Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМКД по МООЭР.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
7 Мб
Скачать
☆

1.3. Содержание дисциплины Распределение фонда времени по темам и видам занятий

№

п/п

Наименование разделов

по темам

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Всего часов

очная ф.

заочная ф.

лк.

пр.з

лк.

пр.з.

очная

заочная

очная

заочная

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Введение в оптимизацию принятия экономических решений

2

1

2

8

4

9

2

Теоретические основы методов линейного программирования в оптимизации экономических решений

2

2

1

-

4

10

8

11

3

Симплексный метод в

оптимизации решении

экономических задач

4

2

1

-

6

12

12

11

4

Транспортная задача

и алгоритм ее оптимального решения

4

2

1

-

6

12

12

11

5

Элементы теории игр в оптимальном решении экономических задач

4

2

-

1

6

10

12

11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6

Сетевой анализ и оптимальное календарное планирование производственно-хозяйственной деятельности объектов

8

2

-

1

10

12

20

13

7

Оптимизация процессов управления запасами

4

2

-

1

6

10

12

13

8

Методы динамического программирования в принятии оптимальных экономических

решений

4

2

-

1

6

10

12

13

Итого

32

14

4

4

46

84

92

92

1.4. Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля Формы текущего промежуточного и итогового контроля

Требования к промежуточной аттестации студентов:

  • посещение студентом лекционных, практических занятий;

  • активная работа на практических занятиях;

  • изучение дополнительной литературы по темам курса.

Промежуточная аттестация выставляется количеством набранных баллов по текущему рейтингу и результатам промежуточного контрольного тестирования.

Формой текущего промежуточного и итогового контроля является компьютерное тестирование. Для проведения компьютерного тестирования студент должен получить индивидуальный пароль, который идентифицируется как допуск к сдаче зачета.

В результате компьютерного тестирования оценивается количество правильных ответов. Критерии оценки:

  • до 50%– «не зачтено»

  • 50% и выше – «зачтено».