- •Назначение диагностической работы
- •Документы, определяющие содержание и структуру
- •Подходы к отбору содержания диагностической работы
- •Структура диагностической работы
- •Примерный* план проверочной работы по диагностике овладения межпредметными понятиями
- •Кодификатор для диагностики овладения межпредметными понятиями на основе предметов социально-гуманитарного цикла
- •Примеры заданий проверочной работы
Кодификатор для диагностики овладения межпредметными понятиями на основе предметов социально-гуманитарного цикла
Кодификатор составлен на основе требований к метапредметным и предметным результатам обучения ФГОС ООО (Приказ МОН РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897) с учетом требований к уровню подготовки выпускников по предметам социально-гуманитарного цикла Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО от 5 марта 2004 г. № 1089).
Код |
Умения и способы деятельности |
1 |
Работа с понятиями |
1.1 |
Распознавание понятий по приводимым признакам |
1.2 |
Распознавание признаков понятий и отражающих их социальных объектов |
1.3 |
Сравнение (нахождение соответствия) признаков (проявлений) понятий и отражающих их социальных объектов |
1.4 |
Иллюстрация (конкретизация) примерами признаков понятия |
1.5 |
Объяснение связи социальных объектов, отражаемых понятиями |
1.6 |
Распознавание понятий, близких по смыслу |
1.7 |
Определение более широкого понятия, включающего рассматриваемое |
1.8 |
Определение рядоположенных понятий |
1.9 |
Определение более частных понятий, входящих в состав рассматриваемого |
1.10 |
Применение правильно раскрытого в смысловом отношении понятия в заданном контексте |
1.11 |
Применение понятия при анализе жизненных реалий |
1.12 |
Оценивание приведенных суждений, касающихся рассматриваемого понятия |
2 |
Работа с предъявленным текстом, отражающим понятия и их признаки (проявления) |
2.1 |
Нахождение (распознавание) информации (факта, события, суждения, аргумента), отражающей понятие или его признаки |
2.2 |
Анализ представленной информации, касающейся понятия или отражаемой им социальной реалии |
2.3 |
Интерпретация предъявленной в тексте информации, раскрывающей содержание понятия |
2.4 |
Формулирование выводов на основе информации, отражающей понятие или его признаки |
2.5 |
Определение смысла авторского выражения, отражающего понятие (его отдельные признаки) |
2.6 |
Раскрытие смысла авторского высказывания, касающегося понятия, с опорой на знания, социальные факты и жизненный опыт |
3 |
Конструирование собственного текста, отражающего понятия и их признаки (проявления) |
3.1 |
Раскрытие смысла понятий в предлагаемом контексте |
3.2 |
Выстраивание развернутого высказывания относительно признаков (проявлений) понятия |
3.3 |
Раскрытие конкретно-исторического и общечеловеческого содержания изученных понятий |
3.4 |
Формулирование и аргументация самостоятельных оценочных суждений, объяснений, выводов на основе информации, касающейся понятия и его признаков |
3.5 |
Выражение собственной точки зрения по отношению к социальным реалиям, конкретизирующим понятие |
Приложение 3
