _____ (6). Они взаимодействуют между собой через рынки факторов производства и потребительских товаров. Но все же главное из действующих лиц этой сферы жизни общества _____ (7). Именно ради удовлетворения его нужд должна осуществляться хозяйственная деятельность в любой стране».
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов.
А) государство |
Е) сфера |
Б) возможность |
Ж) потребность |
В) экономика |
З) хозяйство |
Г) человек |
И) производители |
Д) ресурсы |
К) наука |
Ответ: _______________________________________________________.
5. Вставьте в схему пропущенные слова, запишите их в схеме:
6. Заполните схему, записав внутри пустых блоков верные ответы.
7. Соотнесите термины и их определения:
Термины |
Определения |
1) Производство
|
а) необходимость в чем-либо для поддержания и развития жизнедеятельности личности и общества в целом. Потребности могут возникать и изменяться как под влиянием внутренних побудительных мотивов, так и под внешним воздействием. Они становятся побудительным мотивом экономической деятельности |
2) Распределение |
б) средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве. |
3) Экономические блага |
в) процесс создания экономических благ и услуг, которые выступают исходным пунктом экономической деятельности. |
4) Потребность |
г) разделение произведенного продукта, дохода между участвующими в его производстве |
|
д) совокупность физических и умственных способностей, которые используют люди в процессе создания экономических благ. Величина этого фактора зависит от ряда параметров. |
