- •1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6. Содержание дисциплины
- •6.4. Междисциплинарные связи дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Гомеровский эпос
- •Планы практических и семинарских занятий Мифология Древней Греции и Древнего Рима
- •Литература
- •Литература
- •Древнегреческая лирика
- •Литература
- •Зарождение древнегреческого театра и творчество Эсхила
- •Литература
- •Трансформация трагедийного жанра в эпоху классики, творчество Софокла и Еврипида
- •Литература
- •Жанр комедии в древнегреческой литературе и творчество Аристофана
- •Литература
- •Жанровое своеобразие лирики Древнего Рима. Творчество Катулла, Горация
- •Литература
- •Античный роман
- •Литература
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Технологическая карта дисциплины Античная литература
- •II семестр 2012 - 2013 уч. Год
- •Программа зачета
- •Примерный перечень вопросов к зачету
6. Содержание дисциплины
6.1. Содержание разделов дисциплины
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела Дидактические единицы |
1 |
Введение в историю античной литературы |
Термин и понятие «античная культура», ее исторические, хронологические рамки. Основные этапы в истории греко-римского общества и их отражение в литературе, периодизация. Художественное своеобразие античной литературы и искусства. Место античной культуры в истории искусства. Периодизация. |
2 |
Архаический период в истории античной литературы. Гомеровский эпос. |
Греческая мифология и литература. Крито-микенская культура и ее роль в формировании греческой мифологии. Жанры древнегреческого фольклора. Героический эпос: поэмы Гомера. Мифы о троянской войне и история. Содержание «Илиады», «Одиссеи» и единство замысла поэм. Гомеровский эпос как энциклопедия древности. Герои и боги в эпосе. Своеобразие эпического стиля. Возникновение, история и современное состояние гомеровского вопроса. Гомер в России. Дидактический эпос Гесиода «Труды и дни»: композиция, идея труда и справедливости. |
3 |
Древнегреческая лирика |
Причины возникновения лирики, ее роль в древнегреческом обществе. Виды и жанры. Декламационная лирика: элегия и ямб. Патриотическая тематика в лирике Тиртея (VII век до н. э.) и Солона (начало VI века до н. э.). Мелическая сольная поэзия. Своеобразие раскрытия любовного переживания в лирике Сапфо (род. ок. 612 г. до н. э.) и Анакреонта (вторая половина VI века до н. э.). Анакреонтика в русской поэзии XVIII-XIX вв. Хоровая лирика: основные жанры и творчество Пиндара (ок. 518 – 442 до н. э.). Понятие «пиндаризма». |
4 |
Эпоха классики в античной культуре. Древнегреческий театр. |
Становление рабовладельческого государства и полисной системы в Древней Греции. Победа в греко-персидской войне, расцвет Афин. Основные проблемы и эстетические принципы искусства этого периода, влияние софистики. Драма: происхождение, основные жанры. Аристотель о происхождении драмы. Структура драмы. Устройство театра. Организация драматических состязаний. Древнегреческий театр как школа гражданина. Эсхил (525-456 до н. э.) как «отец трагедии». Периодизация сохранившихся драм. «Персы» – образец ранней трагедии Эсхила. «Прикованный Прометей»: конфликт, литературная судьба трагедии. Особенности языка и стиля Эсхила. |
5 |
Эволюция жанра трагедии в древнегреческой литературе |
Эволюция жанра трагедии в творчестве Софокла: утверждение нормативности героических образов, приемы перипетии и трагической иронии. Проблема человека и его судьбы в трагедии «Царь Эдип». Сущность трагического конфликта в «Антигоне». Отражение кризиса афинского полиса в творчестве Еврипида. Изображение внутреннего мира человека, отход от монументальности и нормативности в изображении личности. Образы богов. Проблема страсти в трагедиях «Медея», «Ипполит». Патриотическая тематика в «Ифигении в Авлиде». Язык и стиль Еврипида. |
6 |
Жанр комедии с древнегреческой литературе |
Древняя аттическая комедия: ее происхождение, структура (агон, парабаса), средства комического, социально-политическая направленность. Аристофан как «отец комедии». Периодизация его творчества. Тема воспитания («Облака»), проблемы литературного творчества («Лягушки»), антивоенная тематика («Мир», «Лисистрата»). |
7 |
Древнегреческая проза эпохи классики |
Античная классификация прозы: историография, красноречие, философия. Художественное мастерство Геродота. Основные виды ораторского искусства. Личность и наследие Демосфена. Жанр философского диалога в творчестве Платона. Основные положения «Поэтики» Аристотеля . |
8 |
Литература эпохи эллинизма |
Понятие «эллинизма» в истории культуры. Греческий мир после смерти Александра Македонского. Возникновение новых культурных центров. Эллинистическое общество, его идеология и культура. Своеобразие эллинистической литературы. Новоаттическая комедия: тематика, структура, сюжеты, герои-маски. Менандр как создатель комедии характеров. Александрийская поэзия. Новый характер освоения мифов. Обращение к миру субъективных переживаний. Новаторство в области жанров: эпиллий и идиллия. |
9 |
Древнегреческая литература эпохи римского владычества |
Греческий мир в период римского владычества. Культурная политика Рима. Жизненный и творческий путь Плутарха. «Параллельные жизнеописания»: композиция, моральная позиция автора, значение. Творчество Лукиана: периодизация, средства сатирического изображения действительности. Греческий роман: время возникновения, сюжетные схемы. Буколистический роман Лонга «Дафнис и Хлоя». |
10 |
Введение в историю литературы Древнего Рима |
Основные этапы становления римской империи. Отражение в литературе своеобразия социального и политического развития Древнего Рима. Роль греческой культуры в формировании римской литературы. Периодизация. Историческое значение римской литературы. Ранний период римской литературы (середина III – середина II в. до н. э.). Первые римские поэты. Развитие жанра комедии и творчество Плавта (сер. III в. до н. э. – ок. 184 до н. э.). Особенности контаминации, типические маски. Анализ комедии «Кубышка». |
11 |
Римская литература периода республики |
Общественный и социальный кризис в Древнем Риме последнего века республики. Актуализация тематики литературы, переосмысление культурного наследия Древней Греции. Развитие красноречия. Жизнь и основные периоды деятельности Цицерона (106-43 до н. э.). Речи, философские трактаты, письма. Цицерон как теоретик красноречия. Поэма Лукреция (1 в. до н. э.) «О природе»: источники, основные идеи, композиция и стиль. Школа неотериков: тематика, эстетические принципы, господство малых форм. Лирика Катулла (ок. 87 – ок. 54 до н. э.). Поэмы на ученые и мифологические темы, полиметры, любовная лирика. Психологизм лирики Катулла |
12 |
Золотой век римской литературы |
Римское общество «века Августа». Идеологическая политика Августа и расцвет литературы. Обращение к большой литературной форме и углубление личного самосознания. Творчество Вергилия (70-19 до н. э.). Основные периоды творчества. Идеализация сельской жизни в «Буколиках» и «Георгиках». «Энеида» – обоснование римской империи. Содержание. Утверждение мирового могущества Рима и прославление Августа. Образ Энея. Отношение к гомеровскому эпосу. Основные этапы творчества Горация (65-8 до н. э.). Ранняя лирика Горация, основные мотивы в сборнике «Ямбы». Своеобразие жанра сатиры в лирике Горация. Философские, политические и любовные оды Горация. Тема поэта и поэзии в его творчестве. Гораций как теоретик литературы. Овидий (43 до н. э. – ок. 18 н. э.). Основные периоды творчества. Любовные стихотворения Овидия. Мифологические поэмы («Метаморфозы»). Мастерство психологической характеристики в «Героинях» Овидия. Мотивы ностальгии и бессмертия поэта в поздней лирике поэта. |
13 |
Послеклассическая римская литература |
Утверждение неограниченной монархии. Симптомы упадка римского общества. «Новый стиль» в римской литературе. Драматургия Сенеки (ок. 4 до н. э. – 65 н. э.). Философско-публицистический характер его трагедий, своеобразие стиля. Роман Петрония «Сатирикон»: образы главных героев, сатирическая направленность, значение. Жанр эпиграммы в творчестве Марциала (ок. 42 - ок. 104): картина нравов римского общества, социальная проблематика, своеобразие стиля. Ювенал (ок. 60 – ок. 127): книги сатир. Объекты сатирического изображения, формы и способы обличения. Стиль и язык сатир Ювенала. Развитие историографии и деятельность Тацита (ок. 58 – ок. 117). «Метаморфозы» Апулея (ок. 125 – ок. 180). Сюжет, идейно-философская концепция романа, стиль и язык. |
6.2. Разделы дисциплины и виды учебных занятий
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Распределение трудоемкости (в часах) по видам учебных занятий |
||||
ЛК |
ПЗ |
ЛБ |
СРС |
Всего |
||
1 |
Введение в историю античной литературы |
2 |
|
|
3 |
5 |
2 |
Архаический период в истории античной литературы. Гомеровский эпос. |
2 |
8 |
|
4 |
14 |
3 |
Древнегреческая лирика |
2 |
4 |
|
4 |
10 |
4 |
Эпоха классики в античной культуре. Древнегреческий театр. |
6 |
|
|
4 |
10 |
5 |
Эволюция жанра трагедии в древнегреческой литературе |
|
6 |
|
4 |
10 |
6 |
Жанр комедии с древнегреческой литературе |
|
2 |
|
4 |
6 |
7 |
Древнегреческая проза эпохи классики |
2 |
|
|
4 |
6 |
8 |
Литература эпохи эллинизма |
2 |
|
|
4 |
6 |
9 |
Древнегреческая литература эпохи римского владычества |
2 |
2 |
|
4 |
8 |
10 |
Введение в историю литературы Древнего Рима |
2 |
|
|
4 |
6 |
11 |
Римская литература периода республики |
4 |
2 |
|
4 |
10 |
12 |
Золотой век римской литературы |
4 |
2 |
|
4 |
10 |
13 |
Послеклассическая римская литература |
2 |
2 |
|
3 |
7 |
6.3. Лабораторный практикум не предусмотрен
