- •Рабочая программа
- •Возбуждение и разбирательство гражданских дел
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •3. Объем часов по дисциплине
- •Объем часов и зачетных единиц по дисциплине
- •Тема 1. Подача искового заявления.
- •Тема 2. Подготовка дела к судебному разбирательству.
- •Модуль 2. Судебное разбирательство.
- •Тема 3. Части судебного разбирательства.
- •Тема 4. Отложение разбирательства дела, окончание дела и протокол судебного заседания.
- •Модуль 3. Постановления суда первой инстанции.
- •Тема 5. Понятие и виды судебных постановлений.
- •Тема 6. Определения суда первой инстанции.
- •4 . Содержание разделов и тем дисциплины
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •7. Перечень тем семинарских занятий
- •8. Перечень тем лабораторных работ
- •9. Требования к выполнению курсовой работы
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература.
- •13.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков, необходимых для познания закономерностей становления и развития гражданского и арбитражных процессов в Российской Федерации; развитие у магистров верных представлений о правовых понятиях и категориях институтов задач и принципов этих процессов; умения применять их в юридической практике с учетом новелл современного российского законодательства.
Углубление знаний и представлений о теоретических проблемах, содержании доктрин и институтов, коллизиях законодательства и состоянии правоприменительной практики в данных отраслях права лежит в области специализации выпускников факультета. Важность курса вытекает из ожидаемых новелл, которые уже внесены и которые предполагается внести в отрасли гражданского процессуального и арбитражного права.
Основные задачи дисциплины направлены на формирование у студентов следующих компетенций:
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способности добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
компетентным использованием на практике умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);
способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты, в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
способностью квалифицированно толковать правовые акты (ПК-7);
способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативно-правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений способствующих создание условий в проявлении в них коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
способности эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).
2. Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Возбуждение и разбирательство гражданских дел» относится к профессиональной (обязательной) части учебного плана, блок – дисциплины по выбору студента подготовки магистратов по направлению 030900 Юриспруденция.
Изучение данной дисциплины обеспечивает установление и закрепление межпредметных связей со следующими юридическими дисциплинами: «Актуальные проблемы гражданского права», «Актуальные проблемы гражданского и арбитражного процесса», «Теория государства и права», «Трудовое право», «Семейное право», «Арбитражный процесс», «Гражданское процессуальное право», «Гражданское право».
3. Объем часов по дисциплине
Общая трудоемкость по дисциплине составляет 3 зачетных единиц, 108 часа.
Распределение часов учебной работы студента по дисциплине «Возбуждение и разбирательство гражданских дел» по видам занятий и распределению компетенций представлено в таблице 1.
Таблица 1
