Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Глоссарий.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
541 Кб
Скачать
☆

Тема 1.

Новаторство.

Тема 2.

Номинальная заработная плата (nominal wage rate) - цена, выплачиваемая за использование труда. Тема 8

Номинальная ставка процента (nominal rate of interest)

- ставка процента, выраженная в деньгах (рублях, долларах, франках) по их текущему курсу. Тема 7

Номинальный (nominal):

Прилагательное, относящееся к измерению экономических величин в текущих ценах. Противоположное значение имеет слово реальный (real). Тема 2.

Номинальный доход

Тема 8

Норма амортизации (rate of depreciation)

- доля основного капитала, подлежащая амортизации (списанию) в текущем году. Тема 7

Нормальная прибыль (normal profits):

Минимальная прибыль, которую фирма должна получить для продолжения своей деятельности. Это бывает тогда, когда общая выручка просто покрывает все альтернативные издержки (opportunity costs) и имеет место нулевой уровень прибылей. Тема 5.

Нормальное благо (normal good):

Благо, спрос на который падает при уменьшении дохода. Падение цен на нормальные блага ведет к росту реальных доходов, так что эффект дохода (income effect) всегда имеет тот же знак (по отношению к изменению цены), что и эффект замещения (substitution effect) - оба отрицательны. Тема 3.

Нормативная экономическая наука (normative economics)

- наука, изучающая условия достижения индивидами, фирмами или обществом в целом максимального результата при данных затратах, наука о рациональном (прежде всего в рамках рыночной экономики) поведении людей и деятельности институтов. Тема 1.

"Невидимая рука" (invisible hand):

Термин, относящийся к невидимым процессам координации, обеспечивающим совместимость индивидуальных планов в децентрализованной рыночной экономике (market economy). Впервые это понятие было применено Адамом Смитом (Smith) (Wealth of Nations, Book IV, Ch. II), делавшим упор на роль, которую играет невидимая рука в достижении согласованности интересов. Смит утверждал, что индивид, “стремящийся исключительно к своей собственной выгоде, направляется невидимой рукой к результату, который не входил в его намерения”. Этим результатом является удовлетворение интересов общества. Современный взгляд на эту проблему сводится к тому, что хотя рука, без сомнения, действует, она, скорее всего, страдает артритом. Тема 2.

О

“Общественные обязательства”

Тема 9

“Особые интересы” менеджеров

Тема 9

Облигация.

Тема 4.

Обмен.

Тема 2.

Общественные блага

Тема 9

Общественные выгоды от образования (social returns to education):

Дополнительные выгоды от образования, помимо любых дополнительных доходов, связанных с наличием образования. Государственные органы должны определить ценность образования в таких важных областях, где доход от образования не поддается количественной оценке (демократия и личные свободы, социальное здоровье общества, например, возможности снижения преступности и сохранение общественного порядка), а не только учитывать взаимосвязь между совокупными доходами от образования и государственными и частными расходами на образование. Кроме того, важным является вклад образования в экономический рост, особенно тогда, когда инвестиции в образование делаются из таких фондов, которые в противном случае могли бы быть использованы на потребление. Однако расплывчатость этого понятия при переходе на эмпирический уровень ведет к тому, что любые оценки в этой области не могут выйти за рамки догадок. Тема 7

Общественные выгоды от образования (social returns to education):

Дополнительные выгоды от образования, помимо любых дополнительных доходов, связанных с наличием образования. Государственные органы должны определить ценность образования в таких важных областях, где доход от образования не поддается количественной оценке (демократия и личные свободы, социальное здоровье общества, например, возможности снижения преступности и сохранение общественного порядка), а не только учитывать взаимосвязь между совокупными доходами от образования и государственными и частными расходами на образование. Кроме того, важным является вклад образования в экономический рост, особенно тогда, когда инвестиции в образование делаются из таких фондов, которые в противном случае могли бы быть использованы на потребление. Однако расплывчатость этого понятия при переходе на эмпирический уровень ведет к тому, что любые оценки в этой области не могут выйти за рамки догадок. Тема 8

Обычные ресурсы