Опорный конспект 1 ментальные карты
МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ – это удобный инструмент для отображения процесса мышления и структурирования информации в визуальной форме. МК можно использовать, чтобы . "застенографировать" те мысли и идеи, которые проносятся в голове, когда вы размышляете над какой-либо задачей.
• оформить информацию так, что мозг легко ее воспримет, ибо информация записана на "языке мозга".
Ментальные карты (в оригинале Mind maps ) – это разработка Тони Бьюзена -известного писателя, лектора и консультанта по вопросам интеллекта, психологии обучения и проблем мышления. Также встречаются такие варианты перевода словосочетания Mind maps как «Интеллект-карты» и «Карты ума (памяти)».
Пример ментальной карты
Рассмотрим пример ментальной карты на примере УМП преподавателя колледжа Управления и коммерции Фроловой Елены Викторовны. Ее разработка но физике касалась волновых и корпускулярных свойств света.
В центре ментальной карты – основополагающий вопрос – Что такое свет? На главных ветвях ментальной карты вопросы темы учебной программы: Свет – это частица? Свет – это волна? На вспомогательных ветвях представлены факты, доказывающие ту или иную природу света.
Ментальная карта в данном случае позволила систематизировать и конкретизировать информацию. С одной стороны, стали ясны те ключевые слова, по которым можно искать информацию в Internet (давление света, фотоэффект, дифракция и т. д.). С другой стороны, становятся более конкретными исследовательские задания, которые могут быть даны обучаемым.
Как составить ментальную карту
Для создания карты используются белые листы бумаги формата А4 или A3
При создании карты целесообразно использовать цветные шариковые ручки, карандаши или фломастеры (как минимум три цвета)
Для начала необходимо выделить тему, проблему или предмет для отображения в центре карты (в программе Обучение для будущего – это основополагающий вопрос). Можно использовать пояснительный рисунок.
От центрального изображения проводятся линии (ветви) к основным идеям, раскрывающим смысл центрального изображения и слова.
Линии, идущие от слов, раскрывающих главные идеи, должны быть более тонкими.
Необходимо широко использовать рисунки для обеспечения лучшего раскрытия идей и положений.
Сначала следует оформить основные идеи, а затем уже их редактировать, перестраивать карту с тем, чтобы сделать ее более понятной и красивой.
Опорный конспект 2
СХЕМА ФИШБОУН СХЕМА ФИШБОУН («Рыбьи Косточки». «Рыбий скелет»)
Этот вид схем широко используется в менеджменте, так как позволяет эффективно находить решения в сложных ситуациях, вырабатывать новые свежие идеи. На такой схеме можно зафиксировать любое количество идей, ее часто используют на этапе проведения мозгового штурма.
В случае планирования учебного проекта в голове скелета находится проблема, которая рассматривается в планируемом проекте. На самом скелете есть верхние и нижние косточки. На верхних косточках отмечаются причины возникновения проблемы, на нижних выписываются факты, подтверждающие наличие сформулированных причин.
Удобно использовать, когда проблема плохо поддается структурированию, когда имеется большой объем фактов, подтверждающих наличие проблемы.
Записи на схеме должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть явления. Факт придает проблеме ясность и реальные очертания. Факты позволяют говорить не об абстрактном решении, а о конкретном механизме.
Пример схемы «фишбоун» на примере УМП преподавателя Колледжа управления и коммерции Руденко Людмилы Васильевны. Основополагающий вопрос ее УМП «Почему мы говорим о глобальном экологическом кризисе?»
Использование схемы Фишбоун позволяет уточнить проблему, выявить причины ее возникновения, а также ключевые факты, что безусловно облегчит поиск информации в Internet, а также позволить в более конкретном виде представить основные направления исследований участников проекта.