- •Определение понятия «культура речи», ее предмет, задачи. Основные аспекты культуры речи, их характеристика.
- •Понятие языковой нормы, ее признаки. Основные типы языковых норм.
- •Типология ошибок, вызванных отклонениями от нормы, колебания нормы.
- •Коммуникативные качества речи.
- •I. Предметно-логическая.
- •II. Логико-понятийная,
- •Орфоэпические нормы современного русского языка (произношение гласных; произношение согласных и групп согласных; произношение иноязычных слов).
- •2. Произношение согласных звуков:
- •4. Произношение звуков в некоторых грамматических формах:
- •5. Произношение заимствованных слов.
- •Акцентологические нормы современного русского языка: ударение в именах существительных, именах прилагательных и глаголах. Вариативность ударения.
- •3. Произношение некоторых сочетаний согласных:
- •Понятие нормы словоупотребления. Основные типы и причины лексических ошибок.
- •Морфологические нормы современного русского языка (причины вариантности в формах слова; формы рода имён существительных).
- •1) Наименование лиц по профессии
- •Морфологические нормы современного русского языка (особенности в склонении существительных; варианты падежных окончаний существительных)
- •Морфологические нормы современного русского языка (имя прилагательное и нормы его употребления, склонение числительных).
- •1. Краткую форму можно образовать только от качественных прилагательных. Краткая форма образуется от основы прилагательного и окончаний: нулевого, -а(-я), -о(-е), -ы(-и).
- •2. Качественные прилагательные имеют сравнительную и превосходную степени сравнения
- •2. Количественные числительные.
- •4) Собирательное числительное оба (обе) в мужском и среднем роде в косвенных падежах имеет основу обо-, а в женском роде – обе-.
- •Трудные случаи употребления местоимений и форм русского глагола.
- •Синтаксические нормы современного русского языка (употребление предлогов, согласование главных членов предложения, согласование определений).
- •Языковые особенности публицистического стиля речи (фонетические, грамматические, лексические).
- •1. Употребление слова в переносном значении
- •2. Развитие многозначности
- •3. Метафоризация как средство экспрессии и выражения оценки
- •Публицистический стиль и нормы речевой культуры (правильность, точность, чистота и логичность речи).
- •Нормы литературной речи и их нарушение в языке сми.
Понятие нормы словоупотребления. Основные типы и причины лексических ошибок.
Во-первых, норму словоупотребления можно определить как использование в речи (устной и письменной) только тех слов и устойчивых словосочетаний, которые входят в состав литературного языка. Отступление от нормы в этом случае заключается в немотивированном использовании нелитературной лексики - диалектизмов, жаргонизмов, просторечия.
Во-вторых, норму словоупотребления можно определить как соответствие употребляемых в речи слов и фразеологизмов эталонным, общепринятым единицам, зафиксированным в словарях.
Многочисленные и разнообразные отступления от нормы, классифицируемые как несоответствие слова словарной эталонной единице, зачастую приводят к нарушению таких важнейших требований, предъявляемых к языку говорящего, как его общепонятность, точность.
При отборе лексических средств следует учитывать следующие факторы: значение слова, его многозначность, сочетание с другими словам, эмоционально-экспрессивную окраску, стилистическую характеристику, сферу употребления.
Несоблюдение основных критериев отбора лексических средств приводит к ошибкам в словоупотреблении.
1. Непонимание значения слова приводит:
a. Употребление слова в несвойственном ему значении Костер все больше и больше распалялся, пылал
b. Употребление знаменательных и служебных слов без учета их семантики Благодаря пожару….
c. Выбор слов-понятий с различным основанием деления Предлагаем излечение алкоголиков и других заболеваний
d. Неправильное употребление паронимов
2. Нарушение лексической сочетаемости: Голос цифр неутешителен
3. Употребление синонимов: у синонимов может быть различная функционально-стилистическая окраска. Ошибка-просчет-оплошность-погрешность-проруха-накладка-оплошка-ляп
4. Неправильное употребление омонимов: Экипаж находится в отличном состоянии.
5. Употребление многозначных слов.
6. Многословие (речевая избыточность)
a. Плеоназм – употребление в речи близких по смыслу и потому логически излишних слов
b. Тавтология – повторение однокоренных слов или одинаковых морфем
c. Использование лишних слов.
d. Расщепление сказуемого – замена глагольного сказуемого синонимичным глагольно-именным сочетанием Бороться – вести борьбу, убирать – производить уборку
7. Лексическая неполнота высказывания
8. Использование неологизмов
9. Использование устаревших слов: архаизмы-существуют синонимичные понятия и историзмы-вышедшие из употребления вместе с понятиями.
10. Слова иноязычного происхождения. Иностранное слово уместно, если используется вместе с явлением, понятием, которое оно называет. Если его употребление вызвано со стремлением носителя языка углубить, расширить представление об этом предмете. Если реализуется тенденция замены нерасчлененного понятия расчлененным.
11. Диалектизмы
12. Разговорные и просторечные слова
13. Профессиональные жаргонизмы
14. Неправильное употребление фразеологизмов
15. Клише и штампы.
Языковые факторы, лежащие в основе формирования фразеологических норм языка. Типичные ошибки при употреблении фразеологизмов.
Фразеологические нормы речи – это правила употребления фразеологизмов, несвободных сочетаний слов, которые не производятся в речи, а воспроизводятся в ней.
При определении фразеологических норм следует учитывать следующие языковые факторы:
1. Устойчивое соотношение смыслового содержания, лексического состава и грамматического строения. Любые изменения в составе и структуре этих выражений приводят к речевым ошибкам.
2. Переносное значение фразеологизма. Существует опасность буквального понимания фразеологизмов, которые могут восприниматься как свободные объединения слов.
3. Обобщенность семантики всего фразеологизма в целом. Семантическая обобщенность фразеологизма не зависит от степени мотивированности значения составляющих его компонентов.
4. Усиление степени интенсивности проявления свойства, признака и т.д. Отражение в семантике фразеологизма особой экспрессии, модальности, оценочности.
5. Сохранение образности, полученной в процессе метафорического переосмысления свободного словосочетания. Образность позволяет фразеологическим единицам выполнять в языке изобразительно-выразительные функции.
Типичные ошибки при употреблении фразеологизмов
1. Замена компонента фразеологического сочетания (перебирать из пустого в порожнее вместо переливать из пустого в порожнее; львиная часть вместо львиная доля; Все возвращается на спирали своя!.. вместо Все возвращается на круги своя).
2. Неоправданное сокращение состава фразеологического оборота (Ну хоть бейся об стенку! вместо Ну хоть бейся головой об стенку! ).
3. Неоправданное расширение состава фразеологического оборота. Большая часть фразеологизмов является непроницаемой: в состав фразеологизма нельзя ввести дополнительную единицу. (Пора уже тебе взяться за свой ум вместо Пора уже тебе взяться ум).
4. Контаминация, или смешение, двух оборотов (припереть к горлу вместо припереть к стенке и подступить к горлу; играть значение вместо играть роль и иметь значение).
5. Изменение падежной формы компонентов фразеологизма (подвернуться под рукой вместо подвернуться под руку).
6. Изменение формы числа (Я привык отдавать себе отчеты вместо Я привык отдавать себе отчет)
7. Изменение формы деепричастия. (Он постоянно сидит сложив руки вместо Он постоянно сидит сложа руки). Фразеологизмы типа сложа руки, сломя голову, очертя голову сохраняют в своем составе старую форму деепричастия совершенного вида с суффиксом -а (-я).
8. Нарушение грамматической связи фразеологизма с примыкающими к нему словами (никому и никогда он шапку не ломал вместо ни перед кем и никогда он шапку не ломал; cпикер выразил сожаление случившимся вместо cпикер выразил сожаление в связи со случившимся).
9. Употребление фразеологизма, не соответствующего контексту (Среди слушателей были студенты, которые лыка не вязали по-русски вместо Среди слушателей были студенты, которые плохо знали русский язык; Зрители внушают мне доверие, что я как актриса еще многое могу сделать, вместо Зрители вселяют в меня веру, что я как актриса еще многое могу сделать).
10. Cтилистическая неуместность использования фразеологического оборота (Командир приказал сматывать удочки вместо Командир приказал уходить).
