- •Лидерствокакпонятие:проблемадуализма
- •Классическиетеориилидерства
- •Кризислидерства
- •Теориилидерства:достиженияпоследнихлет
- •ТеорияэмоциональногоинтеллектаД.Голмана
- •Концепция«первичного»лидерства
- •Теория«внутреннегостимулирования»лидерстваК.Кэшмана
- •ТеорияопосредованноголидерстваР.ФишераиА.Шарпа
- •Концепция
- •Теория«двигателялидерства»н.Тичииееразвитие
- •Идея«распределенного»
- •Теориясвязующеголидерстваиконцепция«горячихгрупп»
- •Лидерствокакуправлениепарадоксами
- •Макровзглядналидерство
- •Классификациятеорий
- •Проблемноеполелидерства
- •Заключение
- •Литература
- •Приложение
- •Дополнительнаялитература
- •Примерыпериодическихизданий,посвященныхлидерству
- •Организации,занимающиесяпроблемамилидерства
Кризислидерства
ВСОВРЕМЕННОМБИЗНЕСЕ
Корпоративныескандалыпоследнихлетобострилипроблемулидерствавсовре-менномбизнесе.Действительно,руково-дителитакихкомпаний,какEnronилиVivendi,ещенедавносчитавшиесяедвалинеобразцами,теперьнетолькодруж-нопорицаются,ноиоказалисьподслед-ствием.Состоитливинаэтихлюдейвнизкомуровнеихэтическихпринципов,илионисталижертвамиискаженногопредставленияо«достижениях»вобла-стибизнеса?
Естественно,чтоискажениефинансо-войотчетностивнеблаговидныхцелях—
этовинаконкретныхлюдей.Нонельзя
отрицатьитотфакт,чтодовериеклиде-рамбизнеса,неуличеннымвмахина-циях,такжерезкоснизилосьпослекор-поративныхскандалов.Вероятно,самымяркимпримеромтакогородаявляетсясудьбаДж.Иммельта,преемникавыда-ющегосяменеджераХХв.Дж.Уэлча.ИммельтвступилвдолжностьСЕОком-панииGeneralElectric10сентября2001г.,наканунетеррористическихактоввСШАибанкротстваEnron.Судяпоегодости-жениямихарактеристикам,которыеда-валисьемувпресседовступлениявдолжность,онобладаетнеменьшимпо-тенциалом,чемУэлч.Иммельтпред-принялпоистинегероическиепопыткиспастирыночнуюкапитализациюGEотпадения,но,несмотрянавсеусилия,ка-питализацияпродолжаетпадать.Вэтомможноусмотретьнедовериеобществакбизнес-лидерамвцелом,чтоисоставля-етсутькризисалидерства.
Дополнительныештрихикэтомукри-зисудобавилиибанкротстваогромного
числаинтернет-компанийв2001–2002гг.Своеобразноелидерствовэтихкомпаниях
оказалосьподвопросом.ВсвязисэтимособыйинтереспредставляеткнигаУ.Бен-нисаиР.Томаса«Мятежникиипатриар-хи»[Bennis,Thomas,2002].Внейавторынаосновеинтервьюсуспешнымилиде-рамиамериканскогобизнеса,относящи-мисякдвумвозрастнымгруппам—пат-риархамбизнесаисовременнымлидерамэпохи«.com»,—проводятсравнениеихстилейлидерства.Одинизвыводовавто-ровкнигипоражаетсвоейочевидностью:внашидни,какивпрошлом,личностьчеловекаоказываетсяопределяющейприисполненииимролилидера.
Такимобразом,налицокаксистемныйкризислидерствавбизнесе,такиобо-
стряющийсяинтерескличностилидераивозможностисамосовершенствования
дляосуществлениялидерскихфункций.Этаситуациянаходитотражениеввыпол-ненныхзапоследниегодытеоретических
разработках,касающихсялидерства.
Теориилидерства:достиженияпоследнихлет
Запоследние15летвобластилидерствапроделанаогромнаяработа,преимуще-ственноамериканскимиисследователя-ми.Небудемпридерживатьсявизложе-ниихронологическойпоследовательно-стиоткрытий,апопытаемсяпроследитьнекуюспонтанновозникающуюлогику,обнаруженнуюэтимиисследованиями.
Начнемсработ,посвященныхинди-видууму,азатемперейдемнауровень
организации.
ТеорияэмоциональногоинтеллектаД.Голмана
Всередине1990-хгг.приобсуждениихарактеристикиндивидуальногомене-джерасамымпопулярнымсталовыра-жение«эмоциональныйинтеллект»(emo-tionalintelligence).ЕговвелвобиходД.Голман,опубликовавшийодноимен-нуюкнигу[Goleman,1995].Онобъеди-
Компонентыэмоциональногоинтеллекта
Таблица1
KoMnonenT |
Onpe,IeJienue |
IIpuanaKu |
CaMOCO3HaHHe |
.nHTeJibHieMOTHBi,TaKmeKaKHHXBO3.neHCTBHeHa.npyrHXJiIO.neH |
|
CaMOperyJi.HD;H.H |
H.HTb.nypHieIIO3iBiHHaCTpOeHHe
MH-.nyMaTb,IIpem.ne"t.eM.neHCTBOBaTb |
|
MOTHBaD;H.H |
.neJiiCTpeMJieHH.HK.neHbraMHCTaTyCy
|
|
3MIIaTH.H |
COCTO.HHHe.npyrHXJiIO.neH
|
|
COD;HaJibHieHaBiKH |
TaKT(paIIOpT) |
JiH.nepCTBeBHHX |
нилпятьизвестныхранеенавыковвне-куюсистемуиубедительнопоказал,чтовусловияхвозрастающейсложностибиз-несаиускоренияизмененийвобществечеловекунеобходимонетолькообладатьэтиминавыками,нопостоянноихсовер-шенствовать.
Втабл.1приведенпереченькомпо-нентовэмоциональногоинтеллекта,даны
ихопределенияиописаныпризнаки.
Позднеевстатьях,опубликованныхвHarvardBusinessReview[Goleman,1998;2000],Голманраспространилэтуидеоло-гиюнапроблемулидерства.Внихнакон-кретныхпримерахпоказано,каквладениеэмоциональныминтеллектомспособству-етповышениюэффективностилидерства.
Внастоящеевремяконцепцияэмо-циональногоинтеллектаразработанана-
столько,чтоимеютсявалидизированныеизмерителисоответствующихкомпонен-
товипроводятсятренинги,ориентиро-
ванныенаразвитиеэмоциональногоин-теллектакакуиндивидуумов,такиворганизационномконтексте.8Значитель-наячастьисследованийвэтойобластикоординируетсяспециальносозданнымконсорциумом—TheConsortiumforRe-searchonEmotionalIntelligenceinOrga-nizations(http://www.eiconsortium.org),—насайтекотороговоткрытомдоступеразмещеныотчетыопроектахиинфор-мацияобапробированныхтренинговыхпрограммах.Полезнымисточникомин-формациимогутслужитьEmotionalIn-telligentSites,которыелегконаходятся,например,спомощьюпоисковойсисте-мыyahoo(http://www.yahoo.com).
См.,например,тренингикомпанииSixSeconds(http://www.sixseconds.org),втомчи-слееепрограммупоразвитиюэмоциональ-ногоинтеллектаSelf-Science(http://www.self-science.com).
