1.Тема № 3. Общество как социальная система.

2.Цель. Сформировать знания студентов о системном подходе к изучению общества

3.Задачи обучения: владеть методами анализа общества как социальной системы; знать основные подходы к систематизации общества

4.Форма проведения: консультация

5.Задания по теме: Конспектирование и аннотирование вопросов:

1.Теория социальной системы Т.Парсонса.

2.Структурно-функциональный анализ Р.Мертона.

3.Постфункционализм Н.Лумана.

6.Раздаточный материал

7.Литература

1. Лавриненко В.Н. Социология. М., 2009.

2. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология, М., 2009.

3. Гидденс Э. Социология. М., 1999.

4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология, М., 2009.

5. Социология. Под ред Эфендиева Л.Г. М., 2000.

6. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология в вопросах и ответах: Учеб. Пособие. М., 2007.

8.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)

1. Как в социологии определяют общество?

2. Назовите условия, при которых социальное объединение можно назвать

обществом.

3. Каковы основные пути развития общества?

4. Что означает системный подход в изучении общества?

5. Что такое революция?

6. Что такое реформа?

7. Раскройте ступени развития общества.

8. Дайте характеристику типам общественного развития.

9. Назовите законы развития общества.

1.Тема № 4. Социальные институты и процессы.

2.Цель. Сформировать знания студентов о социальных институтах и социальных процессах.

3.Задачи обучения: определить содержание понятий «социальный институт» и «социальный процесс»; определить характерные признаки основных социальных институтов и их структурные элементы; охарактеризовать функции и дисфункции социальных институтов; выявить виды социальных процессов.

4.Форма проведения: семинар

5.Задания по теме: Подготовка рефератов по темам:

1.Понятие социального института. Истоки и условия институционализации.

2.Виды социальных институтов, их функции, взаимодействие и развитие.

3.Понятие социального процесса.

4.Социальные процессы в жизнедеятельности общества.

6.Раздаточный материал

7.Литература

1. Гидденс Э. Социология / пер. с англ. – М., 1999. – C. 362 – 481.

2. Кравченко А.И. Социология: учебник. – М., 2004. – С. 183 – 219, 217 – 351.

3.Общая социология. Под ред. Эфендиева Л.Г. М., 2000. С. 214-261

8.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)

1. Дайте понятие социального института.

2. Раскройте функции социальных институтов.

3. Какие функции называются явными, а какие латентными?

4. Что представляет собой процесс институализации?

5. Что такое социальный процесс?

6. Назовите виды социального процесса.

1.Тема № 5. Социальная структура и социальная стратификация.

2.Цель. Изучить теории социальной структуры и социальной стратификации.

3.Задачи обучения: выявить наиболее дискуссионные и актуальные проблемы социальной стратификации; определить содержание ключевых понятий; развить навыки применения теорий стратификации к анализу проблем современного казахстанского общества;.

4.Форма проведения: семинар

5.Задания по теме: подготовка докладов по темам:

1.Понятие социальной структуры общества.

2.Теории социальной структуры П.Сорокина и М.Вебера.

3.Понятие социальной стратификации общества.

4.Типология теории социальной стратификации.

5.Теория среднего класса.

6.Особенности стратификационных процессов в РК. Новые классы и страты.