- •Кафедра социологии
- •Социология
- •СПбГиэу, 2010 Содержание
- •1. Общие положения
- •1.1. Роль и значение дисциплины для студентов-заочников.
- •1.2. Цели и задачи изучения курса.
- •1.4. Умения и навыки, которые должен приобрести студент-заочник в результате изучения дисциплины
- •2. Методические указания к изучению дисциплины
- •Тема 1.2. Методология и методы социологического знания.
- •Тема 1.1. Социология как наука и система знаний
- •Тема 1.3. История зарубежной и современной социологии.
- •Тема 1.4. История становления и развития отечественной социологии.
- •Тема 2.1. Общество как целостная система.
- •Тема 2.2. Социальные институты и социальный контроль
- •Тема 2.3. Культура как система норм и ценностей.
- •Тема 2.4. Личность как объект и субъект общественных отношений. Социализация личности.
- •Тема 3.1. Социальная структура общества: социальные группы, общности и организации.
- •Тема 3.2. Социальная стратификация, дифференциация и мобильность.
- •Тема 3.3. Социальное неравенство: сущность, критерии и проблемы неравенства в России
- •Тема 4.1. Социальные процессы: понятие, сущность и виды.
- •Тема 4.2. Социальные конфликты и модели развития современного общества
- •Тема 4.3. Мировая система и процессы глобализации современного общества
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4. Контрольные задания
- •5. Требования к оформлению контрольной работы
- •6. Список литературы Основная литература по всем темам
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Социология как самостоятельная наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2. Методика и техника социологического исследования
- •Тема 3. Современные социологические теории.
- •Тема 4. Русская социологическая мысль.
- •Раздел II. Общество как социокультурная система.
- •Тема 5. Общество: понятие, типология и современные концепции.
- •Тема 6. Общество как целостная система.
- •Тема 7.Социальные группы и общности. Виды общности.
- •Тема 8. Социальная структура общества и социальная стратификация.
- •Тема 9. Общество и социальные институты.
- •Тема 10. Культура как система ценностей.
- •Тема 11. Общность и личность.
- •Раздел III. Социальные процессы и изменения в общественных системах
- •Тема 12. Социальные изменения: понятие, сущность и виды.
- •Тема 13. Социальные конфликты.
- •Тема 15. Мировое сообщество. Место России в мировом сообществе.
- •Гуманитарный факультет Кафедра социологии
- •Социологии
Тема 3.1. Социальная структура общества: социальные группы, общности и организации.
Методические указания
Рассмотрение темы следует начать с определения понятия «социальная структура общества». Затем перейти к рассмотрению дифференцированных параметров ее ранжирования, акцентировав внимание на двух видах ее существования: горизонтальном и вертикальном. При этом особое внимание необходимо обратить на те различия, которые сложились между двумя процессами дифференциации, показать, как естественные различия людей по каким-то признакам (полу, возрасту, родству, месту жительства и т.д.) ведут к разделению общества на различные категории населения.
Основной задачей данного занятия является определение специфичности социальных отношений, складывающихся между индивидами, способов взаимодействия, установления социальных связей и социального контроля в рамках данного социального образования.
Изучение темы целесообразно начать с уточнения понятия «социальная группа», ее отличий от таких терминов, как категория, агрегация, квазигруппа, определения подходов к ее рассмотрению, выделения ее существенных черт и признаков. При этом особое внимание следует уделить характеристике функций, которые выполняют социальные группы по отношению к личности и обществу, укрепляя, таким образом, социальные связи и отношения, складывающиеся между ними. Нужно показать, как осуществляются их влияние на формирование индивида как личности и выделение из их среды лидеров группового мнения, лидеров-организаторов, а также дифференциация членов группы на ведущих и ведомых. Затем следует перейти к рассмотрению переходных видов социальных групп: аудитория, толпа, социальные круги и т.д., как временных объединений с элементообразующими социальными связями, на базе которых формируются в дальнейшем полноценные социальные группы.
В последующем необходимо дать классификацию социальных групп, выделив их основные типы: первичные-вторичные; большие – средние - малые; референтные, диффузные и др. При этом следует более детально охарактеризовать каждую из них, указать на их предназначение, содержательную сторону деятельности, формы связей, способы регуляции и координации поведения членов данных групп.
Основной понимания этого вопроса является определение строения социальной организации, особенностей формирования и функционирования социальных связей, раскрытие способов повышения организационного и кооперативного эффекта в деятельности ее участников.
Изучение четвертого вопроса необходимо начать с определения понятия «социальная организация», при этом следует отметить, какими свойствами и чертами она обладает в отличие от других социальных образований. Затем более подробно следует остановиться на ее характерных признаках, на базе которых и происходит объединение индивидов в целую организацию.
В последующем требуется перейти к выявлению социальной структуры организации, обозначив две ее составные части: нормативную и поведенческую, и выделить их элементы. При этом особое внимание необходимо сосредоточить на анализе целевых установок социальных организаций: цели-знания, цели-ориентации, цели-системы. Затем охарактеризовать функции социальных организаций, их роль в повышении устойчивости социальных отношений и целостности общества.
В дальнейшем перейти к классификации социальных организаций, выделив их основные типы: открытые - закрытые; централизованные - децентрализованные ассоциативные; производственные - корпоративные бюрократические. При этом следует дать исчерпывающую оценку деятельности каждого из них, указать на доминирующие формы связей, способы регуляции и контроля поведения участников данных организаций
