17. Знания выпускника вуЗа - бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника», как результат освоения базовой части профессионального цикла основной образовательной программы.

    1. наиболее важные события и факты российской истории, их причины и последствия; альтернативные пути и возможности развития России; биографические сведения о наиболее значительных личностях российской истории.

    2. основные классические и современные социологические теории и школы;

       1. - методологические основания социологического исследования, основные методы сбора и анализа социологической информации;

       2. - теоретические основы отраслевых социологических дисциплин;

       3. - основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования основных социальных общностей;

       4. - закономерности социально-экономических, политических и управленческих процессов, основные подходы к их изучению, а также особенности их применения в России;

       5. - основные теоретические модели и методы исследования, описывающие социальное действие, социальное восприятие, коммуникацию и взаимодействие на микро- и макроуровнях;

    3. основные направления, проблемы и теории академической и прикладной психологии;

       1. - принципы и закономерности психической деятельности;

    4. виды деловых отношений в управлении и их характеристики;

       1. - типы моральной личности и пути разрешения конфликта с ней;

       2. - речевые тактики и их использование в деловом общении;

       3. - национальные стили ведения переговоров, кросс-культурный анализ правил этики делового общения и традиций деловых отношений;

    5. основополагающие категории политической науки;

       1. - основы политической и правовой системы Российской Федерации;

       2. - права и обязанности гражданина;

       3. - формы и способы политического участия;

       4. - основные избирательные системы;

       5. - механизм формирования голоса избирателя

    6. природу и сущность государства;

       1. - формы государственного устройства и правления;

       2. - типы современных государств;

       3. - институт выборов в органы государственной власти;

       4. - государственное устройство Российской Федерации

    7. основные алгебраические структуры;

       1. - свойства векторных пространств и линейных отображений;

       2. - уравнения прямых, плоскостей, кривых и поверхностей II порядка;

       3. - основные понятия дифференциального и интегрального исчисления;

       4. - методы решения дифференциальных уравнений;

       5. - элементы теории функционального анализа;

       6. - гармонический анализ;

       7. - теорию функций комплексной переменной

    8. основные положения теории информации и кодирования, закономерности протекания информационных процессов в системах обработки информации, методы кодирования информации, позиционные системы счисления, методы представления информации в ЭВМ, форматы представления данных в ЭВМ и выполнения арифметических и логических операций над двоичными числами с фиксированной и плавающей запятой, основные положения теории алгоритмизации, принципы работы технических и программных средств в информационных системах, файловые структуры, основные информационные технологии;

    9. основные положения классической, квантовой и релятивистской физической моделях.

    10. общие основы экологии как научной базы природопользования в целом и в своей профессиональной деятельности в частности, основные законы экологии, лежащие в основе охраны окружающей природной среды и безопасности жизнедеятельности, структуру биосферы, экосистем, экологические принципы использования природных ресурсов, основы рационального природопользования

    11. основы теории вероятностей и математической статистики в объѐме программы

        1. - синтаксис и семантику языка логики предикатов;

        2. - принципы логического программирования;

        3. - формальные алгоритмические системы;

        4. - основы функционального программирования (методы абстракции программ и данных);

        5. -способы задания, свойства множеств, отношений, функций и отображнений;

        6. -канонические формы представления, методы преобразования и минимизации булевых функций;

        7. -методы осуществления операций над графами и выполнения количественных оценок их характеристик

    12. основы теории методов приближенных вычислений в объеме программы

    13. терминологию системного анализа, исследования операций и теории принятия решений, методологию процесса принятия решений, теоретические основы, основные классы математических моделей и типовые задачи принятия решений

    14. начала термодинамики и основные уравнения химической термодинамики; методы термодинамического описания химических и фазовых равновесий;

        1. - термодинамику растворов;

        2. - термодинамику и кинетику электрохимических процессов;

        3. - уравнения формальной кинетики и кинетики сложных, цепных, гетерогенных и

    15. фотохимических реакций; основные теории гомогенного, гетерогенного и ферментативного катализа;

    16. принцип работы и общие свойства наиболее распространенных электротехнических устройств и систем;

        1. - методы расчета сложных электрических цепей постоянного и переменного тока;

        2. - особенности электромагнитных процессов в цепях с переменными токами и напряжениями;

        3. - переходные процессы в электрических цепях и электронных схемах;

        4. - принципы построения и методики расчета вторичных источников питания электронной аппаратуры;

        5. - основные параметры, характеристики и область применения усилительных схем;

        6. - принципы построения электронных схем общего назначения;

        7. - базовые элементы, свойства и сравнительные характеристики современных интегральных элементов;

        8. - методы и средства автоматизации проектирования электронных схем;

        9. - современные пакеты прикладных программ для моделирования и расчета электрических цепей и электронных устройств;

        10. - иметь представление о специальных электронных устройствах, используемых в измерительной технике, системах автоматики и вычислительных устройствах.

    17. принципы программного управления, алгоритмизации и программирования, методы создания программ, структурное программирование

    18. основные этапы и способы разработки, чтения и редактирования графической информации

    19. технические и программные методы защиты информации, стандарты, модели и методы шифрования, методы идентификации пользователей, средства защиты от вирусов; уметь применять методы защиты компьютерной информации при использовании и проектировании информационных систем в различных областях применения.

    20. классификацию, назначение и принципы построения ЭВМ и периферийных устройств, их организацию и функционирование;

    21. назначение и классификацию операционных систем,

        1.  связь операционных систем с версиями ЭВМ и различными аппаратными средствами;

        2.  структуру операционных систем и основные функции, которые реализуют управление процессами, памятью, вспомогательной памятью, устройствами;

        3.  тенденции и перспективы развития современных операционных систем

    22. назначение и структуру баз данных и СУБД, методики синтеза и оптимизации структур баз данных; способы описания и оптимизации процессов обработки информации в базах данных.

    23. основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности

    24. законодательную и нормативную базу в области обеспечения единства измерений, стандартизации и сертификации; технологию измерений и контроля параметров процессов и объектов; методы обработки измерительной информации на ПЭВМ; принципы построения систем стандартизации и сертификации; задачи управления качеством продукции

    25. терминологию и виды информационных технологий, структуру, состав и характеристики информационных процессов и технологий, стандарты в области информационных технологий, базовые и прикладные информационные технологии, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании автоматизированных систем, инструментальные средства информационных технологий

    26. основные понятия и терминологию программиста,

        1. - задачи и этапы проектирования программных продуктов,

        2. - технологические средства программирования,

        3. - типовые алгоритмические конструкции,

        4. - типы данных и методы структурирования данных

    27. методы разработки состава и принципов построения ПО САПР, способы разработки структуры прикладных подсистем ПО САПР, методы разработки структур данных, способы реализации прикладных подсистем ПО САПР на основе передовых технологий программирования, методы трансляции языков проектирования и языков программирования, принципы и методы компиляции и интерпретации, способы представления формальных моделей интерфейсов в виде синтаксических диаграмм и настраиваемых таблиц, принципы построения интерфейсов САПР

    28. основные виды ММ ХТП, этапы разработки ММ; овладеть систематизированными знаниями по теории и практике синтеза и анализа математических моделей в САПР ХТС

    29. информационные основы управления предприятием;

        1. - основы алгоритмизации задач в важнейших подсистемах АСУП;

        2. - стандарты описания бизнес-процессов и информационных потоков на предприятии;

    30. понятия, цели и задачи теории оптимизации, существующие классификации оптимизационных методов, типы автоматизированных систем и способы постановки оптимизационных задач в них, основные подходы к решению задач оптимизации, стратегии поиска оптимального решения различными методами и математический аппарат теории оптимизации;

        1. Определение понятия «автоматизированная система (АС), основные характеристики АС и виды обеспечений»;

        2. структуру ООП и ее основные характеристики;

        3. квалификационные характеристики выпускника;

        4. квалификационные требования к выпускнику (что должен знать, уметь, чем владеть, какими общекультурными и профессиональными компетенциями должен обладать при завершении обучения по ООП бакалавриата);

        5. возможности и условия двойного дипломирования и продолжения образования (магистратура, аспирантура).

    31. основные положения системотехники, модели и методы имитационного моделирования сложных систем, постановки задач структурного синтеза и подходы к их решению, основы CALS-технологий;

    32. основы системного подхода проведения эксперимента;

        1.  состав, содержание и порядок выполнения работ по созданию автоматизированных систем обработки информации и управления качеством химической продукции;

        2.  международные стандарты по проектированию систем менеджмента качества

    33. классификацию АСОИУ, структуры, конфигурации АСОИУ, общую характеристику процесса проектирования АСОИУ, основы системного подхода к исследованию и оптимизации процесса проектирования АСОИУ, формальный аппарат анализа и синтеза структуры АСОИУ на базе информационных технологий.

    34. основные понятия теории моделирования; принципы и виды моделирования;

        1. средства моделирования и модели, применяемые в процессе решения разнообразных задач проектирования и рационального использования различных систем;

        2. способы формирования математических моделей в различных базисах;

        3. методы решения разнообразных математических моделей, их достоинства и недостатки;

        4. основные программно-методические комплексы;

        5. тенденции и перспективы развития современных систем моделирования;

    35. способы оценки надѐжности разрабатываемых и эксплуатируемых информационных систем, методы повышения их надѐжности, способы создания надѐжного программного обеспечения;

    36. основы стандарта POSIX, механизмы функционирования процессов и потоков, механизмы планирования и приоритеты потоков, службы синхронизации, механизмы межзадачного взаимодействия, службы управления часами и таймерами, механизмы обработки прерываний;

    37. Определение понятия «автоматизированная система (АС), основные характеристики АС и виды обеспечений»;

        1. структуру ООП и ее основные характеристики;

        2. квалификационные характеристики выпускника;

        3. квалификационные требования к выпускнику (что должен знать, уметь, чем владеть, какими общекультурными и профессиональными компетенциями должен обладать при завершении обучения по ООП бакалавриата);

        4. возможности и условия двойного дипломирования и продолжения образования (магистратура, аспирантура).

    38. основные положения системотехники, модели и методы имитационного моделирования сложных систем, постановки задач структурного синтеза и подходы к их решению, основы CALS-технологий;

    39. методы формирования и решения математических моделей систем с распределенными и сосредоточенными параметрами;

    40. методы формализации и представления структуры потоков ХТС, характеристику задач синтеза и анализа ХТС, методы и алгоритмы составления и расчета систем уравнений материально-тепловых балансов и расчетов рециклов, методы и алгоритмы решения задач оптимизации ХТС.

    41. особенности промышленных компьютеров, архитектуру и построение систем SCADA, методы автоматизации технологического проектирования;

    42. различия между сущностной и геометрической моделями проектируемого объекта;

        1. основные составные части геометрической модели;

        2. способы описания пространственных кривых и поверхностей в геометрической модели, варианты создания этих описаний, приемы формирования топологии и возможности описания различных ограничений геометрической модели.

    43. основные принципы построения и функционирования автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУТП) и локальных систем автоматизации (ЛСА);

        1. - статические и динамические характеристики технических систем как объектов управления, а также методы их получения;

        2. - состав государственной системы приборов, функции и принцип работы ее элементов;

        3. - типовую структуру, принцип действия, построения и исследования

    44. типовые структуры и особенности архитектуры ПЛК, их основные характеристики и тенденции развития;

        1. - особенности связи ПЛК с объектом и расположенными на нем датчиками и исполнительными механизмами различных типов, а также организацию защиты от помех и работы в категорийных помещениях;

        2. - типы и основные способы организации связи контроллеров и ПЛК между собой и с ЭВМ верхних уровней;

        3. - методы технологического программирования УВК.

    45. теоретические основы технологических процессов;

        1. - сравнительные характеристики и конструкции современного оборудования химико-технологических производств;

    46. сущность, принципы, функции и методы управления производством; основы организации производством как одной из функций управления; сущность планирования и виды планов; основы управления трудовым коллективом; основы маркетинга

    47. сырьевую и энергетическую базы химических производств, традиционные источники сырья и энергоносители;

        1.  термодинамические закономерности протекания обратимых химических реакций;

        2.  кинетические закономерности протекания химических процессов;

        3.  технологические показатели процессов, функционирования реакторов и управляющие параметры;

        4.  принципы анализа протекания химико-технологических процессов и функционирования химико-технологических систем.

        5.  принципы оптимизации технологических процессов и производств по технологическим и экономическим критериям

    48. основные этапы статистического исследования зависимостей, методы организации активного эксперимента и анализа экспериментальных данных;

18. Умения выпускника вуЗа - бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника,» как результат освоения базовой части профессионального цикла основной образовательной программы.

    1. работать с научной литературой по истории, анализировать первоисточники, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала; формировать и аргументировано отстаивать свою позицию по различным проблемам исторической науки; проявить свои навыки работы со специальной научной исторической литературой в ходе самостоятельной работы; применять полученные знания по истории при изучении специальных дисциплин.

    2. формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений

    3. производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах и социальных общностях;

       1. - применять соответствующие целям конкретного исследования методы сбора и анализа данных, учитывать их ограничения, оценивать качество (валидность и надежность) социологической информации;

       2. - участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные аналитические проекты;

       3. - представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиториями;

    4. оценивать социальные тенденции, факты и явления с учетом современных представлений о развитии и функционировании здоровой личности;

       1. - формировать оптимальный индивидуальный стиль деятельности с учетом свойств собственной личности (темперамента, характера, способностей, направленности);

       2. - применять психологические знания в межличностном и деловом общении

    5. свободно ориентироваться в этических основах деловых отношений, как исторически сложившихся принципах;

       1. - реализовывать на практике современные концептуальные подходы к деловым переговорам;

       2. - применять различные тактики ведения переговоров, выстраивая убедительную аргументацию с учетом восприятия партнера;

       3. - анализировать эффективность управления межличностными отношениями в коллективе на основе этических норм и правил;

       4. - применять современные этические принципы в процессе делового общения при разрешении спорных вопросов и конфликтных ситуаций;

       5. - использовать на практике современные этические принципы делового общения в процессе управления деятельностью коллектива;

    6. анализировать чужую и строить собственную речь с учетом принципов правильности, точности, лаконичности, чистоты речи, ее богатства и выразительности, логичности и уместности;

    7. самостоятельно анализировать социально-политическую литературу;

       1. - использовать приобретенные знания для анализа политических событий и процессов, определять эффективность политических действий;

       2. реализовывать права человека и гражданина в различных сферах жизнедеятельности;

    8. понимать, излагать и анализировать базовую социально-политическую информацию;

    9. исследовать и решать системы линейных уравнений;

       1. - дифференцировать и интегрировать основные элементарные функции;

       2. - исследовать функции и строить графики;

       3. - применять интегральное и дифференциальное исчисления функции одной и нескольких переменных к решению прикладных задач;

       4. - решать простейшие дифференциальные уравнения;

       5. - использовать разложения функций в степенные ряды и ряды Фурье

    10. работать в современной операционной системе Windows XP или Windows 7 , эффективно использовать программные средства пакета Microsoft Office для подготовки, редактирования и оформления научной документации, создания простейших баз данных, прайс-листов, математической обработки экспериментальных данных, создания печатной рекламной продукции и электронных мультимедийных приложений.

    11. правильно понимать границы применяемости различных физических понятий, законов, теорий и оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или математических методов исследования; решать конкретные задачи из разных областей физики, помогающих в дальнейшей деятельности по специальности.

    12. прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов, принимать экологически безопасные организационно-технические решения в пределах своей компетенции на уровне предприятия, отрасли.

    13. построить вероятностную модель задачи и выбрать оптимальный метод решения;

    14. применять методы доказательства, методы логики высказываний и предикатов при разработке подсистем АСУ;

        1. - оценивать сложность задачи и выбирать эффективные алгоритмы решения при реализации задач управления и проектирования

    15. использовать методы дискретной математики при решении задач синтеза цифровых устройств и разработке программного обеспечения

    16. выбрать метод решения соответствующей задачи и произвести оценку погрешности;

    17. проводить содержательное описание типовых операций по принятию решений, выбирать класс используемых математических моделей, осуществлять формализованное описание типовых операций, применять различные методы решения задач принятия решений с применением пакетов прикладных программ или с элементами самостоятельного программирования;

    18. выполнять основные химические операции, определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ;

        1. - использовать основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения неорганической химии для решения профессиональных задач;

        2. - прогнозировать влияния различных факторов на равновесие в химических реакциях;

        3. - определять направленность процесса в заданных начальных условиях; устанавливать границы областей устойчивости фаз в однокомпонентных и бинарных системах;

        4. - определять составы сосуществующих фаз в бинарных гетерогенных системах;

        5. - составлять кинетические уравнения в дифференциальной и интегральной формах для кинетически простых реакций и прогнозировать влияние температуры на скорость процесса.

    19. анализировать и прогнозировать режимы работы электрических цепей и устройств при изменении их параметров;

        1. - производить качественный анализ результатов экспериментов;

        2. - производить расчет и конструирование основных узлов электронной аппаратуры и вычислительной техники;

        3. - рассчитывать и конструировать источники вторичного электропитания;

        4. - применять при конструировании современные достижения интегральной микросхемотехники.

    20. применять современные методы создания качественного программного обеспечения, использовать на практике методы и средства объектно-ориентированного программирования.

    21. работать с проектно-конструкторской документацией и применять полученные знания в дальнейшей профессиональной деятельности;

        1. - работать в области создания систем автоматизированного проектирования с применением трехмерных компьютерных моделей.

    22. оценить угрозы безопасности информационной системы и сформировать комплекс средств системы защиты.

    23. выполнять базовые процедуры проектирования систем с встроенными ЭВМ, включая расчеты и экспериментальные исследования;

    24. обоснованно выбирать операционную систему для достижения поставленных задач;

        1.  обеспечивать надежность функционирования операционной системы и безопасность данных

        2.  разрабатывать приложения с учетом особенностей конкретной операционной системы;

        3.  обеспечивать переносимость разработанного программного обеспечения между компьютерами и версиями операционных систем;

    25. обосновывать проектные решения по структуре базы данных и ее компонентам на стадии технического проектирования, осуществлять выбор типа СУБД, составлять SQL-запросы, разрабатывать инфологическую и логическую модели предметной области и приложения, ориентированные на работу с СУБД

    26. идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

    27. осуществлять поиск нормативных документов; подбирать средства измерений и составлять программы измерительных экспериментов; осуществлять оценивание точности и достоверности контрольно-измерительных процедур; применять государственные и международные стандарты при разработке, производстве и испытаниях средств вычислительной техники и программных средств; осуществлять процедуры подготовки к сертификационным испытаниям продукции и сертификации систем управления качеством предприятий;

    28. записывать алгоритмы стандартными способами,

        1. - программировать на современном алгоритмическом языке,

        2. - готовить техническую документацию на программные продукты,

        3. - составлять планы для тестирования программ.

    29. выбирать современные CASE технологии и соответствующую структуру данных для реализации прикладных подсистем ПО САПР, строить модель предметной области САПР и модели интерфейсов САПР средствами теории формальных грамматик, решать типичные задачи проектирования интерфейсов САПР, создавать компоненты САПР, ответственные за общение САПР и пользователя;

    30. разрабатывать алгоритмическое и программное обеспечение для решения ММ, использовать необходимые математические методы решения ММ

    31. выбирать рациональный состав задач и алгоритмов АСУП;

        1. - разрабатывать информационные модели функциональных подсистем АСУП

    32. формализовать поставленную задачу оптимизации, выбирать наиболее эффективный метод ее решения, разрабатывать оптимизационные алгоритмы.

    33. Получать сведения, содержащиеся в рабочих учебных программах дисциплин учебного плана, в ФГОС, В ООП, а также сведения о текущей организации учебного процесса

    34. использовать методики функционального и информационного моделирования, решать задачи структурного и параметрического синтеза различных типов автоматизированных систем, в том числе химико-технологических

    35. применять методы системного анализа и проектирования при создании автоматизированных систем обработки информации и управления качеством химической продукции

        1.  разрабатывать алгоритмы анализа качества химической продукции;

    36. использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании АСОИУ, применять формальный аппарат для анализа и синтеза структуры АСОИУ, определять состав функциональных задач, использовать средства информационных технологий при создании АСОИУ.

    37. обоснованно выбирать уровень моделирования;

        1. разрабатывать математические модели конечных элементов;

        2. выполнять вычислительные эксперименты на созданных математических моделях;

        3. интерпретировать и анализировать результаты моделирования;

    38. проектировать системы, удовлетворяющие заданным требованиям к надѐжности, для чего уметь выбирать и оценивать различные структуры систем с точки зрения надѐжности;

    39. инсталлировать операционную систему QNX, еѐ начальную и расширенную настройку, устанавливать дополнительное программное обеспечение, использовать интегрированные среды разработки Eclipse и Photon Application Builder для написания программ.

    40. Получать сведения, содержащиеся в рабочих учебных программах дисциплин учебного плана, в ФГОС, В ООП, а также сведения о текущей организации учебного процесса

    41. использовать методики функционального и информационного моделирования, решать задачи структурного и параметрического синтеза различных типов автоматизированных систем, в том числе химико-технологических

    42. оценивать вычислительную сложность задач анализа на всех уровнях проектирования и обосновывать выбор оптимальной схемы их численного решения;

    43. применить полученные навыки по практическому решению задач автоматизированного проектирования ХТС для заданного химико–технологического объекта, а также разработать алгоритмическое и программное обеспечение для расчета заданной ХТС (с использованием объектно-ориентированного языка или ППП «UniSim» или «ChemCAD»).

    44. разрабатывать алгоритмы решения задач проектирования технологических процессов;

    45. пользоваться различными геометрическими моделями, предоставляемыми ему современными графическими системами, для решения различных задач САПР и АСТПП.

    46. выбрать и сконфигурировать ПЛК для конкретного объекта;

        1. - провести технологическое программирование на одном из унифицированных

    47. рассчитывать материальные и тепловые балансы соответствующих процессов;

        1. - выбрать необходимое оборудование для организации соответствующего химико-технологического процесса.

    48. анализировать текущую ситуацию; принимать управленческие решения; сегментировать рынок; разрабатывать комплекс маркетинга

    49. на основе законов сохранения формулировать математические модели процесса в химическом реакторе;

        1.  анализировать влияние различных факторов на показатели функционирования химического реактора и всей химико-технологической системы;

        2.  выбирать параметры для эффективного управления химическим процессом;

        3.  прогнозировать влияние различных факторов на показатели химико-технологических процессов в реакторах и химико-технологических системах .

    50. использовать стандартные пакеты прикладных программ для обработки анализа экспериментальных данных и графического отображения результатов исследования;

    51. использовать системные и прикладные программы для обеспечения безопасного и отказоустойчивого соединения с глобальной сетью Internet

19. Результаты освоения базовой части профессионального цикла основной образовательной программы для выпускника вуЗа - бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника».

    1. выпускник ВУЗа - бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника» в результате освоения базовой части профессионального цикла основной образовательной программы должен обладать знаниями и умениями п18-п19

20. Дисциплины базовой части профессионального цикла основной образовательной программы, формирующие профессиональную компетенцию (ПК-5) у выпускника ВУЗа - бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника».

    1. разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

    2. Математическая логика и теория алгоритмов

    3. Теория принятия решений

    4. Программирование

    5. Инженерная и компьютерная графика

    6. Защита информации

    7. Операционные системы

    8. Информационные технологии

    9. Лингвистическое и программное обеспечение автоматизированных систем

    10. Математическое моделирование химико-технологических процессов

    11. Информационные системы для предприятий

    12. Методы оптимизации в автоматизированных системах

    13. Основы разработки автоматизированных систем

    14. Автоматизированные системы обработки информации и управления качеством химической продукции

    15. Архитектура АСОИУ

    16. Системы реального времени

    17. Основы разработки автоматизированных систем

    18. Модели и методы анализа проектных решений

    19. Геометрическое моделирование

    20. Автоматика и автоматизация химико-технологических процессов

    21. Процессы и аппараты химической промышленности

Дополнительные материалы: рисунки 1, 2.