Список использованной литературы

1. Адаптация организма школьников к учебным и физическим нагрузкам [Текст] / под ред. А. Г. Хрипковой. – М., 1982. – 243 с.

2. Александровский, Ю. А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация [Текст] / Ю. А. Александровский. – М. : Медицина, 1976. – 137 с.

3. Амонашвили, Ш. А. Как живёте, дети [Текст] / Ш. А. Амонашвили. – М. : Просвещение, 1986. – 87 с.

4. Амонашвили, Ш. А. Здравствуйте, дети [Текст] / Ш. А. Амоношвили. - М. : Просвещение, 1983. – 234 с.

5. Амосов, Н. М. Здоровье и счастье ребёнка [Текст] / Н. М. Амосов. – М. : Знание, 1980. – 163 с.

6. Анцбор, М. М. Особенности организации педагогического процесса в начальных классах с продлённым днём [Текст] : учеб.-метод. пособие / М. М. Анцбор, Н. Ф. Голованова. – М. : Просвещение, 1990. – 144 с.

7. Безруких, М. М. Ребёнок идёт в школу. Знаете ли вы своего ученика [Текст] : пособие для студентов пединститутов, учащихся педучилищ и колледжей и родителей / М. М. Безруких, С. П. Ефремова. – М. : Академия, 1996. – 240 с.

8. Белкин, А. С. Основы возрастной педагогики [Текст] : кн. для учителей, родителей и студентов высших и средних учреждений образования. / А. С. Белкин ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2002. – 162 с.

9. Вискунова, В. Н. Мои помощники – родители [Текст] / В. Н. Вискунова // Начальная школа. - 2005. - № 8. – C. 87-94.

10. Выготский, А. С. Педагогическая психология [Текст] / А. С. Выготский – М. : Педагогика, 1991. – с. 532.

11. Гуткина, Н. И. Психологическая готовность к школе [Текст] / Н. И. Гуткина. – М. : Просвещение, 1993. – 167 с.

12. Диагностика и коррекция психического развития школьников [Текст] : учеб. пособие / Я. Л. Коменский [и др.] ; под ред. Я. Л. Коменского, Е. А. Панько. – М. : Инфра-М, 1997. – 164 с.

13. Диагностика школьной дезадаптации [Текст] : науч.-метод. пособие для учителей начальных классов и школьных психологов. Редакционно-издательский центр консорциума. Социальное здоровье России. – М. : ВЛАДОС, 1992. – 42 с.

14. Зак, А. З. Таня, Люда, Серёжа, Антон – младшие школьники [Текст] : учеб.-метод. пособие/А. З. Зак, Л. Р. Мадорский. – М. : Знание, 1989. – 127 с.

15. Игры – обучение, тренинг, досуг [Текст] / авт.-сост. В. В. Петрусинский. – М. : Новая школа, 1994. – 154 с.

16. Ипполитов, Ф. В. Как помочь детям учиться [Текст] / Ф.В. Ипполитов, М.: Знание, 1973. – 227 с.

17. Ипполитова, М. В. Игровые технологии для детей младшего школьного возраста [Текст] / М. В. Ипполитова. – М. : Просвещение, 1993. - 314 с.

18. Кабалевский, Л. Б. Воспитание ума и сердца [Текст] / Л. Б. Кабалевский. – М. : Просвещение, 1981. – 341 с.

19. Коротаева, Г. С. Всё начинается с адаптации [Текст] / Г. С. Коротаева. – СПб. : Речь, 1989. – 194 с.

20. Корчак, Я. Как любить ребёнка [Текст] / Я. Корчак. - Екатеринбург: У-фактория, 2003. – 563 с.

21. Луньков, А. И. Как помочь ребёнку в учёбе в школе и дома [Текст] / А. И. Луньков. – М. : ВЛАДОС, 1995. – 274 с.

22. Мудрик А. В. Социальная педагогика [Текст] : Учебник для студентов пед. ВУЗов/А. В. Мудрик. – М. : Академия. 1999. – 200 с.

23. Мухина В. С. Возрастная психология [Текст]/В. С. Мухина. – М. : Академия, 2000. – 300 с.

24. Низова, А. М. Острые углы в воспитании [Текст] / А. М. Низова. – М. : Знание, 1975. – 329 с.

25. Перекатьева, О. В. Современная работа с родителями в начальной школе [Текст] : учеб.-метод. пособие / О. В. Перекатьева, С. Н. Подгорская. – М. : Март, 2005. – 152 с.

26. Петровский, А. В. Проблема развития личности с позиции соц. психологии [Текст] / А. В. Петровский // Вопросы психологии. – 1984. - № 4, С. 15–30.

27. Петрунек, В. П. Младший школьник [Текст] : учеб.-метод. пособие / В. П. Петрунек, Л. Н. Таран. – М. : Знание, 1981. – 216 с.

28. Платонова, А. А. Школьник [Текст] / А. А. Платонова // Начальная школа – 2005.- №11. – С. 32-45.

29. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста [Текст] / под ред. Д.Б.Эльконина. – М.: Педагогика, 1988. – 189 с.

30. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании [Текст] / Е. И. Рогов. – М. : Владос, 1995. – 480 с.

31. Развитие личности ребёнка от семи до одиннадцати [Текст] : авт.-сост. А. А. Головей. – Екатеринбург: У-фактория, 2006. – 233 с.

32. Развитие младших школьников в процессе обучения и воспитания [Текст] / под ред. С. Востриковой. – Екатеринбург: СГПИ, 1980. – 252 с.

33. Селевко, Г. Великая иллюзия [Текст] : игра как метод обучения / Г. Селевко // Учит. газ. – 2005. – 4 окт. – С. 24.

34. Словарь по социальной педагогике: [Текст] : учеб. пособие для студентов // авт.-сост. Л. В. Мардахаев. – М. : Академия, 2002. – 430 с.

35. Словарь социального педагога и социального работника [Текст] : под ред. И. И. Калачёвой. – Минск, 2003. – 256 с.

36. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности [Текст] : учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп; под ред. П. Д. Павленка. – М. : Дашков и К˚, 2006. – 596 с.

37. Холостова, Е. И. Словарь-справочник по социальной работе [Текст] : ред.-сост. Е. И. Холостова. – М. : Юрист, 2000. – 424 с.

38. Холостова, Е. И. Социальная работа: теория и практика [Текст] : учеб. пособие / Московский государственный университет сервиса // под ред. Е. И. Холостовой, А. Е. Сорвиной. – М. : Инфра-М, 2001. – 256 с.

39. Чудинова, Е. В. Младшие школьники в учебной деятельности [Текст] / Е. В. Чудинова. – Рига, 1999. – 453 с.

40. Цукерман, Г. А. Школьные трудности благополучных детей [Текст] / Г. А. Цукерман. – М. : Март, 1989. – 251 с.

41. Цыба Н. В. Система адаптации первоклассников как педагогическая технология [Текст] / Н. В. Цыба, Г. И. Старцева // Завуч начальной школы. – 2001. - №4. – С. 37-45.

42. Шарапановская, Е. В. Социально-психологическая дезадаптация детей и подростков: Диагностика и коррекция [Текст] / Е. В. Шарапановская. – М. : Сфера, 2005. – 352 с.