Тема 6. Научное изучение как основная форма научной работы. Общая схема хода научного исследования.

Всякое научное исследование индивидуально, но можно определить некоторые методологические подходы к его проведению. Методический замысел исследования и его основные этапы. Выбор проблемы и темы, формулировка гипотезы исследования. Литературное оформление и внедрение результатов в практику. Структура и содержание семи этапов исследовательского процесса.

Тема 7. Особенности подготовки курсовой и дипломной работы.

Требования к отчету по научной работе. Подготовка, оформление и защита курсовой и дипломной работы. Библиографический поиск литературных источников. Этапы изучение литературы и отбор фактического материала. Работа с литературой. Библиографический аппарат. Оформление ссылок. Научный язык и научный стиль изложения. Толковые словари, глоссарии, тезаурусы

Тема 8. Современные информационные технологии в научных исследованиях.

Использование современных информационных технологий в научном творчестве. Современные персональные компьютеры как средство решения технологических, информационных, коммуникативных задач. Поиск и изучение литературных источников с использованием современных технологий. Возможности пакета программ Microsoft Office. Функции и организация работы за ПК. Обработка результатов и делопроизводство на компьютере.

Тема 9. Работа с информацией.

Способы записи информации. Скоропись и стенография. Сжатие информации. Классификация видов информации: первичная (оригинальная), вторичная (реферативная, аналитическая, библиографическая), третичная (структурно-логические схемы, карты мышления, доминанты, пиктограммы).

Тема 10. Организация труда в научных исследованиях.

Основы научной организации труда. Эргономика как наука об организации деятельности научного творчества. Факторы влияния на работоспособность. Режим труда и отдыха. Физическая и психологическая эргономика. Подвижность библиотечного фонда. Принципы создания библиотек (личной, групповой, ситуативной).

4. Практические занятия. Содержание практических занятий

Практические занятия предназначены для изучения наиболее важных и сложных тем курса «Методы научных исследований».

Работа на занятиях преследует несколько целей.

1. способствуют углублению и расширению знаний, обогащая кругозор студентов.

2. На практике студенты учатся умению рассуждать, дискутировать, отстаивать свои взгляды.

3. В задачи практики входит обучение студентов навыкам самостоятельной работы, методам изучения первоисточников, а также учебной и научной литературы.

4. В ходе занятий студенты приобретают опыт выступления перед аудиторией, овладевают основами ораторского мастерства.

Наиболее типичными формами проведения занятий являются развернутая беседа, заслушивание и обсуждение докладов и рефератов, а также смешанная форма. Программа практики также предполагает индивидуальные и творческие задания.

Тема 1. Научное исследование: сущность и особенности

П л а н з а н я т и я

1. Научное познание и его особенности.

2. Объект и предмет исследования.

3. Типология исследований.

4. Характеристики исследования.

5. Научная и практическая роль исследований в деятельности человека.

Рекомендуемая литература:

1. Агафонов В.П. Философия / В.П. Агафонов, Д.Ф. Казаков, Д.Д. Рачинский. – М., 2004.

2. Голубинцев В.О. Философия для технических вузов / В.О. Голубинцев, А.А. Данцев, В.С. Любченко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

3. Декарт Р. Избранные произведения / Р. Декарт. – М., 1998.

4. Добров Г.М. Наука о науке / Г.М. Добров. – Киев: Наукова думка, 2002.

5. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации / Т.Г. Лешкевич. – М., 2003.