- •Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Введение
- •Работа № 1 электронная структура атомов и одноатомных ионов
- •Работа № 2 классы неорганических соединений
- •Работа № 3 тепловые эффекты химических реакций
- •Работа № 4 изменение энтропии и направление химического процесса
- •Работа № 5 скорость химической реакции
- •Работа № 6 химическое равновесие
- •Работа №8 электролитическая диссоциация и реакции ионного обмена
- •1.1. Реакции, протекающие с образованием малорастворимых веществ
- •1.2. Реакции, протекающие с образованием малодиссоциирующих веществ
- •Работа № 7 концентрация растворов
- •1.3. Реакции, протекающие с образованием газообразных веществ
- •Работа № 9 гидролиз солей
- •Работа № 10 коллоидные растворы и их свойства
- •Работа №11 окислительно-восстановительные реакции и химические источники тока
- •Работа №12 электрохимическая коррозия металлов. Защита металлов от коррозии
- •Работа №13 электролиз водных растворов электролитов
- •Работа № 14 свойства алюминия и его соединений
- •Работа № 15 свойства меди и ее соединений
- •Работа № 16 свойства соединений хрома
- •4.1. Переход хромата калия в бихромат
- •4.2. Переход бихромата калия в хромат
- •Работа № 17 свойства соединений марганца
- •5. Окислительные свойства перманганата калия
- •Работа № 18 свойства железа и его соединений
- •Работа № 19 свойства элементов подгруппы азота и их соединений
- •Работа № 20 свойства элементов подгруппы углерода и их соединений
- •Литература
Работа № 19 свойства элементов подгруппы азота и их соединений
Цель работы: изучение основных химических свойств азота, фосфора
и их соединений
Опыт 1. Получение аммиака
Выполнение опыта
В фарфоровый тигель поместите по одному шпателю сульфата аммония и гашеной извести. Стеклянной палочкой тщательно перемешайте смесь и перенесите в пробирку. Отметьте запах аммиака. Пробирку укрепите в штативе, закрыв пробкой с отводной трубкой, конец которой опустите в другую пробирку с водой (около 2/3 объема). На пламени горелки нагрейте смесь в течение 3 – 5 минут, пропуская аммиак в воду. Затем добавьте в пробирку несколько капель универсального индикатора.
Запись результатов опыта
Запишите уравнения реакций а) получения аммиака, б) взаимодействия аммиака с водой, в) уравнения процесса диссоциации гидроксида аммония. В выводе отметьте, как можно получить аммиак и какими свойствами он обладает.
Опыт 2. Гидролиз солей аммония
Выполнение опыта
В три пробирки поместите по 1 мл растворов хлорида, нитрата, и сульфата аммония (NH4Cl, NH4NO3, (NH4)2SO4). Добавьте в каждую пробирку несколько капель универсального индикатора. Отметьте изменение окраски индикатора в каждом случае.
Запись результатов опыта
Запишите уравнения реакций гидролиза растворов исследуемых солей в молекулярной и ионной формах. В выводе ответьте на вопрос, почему гидролизуются соли аммония.
Опыт 3. Окислительные свойства азотной кислоты
Выполнение опыта
Опыт проводить под тягой! В две пробирки внесите по 1 – 2 мл азотной кислоты: в первую – концентрированной, во вторую – разбавленной (2 М). В каждую пробирку опустите кусочек медной стружки. Пробирку с разбавленной азотной кислотой слегка подогрейте. Посмотрите на содержимое пробирок на белом фоне.
Запись результатов опыта
Напишите уравнения соответствующих реакций. Какой газ выделяется в первой пробирке, а какой – во второй? Сделайте вывод о продуктах восстановления азотной кислоты в первом и во втором случаях.
Опыт 4. Термическое разложение нитратов
Выполнение опыта
В пробирку поместите немного сухой соли нитрата свинца. Пробирку укрепите в держателе и осторожно нагрейте. Определите по цвету один из выделяющихся газов.
Запись результатов опыта
Напишите уравнение реакции термического разложения нитрата свинца. Сделайте вывод о составе газообразных продуктов разложения нитрата свинца. Какое вещество осталось в пробирке?
Опыт 5. Гидролиз растворов солей фосфора
Выполнение опыта
В две пробирки поместите по 1 – 2 мл растворов фосфата натрия (Na3PO4) и дигидрофосфата натрия (NaH2PO4). В каждую пробирку добавьте по 2 – 3 капли универсального индикатора. Отметьте изменение окраски индикатора.
Запись результатов опыта
Напишите уравнение реакции гидролиза фосфата натрия по первой ступени. Объясните причину гидролиза раствора фосфата натрия.
Кислотность раствора NaH2PO4 обусловлена тем, что из двух реакций:
H2PO4– H+ + HPO42–
HPO42– + H2O H3PO4 + OH–
Первая – диссоциация H2PO4– -иона – протекает более интенсивно, чем гидролиз этого иона, так как сопровождается образованием более слабого иона HPO42– по сравнению с H3PO4. Кдис HPO42- = 4,5*10-12; К H3PO4=7,9*10-3.
Вопросы для самоконтроля знаний
1. Приведите электронные формулы внешнего уровня атомов азота, фосфора и мышьяка.
2. Сколько связей в молекуле азота и каков их характер?
3. Напишите формулы оксидов азота в степени окисления +1, +2, +3, +4, +5.
4. Определите степень окисления азота в соединениях: NF3, NCl3, Na3N.
5. Действием каких веществ на: 1) азот; 2) соль аммония, 3) азотную кислоту можно получить аммиак? Напишите уравнения соответствующих реакций.
6. Укажите тип гибридизации атомных орбиталей азота в молекуле аммиака.
7. Сколько связей и каков их характер в молекуле NH3? В ионе NH4+?
8. Объясните образование молекулы NH4Cl из аммиака и хлорида водорода. Какой характер связи между атомами в этой молекуле?
9. Напишите уравнение реакции гидролиза карбоната аммония.
10. Напишите уравнения реакций взаимодействия концентрированной и разбавленной азотной кислоты с серебром.
11. Напишите уравнения реакций термического разложения нитратов натрия, меди и ртути.
