Задачи культурологии.

1. Объяснение сущности культуры, её содержания и функции

2. Изучение происхождения культуры в целом, а точнее отдельных явлений в её рамках

3. Определение места человека в культурных процессах

4. Разработка понятий и методов изучения культуры

5. Взаимодействие с другими науками, изучающими культуру

6. Взаимодействие с ненаучными объектами (такими как искусство и религия)

2. Структура и методы культурологии. Структура культурологии.

1. Культ. познание осуществляется на двух уровнях:

1. Эмпирический (связан со сбором инф-ии и фактов о культуре с предварительно обработкой, систематизацией научных познаний)

2. Теоретический (на этой основе могут формироваться концепции, теории, законы)

2. Виды знания:

1. Фундаментальные знания. Выявляет наиболее общие закономерности культуры и изучение на этой основе социо-культурных процессов, которые протекают в том или ином обществе.

Направления:

• Социальная К изучает явления и процессы , которые формируются людьми в процессе их совместной жизнедеятельности (человек – среднестатистическая единица):

Культурные системы (язык, этничность, мораль)

Культурные формы (базовые образцы, нормы, стереотипы)

Артефакты (конкретные воплощения культурных форм)

• Психология культуры (человек как субъект культуры)

Нормы, ценности

Процессы, механизмы усвоения норм и ценностей (социализация)

Инкультурация (становление компетентным)

Механизмы социо-культурной самоидентификации

• Культурная семантика (изучает культурные феномены (явления) как тексты, как системы информационных носителей с помощью которых кодируется и передаётся информация.

• История К (изучает процесс возникновения этой науки, появления различных концепций в её рамках)

2. Прикладная К. (практическая)

разработка методов и технологий

прогнозирование и управление культурными процессами

Решением этих задач занимаются культурные институты (органы гос. управления,СМИ, обр. учреждения и т.д.). Они регулируют поведение людей.

Методы культурологии.

Метод («путь, способ»)

Средства осуществления культурных исследований (результат зависит от метода).

• Генетический

позволяет исследовать любой предмет с т. зрения его возникновения и развития

• Компаративный

требует сравнительного исторического анализа (например разных культур)

• Системный

культура как совокупность отдельных элементов связанных друг с другом

• Структурно-функциональный

позволяет выделить структурные элементы и понять как они связаны друг с другом

• Дискриптивно-классификационный

описывает элементы и черты культуры

• Деятельностный метод

культура как вид творческой деятельности

различные процессы (прогресс, процесс саморазвития человека как субъекта культуры

• Аксилогический

выделение ценностей, соотношение с потребностями человека, с его интересами

• Семиотический

культура как знаковый механизм передачи опыта от поколения к поколению. Любая культура рассматривается как знаки, текст

• Герменевтический

необходимость для правильного прочтения и истолкования культурного текста (не только знать, но и понимать)

• Просветительский

культура как самостоятельный вид духовной деятельности