- •Обязанности студента в период прохождения пропедевтической практики.
- •График распределения времени
- •Методические указания
- •Упаковка лекарственных препаратов
- •Оформление лекарственных препаратов к отпуску
- •Отчетность по пропедевтической практике Правила ведения дневника
- •1. Титульный лист.
- •График прохождения практики.
- •Характеристика выполненной работы.
- •Методические рекомендации для сотрудников аптек
- •Зачет по пропедевтической практике
Упаковка лекарственных препаратов
Ознакомившись с правилами дозирования лекарственных веществ и препаратов по массе и объёму, студенты должны научиться правильно упаковывать их. Большинство дозированных порошков упаковывают в бумажные капсулы (листки бумаги установленного формата). В зависимости от свойств лекарственных веществ используют капсулы из простой писчей бумаги, вощеной или парафинированной и пергаментной. Так, например, гигроскопичные (способные поглощать влагу) или выветривающиеся на воздухе порошки, содержащие в своем составе ментол, тимол и камфару (летучие вещества) только в пергаментные капсулы.
Дозирование и упаковку порошков проводят последовательно. Развесив порошковую массу на капсулы, заворачивают отдельные дозы порошка. Порошок должен располагаться в центре завернутой капсулы и не просыпаться при её переворачивании. Далее порошки складывают по 3-5 штук и помещают в коробку или в бумажные пакеты. Недозированные порошки можно упаковывать в бумажные пакеты или банки соответствующей вместимости, которые закрывают крышкой с подложенной пергаментной прокладкой или обвязывают двойным слоем марли, а затем закрывают крышкой (упаковка присыпок). Вязкие жидкости обычно упаковывают в широкогорлые флаконы и укупоривают.
В дневнике необходимо отметить упаковочный материал, используемый при фасовке различных лекарственных препаратов и вид укупорки.
Оформление лекарственных препаратов к отпуску
«Единые правила оформления лекарств, изготовляемых в аптечных учреждениях (предприятиях) различных форм собственности» распространяются на все лекарственные препараты, приготовленные в аптеке индивидуально и в порядке внутриаптечной заготовки.
При изучении правил оформления лекарственных препаратов следует обратить внимание на основные этикетки («Внутреннее», «Наружное», «Для инъекций» и др.), каждая из которых имеет свой сигнальный цвет, и предупредительные надписи «Хранить в прохладном и защищенном от света месте», «Перед употреблением взбалтывать» и др.
Обратить особое внимание на оформление лекарственных препаратов содержащих вещества списка А (обвязывание упаковки, опечатывание, предупредительная этикетка «Обращаться с осторожностью»). В дневнике необходимо привести примеры заполнения основных этикеток (порошки, жидкие лекарственные формы, глазные капли, стерильные лек.формы, микстуры, мази и т.д) и предупредительные этикетки.
Отчетность по пропедевтической практике Правила ведения дневника
Дневник является документом по пропедевтической практике. Он должен быть написан разборчиво и грамотно.
Записи в дневнике ведутся ежедневно в конце рабочего дня и должны отражать всю выполненную работу.
Выполненная работа ежедневно заверяется подписью руководителя практики от аптеки.
В начале дневника даётся краткая характеристика аптеки: план аптеки и характеристика её отделений.
После окончания практики, студент, на основании записей в дневнике, должен заполнить сводный цифровой отчет о проделанной работе.
Санитарно-просветительная работа проводится в форме бесед, санбюллютеней; её содержание, место и время проведения должны быть отражены в дневнике и заверены подписью руководителя практики.
УИРС выполняется в виде реферата и сдается вместе с дневником для проверки руководителю практики.
После окончания практики руководитель от аптеки даёт характеристику работы студента и оценивает её по пятибалльной шкале. Характеристика и оценка практики заверяются подписью руководителя практики от аптеки.
Дневник практики должен быть сдан для проверки руководителю практики в течении первой недели после начала семестра.
Итоговая оценка по практике ставится руководителем практики на основании характеристики студента, оценки качества ведения дневника и выполненного объёма работы, результатов зачета.
