Література

1. Сучасна українська літературна мова: Підручник / А. П. Грищенко, Л. І. Мацько, М. Я. Плющ та ін. За ред. А. П. Грищенка. – 3-тє вид., допов.- К.: Вища школа, 2002. – 439 с.

2. Український правопис. – К.: Наук. думка, 1997 (чи пізніші видання). – 240 с.

3. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спрямування: Навчальний посібник. – К.: Каравела, 2009. – С. 165 - 211

Практичне заняття 5. Морфологічні норми української мови. Особливості формотворення й уживання прикметників і дієслів.

План

1. Ступенювання якісних прикметників. Особливості творення й уживання форм ступенів порівняння.

2. Присвійні прикметники, утворені від імен.

3. Особливості творення й уживання дієприкметників у професійному мовленні. Активні й пасивні дієприкметники. Способи передачі російських дієприкметників із суфіксами -ущ-(-ющ-), -ш-, -вш-, -м- в українській мові.

4. Незмінювані форми дієслова. Дієприслівник. Форми на -но, -то

Практичні завдання

Завдання 1. Підготуйтесь до усних відповідей на теоретичні питання (конспектування).

Завдання 2. Утворіть, де можливо, ступені порівняння від поданих нижче прикметників. Назвіть найпоширеніші помилки ступенювання прикметників.

Вдалий, байдужий, премудрий, дужий, освічений, далекий, тяжкий, кривий, довгий, довжелезний, порожній, ефективний, малий, малесенький.

Завдання 3. Подані словосполучення записати в орудному відмінку однини.

Смачна вечеря, пекуча їжа, чужа доля, свіжа пáша, найтонша свіча, висока вежа, білолиця Маша, чужа земля, байдужа теща, хижа саранча, байдужа душа, свіжа алича, довговія Даша, княжа площа.

Завдання 4. Запишіть присвійні прикметники чол., жін. та сер. родів від поданих імен. Зразок: Сергій – Сергіїв – Сергієва – Сергієве.

Наталка, Марина, Валя, Ілля, Микита, Ігор, Павло, Софія, Віталій, Юля, Юлія, Василь, Оксана, Іванка, Микола, Назар, Максим.

Завдання 5. Перекладіть українською мовою подані словосполучення

Действующее законодательство, направляющая сила, несущая частота, несущая стена, товарищи агитирующие, арендующий жилье, болеутоляющие средства, уплотняющий слой, жизнеутверждающий мотив, нагнетающий прибор, заведующий кафедрой, уважаемые отдыхающие, тысячи митингующих, атакующий отряд, благоприятствующие обстоятельства, владеющий имуществом, идти на руководящую работу, идущие в церковь, кипящая вода, любящий филологию, молящий о помощи, логически мыслящий, предвещавший погоду, погрязший в невежестве, желающий добра.

Завдання 6. Складіть речення зі словами сяючи й сяючі, блукаючи й блукаючі, хвилюючи й хвилюючі, достигаючи й достигаючі. Поясніть відмінність.

Завдання 7. Перебудуйте речення на безособові з головним членом – незмінюваною формою дієслова на -но, -то.

1. Русяву голівку прикривав старенький картузик з одірваним козирком. 2. Розігнута врешті спина, пущена вільно рука, ще злегка тремтяча од цілоденного напруження (М.Коцюбинський). 3. Соняшники вже порізані, по вимолочені дрючком або качалкою, і насіння зібране в мішок (Є. Гуцало). 4. Вікно відчинене, і пахне нічна матіола (О. Донченко). 5. Ніч згори була накрита великим темним решетом, геть число подірявленим зірками (Є. Гуцало). 6. Підлога потрушена травою, піч розмальована півнями, стіл накритий вишитою скатертиною (О. Гончар).