Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Новосибирский государственный педагогический университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Рабочая тетрадь по практике П 31 ГЛАВНОЕ 1.doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.04.2025

Размер:

319 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 12 / 42 3 4 > Следующая >>>

Содержание работы:

Составить индивидуальный план работы на время практики.

1 неделя.

День недели_________________, дата_______________

2 неделя.

День недели_________________, дата_______________

Подпись назначенного руководителя практики___________/_______________

Подпись непосредственного руководителя практики

в образовательном учреждении _______________/_______________________

Изучить нормативно-законодательную базу деятельности образовательного учреждения по организации и проведению воспитательной работы.

Подберите соответствующие документы:

Законы и законодательные акты, планы и программы, иные нормативные документы федерального уровня______________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________.

Законы и законодательные акты, планы и программы, иные нормативные документы регионального уровня_____________________________________

__________________________________________________________________

Законодательные акты, планы и программы, иные нормативные документы муниципального образования_________________________________________

__________________________________________________________________

Дайте общую характеристику нормативно-законодательной базы по организации воспитательной работы образовательного учреждения_________

__________________________________________________________________

Проанализировать документацию, связанную с воспитательной работой школы (устав, должностные обязанности, концепция, перспективный план, программы, планы работы, отчеты, и т.д.).

Заполните таблицу наличия документации по воспитательной работе. Сделайте анализ документов. Соответствует ли документация образовательного учреждения федеральным, региональным и муниципальным законодательным актам? Присутствует ли весь комплект документации в образовательном учреждении? Все ли направления воспитания нашли отражение в документации образовательного учреждения?

Отражена ли в планах и отчетах по воспитательной работе информация о том, как (когда, в какой форме) в воспитательных мероприятиях школы принимают участие вышедшие на пенсию сотрудники, родители или родственники учащихся, известные люди региона/населенного пункта/района (герои войны, заслуженные деятели науки, культуры, спорта и пр.)? Содержится ли в планах и отчетах по воспитательной работе информация о формах проведения воспитательных мероприятий? Содержатся ли в планах и отчетах по воспитательной работе информация (данные) о реакции участников мероприятий? Накапливаются ли данные опросов (анкеты, интервью) об оценке педагогов и учащихся воспитательной работы в школе (отдельных мероприятий)? Накапливаются ли мнения и оценки специалистов со стороны (отзывы, протоколы обследования, выступления на совещаниях и пр.) о воспитательной работе в школе (об отдельных мероприятиях)? Утверждены ли педагогическим советом или иным органом показатели (критерии) успешности воспитательной работы в классе, в школе в целом? Предусмотрен ли в отчетах ответственных за воспитательную работу раздел, отражающий их самооценку?

Насколько полно, по Вашему мнению, воспитательная работа отражена в документации? Соответствует ли содержание внутренних документов друг другу? Достоинства и недостатки в документации. Ваши выводы, идеи, предложения.

№ п/п	Вопрос	Наличие		Примечания, в том числе: название документа, тематика
№ п/п	Вопрос	Есть	Нет	Примечания, в том числе: название документа, тематика
	Законы РФ, регламентирующие воспитательную деятельность образовательного учреждения			---
	Законодательные акты, приказы и инструктивные письма Министерства образования РФ, относящиеся к воспитательной деятельности образовательного учреждения			---
	Приказы, инструктивные письма и другие нормативные документы муниципалитета и отдела образования, относящиеся к воспитательной деятельности образовательного учреждения			---
	Должностные инструкции заместителя директора по воспитательной работе, классных руководителей в отношении обязанностей воспитания.			---
	Приказы по воспитательной работе			---
	Концепция воспитательной работы
	Перспективный план по воспитательной работе
	Планы воспитательной работы
	Целевые планы, социально-значимые проекты по воспитательной работе
	Отчеты по воспитательной работе			---
	Имеются ли в планах и отчетах по воспитательной работе разделы (пункты, мероприятия) об использовании в воспитательной работе информация о текущих событиях в мире и стране?			---
	Наличие договоров (планов, соглашений и т.п.) о совместной воспитательной работе (о совместных мероприятиях) между школой и другими организациями (учреждениями)?
	Протоколы заседаний педагогического совета по проблемам воспитательной работы
	Протоколы заседание общественного совета (совета родителей) по проблемам воспитательной работы. / при наличии подобного совета.

	Анализ текущей воспитательной работы, анализ отчетов воспитательной работы. Выделение положительных и отрицательных сторон деятельности, предложения по исправлению недостатков.
	Копии приказов и представлений по составу учащихся по воспитательной деятельности у зам.директора по воспитательной работе.			---
	Научное, методическое обеспечение воспитательного процесса			---
	Наличие литературы по проблемам воспитания			---
	Наличие ученического актива
	Наличие документации ученического актива
	Наличие взаимодействия с методическими центрами, высшей школой по проблемам воспитания
	Социальная защита учащихся
	Наличие психолого-педагогической службы поддержки учащихся
	Наличие программы (плана) повышения квалификации ответственных за воспитательную работу

Внимание! Наличие «---» в графе примечание означает, что вписывать название и тематику документации не нужно.

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________.

Проанализировать документацию, связанную с воспитательной работой класса (программы, планы работы, отчеты, и т.д.).

Проанализировать данную документацию, в том числе и по соответствию различных документов друг другу и общешкольным. Присутствует ли весь комплект документации? Все ли направления воспитания нашли отражение в документации класса? Насколько полно, по Вашему мнению, воспитательная работа отражена в документации? Достоинства и недостатки в документации. Ваши выводы, идеи, предложения.