2. Функции речи
Речь как способ реализации потенциальных функций языка обеспечивает жизнь общества и каждого человека. Отсюда следует основная функция и языка, и речи – коммуникативная. Речь, произнесенная или записанная, служит средством и условием совместного труда в коллективе, массовой коммуникации в обществе, в целой стране (массовая коммуникация – это радио, ТV, печать, вывески и объявления в городе, на улицах, реклама); наконец, средством связи поколений.
Речь, выполняющая коммуникативную функцию, всегда двусторонний или многосторонний акт: она предполагает коммуникатора, т.е. того, кто говорит или пишет, и перципиента – лицо, воспринимающее речь. В процессе коммуникации эти роли могут меняться. Связь коммуникатора с перципиентом принято считать прямой связью, а реакции перципиента – обратной связью.
Вариантами коммуникативной функции речи является функция сообщения, или информационная (односторонний акт, не предполагающий обратной связи в вербальной форме).
Древние знания, культура, облегченные в формы речи (текст), обеспечивают связь поколений, разума и мысли через тысячелетия, в формах речи на разных языках осуществляется контакт с народами, чья культура, ментальность и сам язык очень далеки от наших. В этом реализуется функция сохранения информации.
Коммуникативная функция не исключает внутреннюю речь человека. Этот вариант коммуникативной функции языка называют личностным, так как все то, что человек говорит или пишет для других, он критически, оценочно осмысливает и для себя самого.
Наконец, коммуникативная функция языка и речи может выступать как самовыражение личности. Например, литературные произведения - это самораскрытие духовного мира пишущего.
Эмоциональная функция охватывает огромный диапазон в речевом поведении человека – от непроизвольного восклицания – ай! ой! - до поэзии или вокального исполнения. Эта функция реализуется в художественной литературе, ораторском искусстве, в дискуссионной речи – споре, политике, дружеской беседе; песне, опере, драматическом искусстве – театре.
Эмоциональная сфера в жизни человека чрезвычайно разнообразна, эмоционально нейтральная, бесстрастная речь не часто встречается даже в научной среде.
Язык располагает особыми средствами для выражения эмоций – вербальными: эмоционально окрашенными синонимическими рядами, формами субъективной оценки, системой тропов, фразеологией, и пр. В устной речи такими средствами являются интонации, модуляции голоса, паузы, мелодика и ритмика речи, тембр голоса.
Функция формирования и выражения мысли реализуется в воспоминаниях, раздумьях, при подготовке к устным высказываниям, формировании письменного текста, решении различных задач, а также это творческая деятельность, ценимая особенно высоко.
В речи мысль материализуется, становится доступной не только для самого субъекта, но и для других людей. В речевых формах, в языковых конструкциях мысль формируется, оформляется, приобретает четкие формы.
Также выделяется функция воздействия на других людей – это просьба, повеление, приказ, убеждение, побуждение к каким-то действиям. В данном случае высказывание может и не содержать никакой новой актуальной информации – она передает волевой акт говорящего. Разновидностью функции воздействия служит агитационная функция речи.
Психологи отмечают регулятивную функцию языка и речи. Эта функция отмечается во внешней и внутренней речи. Ее разновидностью является функция планирующая; и та, и другая выполняет роль плана поведения; поступков субъекта: это текстовый или мысленный проект его предстоящих действий проекты нравственных отношений и быта, устройства социальной структуры общества, устройства государственности; это технические, строительные проекты; планы работ, мысленная подготовка к тем или иным поступкам, включая и высказывания.
В последние десятилетия возросло внимание исследователей к познавательной, когнитивной функции языка и речи. Язык является хранителем знания – как общего, так и индивидуального. В речи это знание, облегченное в языковую форму, функционирует и обслуживает общество.