Порядок работы над упражнением №1

Этап 1. – Изучить ГОСТ 2.305-68, обратив особое внимание на разделы «Вид», «Разрез».

Этап 2. – Подготовить лист к работе: построить внутреннюю рамку, основную надпись.

Распределить поле чертежа так, чтобы на нем разместились три вида и аксонометрия.

Этап 3. – Построить три вида. Проверить, все ли элементы изображены на этих видах. Если нет, достроить их изображения, вспомнив о построении недостающих проекций точек, линий, принадлежащих поверхностям.

Этап 4. – Построить разрезы. Обозначить их, если это требуется.

Этап 5. - Изучить ГОСТ 2.317-69 «Аксонометрические проекции». Построить аксонометрическую проекцию в тонких линиях с вырезом по 2-м координатным плоскостям.

Этап 6. – Нанести выносные и размерные линии, проставить размерные числа. Предъявить чертеж на проверку преподавателю.

Этап 7. – Обвести изображения. Заполнить основную надпись. Предъявить чертеж к защите.

Образец выполненного упражнения №1 дан в приложении 1.

Порядок работы над упражнением №2

Порядок работы над упражнением №2 аналогичен порядку работы над упражнением №1. Изменяется только вид аксонометрической проекции и строится наклонное сечение.

Построение наклонного сечения детали плоскостью базируется на положениях курса начертательной геометрии по взаимному пересечению поверхности и плоскости.

При построении наклонного сечения рекомендуется придерживаться следующей последовательности:

Проанализировать, какие поверхности, составляющие деталь, пересекаются указанной плоскостью, представить возможные линии пересечения.

На следе секущей плоскости выделить характерные точки линии пересечения (точки 1₂; 2₂ … 10₂ рис. 22). Это, как правило, опорные точки, точки, лежащие на границах перехода одной поверхности в другую.

- С помощью линий связи отыскать проекции выбранных точек на виде сверху (1₁; 2₁; 3₁…10₁) (рис. 22).

На свободном поле чертежа провести осевую линию m, параллельную следу секущей плоскости.

На линии отложить точки, расстояния между которыми равны расстояниям между точками 1₂; 2₂ ; 3₂ ; . . . .10_{2 .}

Рис.22

Через полученные точки провести линии, перпендикулярные осевой линии m.

На этих перпендикулярах отложить соответствующие отрезки, взятые на виде сверху.

Соединить точки между собой, заштриховать сечение. Обвести. Обозначить сечение.

Образец выполненного упражнения №2 дан в приложении 2

Порядок работы над упражнением №3

Порядок работы над упражнением №3 также аналогичен порядку работы над упражнением №1, но требуется построить линию среза.

Линия среза – это линия пересечения поверхности вращения плоскостью.

Последовательность построения линии среза:

- проанализировать поверхности, входящие в конструкцию поверхности вращения. Изображенная на рис. 23 поверхность вращения состоит из фрагментов сферических, цилиндрических и торовых поверхностей;

- через точки сопряжения очерковых линий провести граничные параллели а, в, m (окружности), по которым составляющие поверхности касаются друг друга, образуя плавные переходы;

• построить проекции: дуги окружности 1-2-3 – срез на сфере;

кривых 1-4 и 3-5 срез на торе;

отрезков 4-6 и 5-8 – срез на цилиндре;

дуги окружности 6-7-8 – срез на сфере,

стыкующихся на соответствующих граничных параллелях а, в, m. Промежуточные точки строят с помощью вспомогательных секущих плоскостей, перпендикулярных оси вращения Х как это показано для точек С и Д, являющихся точками пересечения параллели К с плоскостью В.

Образец выполненного упражнения №3 дан в приложении 3

Рис.23