- •1. Языкознание как наука. Связь языкознания с другими науками.
- •2.Природа и сущность языка. Единство языка и мышления.
- •3.Основные функции языка.
- •4.Язык и речь как составные части речевой деятельности
- •5. Происхождение и развитие языка.
- •6.Территориальная дифференциация языка.
- •7. Социальная дифференциация языка.
- •8. Литературный язык. Национальные варианты литературных языков.
- •9. Языковой знак и его свойства. Язык как особая система знаков.
- •Специфика языка как знаковой системы
- •10. Язык как системно-структорное образование. Иерархическое отношение в языке и языковые уровни
- •1. Системно-структурная организация языка
- •11. Фонетика. Три аспекта в изучении звуковой речи.
- •12. Физический или акустический аспект. Физические свойства звуков (высота,тембр,сила)
- •14. Гласные и согласные звуки.
- •15. Классификация гласных.
- •16. Классификация согласных
- •17. Фонетическое членение речи. Фраза. Синтагма. Слоги и их типы.
- •18 Ударение, его типы, основные функции. Интонация
- •20. Фонология. Понимание о фонеме. Выделение фонем. Дифференциальные и гентегральные признаки фонем. Сильные и слабые позиции фонем. Нейтрализация фонем.
- •21.Лексикология и ее разделы. Понятие о слове. Основные признаки слов.
- •22. Лексическое и грамматическое значение слова.
- •23.Многозначность (полисемия) слова. Прямое и переносное значение. Типы переноса: а) метафора и перенос по функции, б) метонимия и синекдоха.
- •24 Пути изменения словарного состава: устаревание слов и значений; неологизмы.
- •25. Пути обогащения словарного состава языка: а) словообразование, б) заимствование, в) калькирование.
- •26. Внутренняя форма слова. Мотивация. Научная этимология. Деэтимологизация. Народная этимология.
- •27. Системные связи между значениями слов. Синонимы и антонимы. Омонимы и их виды. Паронимы.
- •28. Табу и эфенизмы.
- •29. Термины и терминология.
- •30. Фразеологизмы. Типы фразеологических единиц. Классификация фразеологических единиц.
- •1.2 Основные типы фразеологических единиц
- •31. Лексикография. Типы словарей.
- •Морфология и словообразование
- •Типы связи слов в словосочетании
16. Классификация согласных
В характеристику согласных звуков входят пять основных признаков: место образования, способ образования, уровень шума (сонорность/шумность), глухость/звонкость, твердость/мягкость. Место образования согласного зависит от того, какой активный орган совершает основную работу и с каким пассивным органом он смыкается или сближается. Это то место во рту, где воздушная струя встречает препятствие. Если активный орган - нижняя губа, то согласные могут быть губно-губными: [п], [б], [м] (пассивный орган - верхняя губа) и губно-зубными: [в], |ф] (пассивный, орган - верхние зубы). Если активный орган - язык, то характеристика согласного зависит от того, какая часть языка - передняя, средняя или задняя – участвует в создании преграды и с каким пассивным органом - зубами, передней, средней или задней частью нёба - язык сближается либо смыкается. Переднеязычные согласные бывают зубными, когда передняя часть языка направляется к зубам: [т], [д], [с], [з], [н], [л], [ц], и передненебными, когда она направлена к передней части нёба: [р], [ш], [ж], [ч’]. Среднеязычные одновременно всегда и средненёбные:[j]. Заднеязычные либо средненёбные: [к'], [г’], [х'], [j] либо задненёбные: [к], [г],[х],[j] [7, 86]. При образовании одних согласных звуков либо язык плотно прижимается к зубам (г, д) или к нёбу (к, г), либо губы плотно смыкаются (п, б). Струя воздуха, выходя наружу, разрывает плотно сомкнутые органы речи, отчего получается мгновенный шум, напоминающий взрыв. Согласные, которые образуются смыканием органов речи и взрывом воздуха при быстром их размыкании, называются смычными; в русском языке это звуки б, г, д, к, п, т. Звуки л, м, н называются смычно-проходными. При образовании звука л передняя часть языка смыкается с верхними зубами, но между боковыми краями языка и боковыми зубами образуются щели, через которые воздух и выходит. Поэтому звук л называют боковыми. При образовании звука м плотно смыкаются губы, а при образовании звука н язык плотно примыкает к верхним зубам; но взрыва не получается, так как воздух, не разрывая сомкнутых органов речи, выходит через нос. Поэтому звуки мин называются еще носовыми. При образовании других согласных звуков органы речи образуют узкий проход, напоминающий щель. Например, при звуке х щель образуется между задней частью языка и нёбом; при звуке с щель образуется между передней частью языка и верхними зубами; при звуке ф — между нижней губой и верхними зубами. При трении струи воздуха о края щели получается шум. Согласные, которые образуются трением воздуха о края щели, называются щелевыми, например: в, ж, з, с, ф, х, ш. Звуки ц и ч образуются следующим образом: сначала происходит смыкание кончика языка с зубами (при звуке ц) или с передней частью нёба (при звуке ч), затем воздух с лёгким взрывом размыкает органы речи, отчего образуется щель, через которую воздух с шумом и выходит наружу; поэтому звук ц состоит как бы из слитых вместе г и с, а звук ч — из слитых вместе г' и ш' (мягких звуков т и ш). Вот почему звуки ц к ч называются слитными. При образовании звука р шум получается от дрожания кончика языка; поэтому звук р называется дрожащим. По участию губ и языка для образования преграды согласные делятся на следующие группы: 1) губные — б, п, м, в, ф (при образовании б, п, м нижняя губа смыкается с верхней, при образовании в, ф нижняя губа приближается к верхним зубам, отчего получается щель); 2) переднеязычные — д, т, н, ц, ч, з, с, ж, ш, щ, л, р (при образовании одних звуков кончик языка или передняя часть языка смыкается с зубами или с передней частью нёба, при образовании других происходит сближение тех же органов) ; 3) заднеязычные — г, к, х [5, 72]. По уровню шума (степени его интенсивности) согласные делятся на сонорные [р], [л], [м], [н], [j] и шумные [б], [в], [г], [д], [т], [з], [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч'], [ш] и др. Интенсивность шума у шумных согласных значительно выше, чем у сонорных. Объясняется это различиями в напряженности органов речи и в силе воздушной струи при, произнесении сонорных и шумных согласных. По глухости/звонкости согласные звуки образуют пары: [б- п], [в-ф], [г-к], [д-т], [ж-ш] и др. Звук [ц] глухой, но у него есть парный звонкий [д-з], который произносится на месте <ц> перед звонким согласным. Такую же пару составляют глухой [ч'] и звонкий [д'-ж']. Звук [j] составляет звонкую пару [х] и произносится. Твердые и мягкие согласные звуки отличаются характерной для каждой из этих групп артикуляцией. При образовании мягких согласных язык концентрируется в передней части, а при образований твердых - в задней части ротовой полости.
Согласные звуки образуют пары по твердости/мягкости: [б-б'], [в-в'], [г-г’], [д-д'], [з-з'] и др. Звук [ч’] мягкий, его твердая пара [ч], который бывает только перед [ш]. Звук [ц] твердый, а мягкий произносится, например, на месте [т'] перед [с']: пя[ц']я. У звука [ш] пара [ш']: мо[ш']ным, [ш']ука. У звука [ж] пара [ж'], который бывает почти всегда двойным, долгим: во[ж']и, дро[ж']и. Только у звука [j] не может быть твердой пары. У остальных мягких согласных поднятие языка по направлению к твердому нёбу - артикуляция, дополнительная к основному способу образования согласного. У [j] же поднятие средней части языка по направлению к твердому нёбу является основной артикуляцией, без которой никакого согласного звука вообще не возникает
