Вопрос 1:

1. Психология – это наука которая занимает двойственное положение в ряду других научных дисциплин. Как система научных знаний она знакома лишь узкому кругу специалистов, но в тоже время о ней знает практически каждый человек, обладающий ощущениями, речью, эмоциями, образами памяти, мышления и воображения и т. д.

Термин «психология» впервые появился в научном мире в XVI в. Слово «психология» происходит от греческих слов: «syhe» – «душа» и «logos» – «наука». Таким образом, дословно психология – это наука о душе.

Современная психология – это достаточно разветвленный комплекс наук, который продолжает развиваться очень быстрыми темпами (каждые 4 – 5 лет возникает новое направление).

Основной задачей психологии является изучение законов психической деятельности в ее развитии. В течение последних десятилетий значительно расширились диапазон и направления психологических исследований, появились новые научные дисциплины. Изменился понятийный аппарат психологической науки, выдвигаются новые гипотезы и концепции, психология непрерывно обогащается новыми эмпирическими данными.

От того, какое место отводится психологии в системе наук, во многом зависит понимание возможностей использования психологических данных в других науках. Место, отводимое психологии в системе наук в тот или иной исторический период, наглядно свидетельствовало и об уровне развития психологических знаний, и об общефилософской направленности самой классификационной схемы.

Следует отметить, что в истории духовного развития общества ни одна отрасль знания не меняла своего места в системе наук так часто, как психология. В настоящее время наиболее общепринятой считается нелинейная классификация, предложенная академиком Б.М. Кедровым. Она отражает многоплановость связей между науками, обусловленных их предметной близостью. Предложенная схема имеет форму треугольника, вершины которого представляют науки естественные, социальные и философские. Такое положение обусловлено реальной близостью предмета и метода каждой из этих основных групп наук с предметом и методом психологии, ориентированным в зависимости от поставленной задачи в сторону одной из вершин треугольника.

Важнейшая функция психологии в общей системе научного знания состоит в том, что она, синтезируя в определенном отношении достижения ряда других областей научного знания является, по выражению Б.Ф. Ломова, интегратором всех (во всяком случае, большинства) научных дисциплин, объектом исследования является человек. Известный отечественный психолог Б.Г. Ананьев наиболее полно разработал этот вопрос, показав, что психология призвана интегрировать данные о человеке на уровне конкретно-научного знания.

Психика человека  — это субъективный образ объективного мира, который возникает в процессе взаимодействия человека с окружающей его средой и другими людьми.

Предмет психологии менялся в ходе ее формирования как отдельной науки. Сначала предметом ее изучения была душа, потом сознание, затем – поведение человека и его бессознательное и т. д., в зависимости от тех общих подходов, которых придерживались психологи на определенных стадиях развития науки.

В настоящее время на предмет психологии есть два взгляда. Согласно первому из них, предметом изучения психологии являются психические процессы, психические состояния и психические свойства личности. Согласно второму, предметом данной науки являются факты психической жизни, психологические законы и механизмы психической деятельности.

1. Житейские психологические знания, конкретны; они характеризуются конкретностью, ограниченностью задач, ситуаций и лиц, на которые они распространяются. 

Научная же психология стремится к обобщениям. Для этого она использует научные понятия. Отработка понятий - одна из важнейших функций науки. В научных понятиях отражаются наиболее существенные свойства предметов и явлений, общие связи и соотношения. Научные понятия четко определяются, соотносятся друг с другом, связываются в законы. 

2. Второе отличие житейских психологических знаний состоит в том, что они носят интуитивный характер. Это связано с особым способом их получения: они приобретаются путем практических проб и прилаживаний. В отличие от этого научные психологические знания рациональны и вполне осознанны. Обычный путь состоит в выдвижении словесно формулируемых гипотез и проверке логически вытекающих из них следствий.

1. Социальная психология изучает социально-психологические проявления личности человека, его взаимоотношения с людьми, с группой, психологическую совместимость людей, социально-психологические проявления в больших группах (действие радио, прессы, моды, слухов на различные общности людей).

2. Педагогическая психология отрасль психологии, изучающая развитие психики человека в процессе воспитания и обучения и разрабатывающая психологические основы этого процесса.

3. Возрастная психология изучает закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду

 

4. Дифференциальная психология

Дифференциальная психология, отрасль психологии, изучающая индивидуальные различия между людьми.

 5. Патопсихология (от греч. pathos -- страдание, болезнь и психология), отрасль психологии, изучающая закономерности нарушения психической деятельности и свойств личности. Тесно связана с психиатрией.

6. Сравнительная психология, отрасль психологии, изучающая общность и различия в происхождении и развитии психики животных и человека.

7. Эгопсихология, направление глубинной психологии, выдвигающее на первый план сознательное «я» (лат. ego) как ведущую силу в процессе интеграции психики.

 8. Психология труда

Психология труда отрасль психологии, изучающая психологические аспекты трудовой деятельности.

 9. Инженерная психология отрасль науки, изучающая психологические особенности труда человека при взаимодействии его с техническими средствами

 10. Психология творчества

11. Авиационная, космическая 

 12. Медицинская психология

13. Психофизиология изучает физиологические основы психической деятельности

14. Юридическая психология изучает психологические особенности юридической деятельности

15. Военная психология изучает психологические особенности пребывания человека в армии, в том числе и в условиях боевых действий.

16. Психология рекламы занимается оценкой нужд или ожиданий потребителей, разработкой психологических средств воздействия на людей с целью создания спроса на подлежащий сбыту товар.

17. Психология религии пытается понять и объяснить поведение верующих в целом или представителей различных сект.

18. Зоопсихология (психология животных), отрасль психологии, изучающая психику животных

19. Экологическая психология занимается изучением наиболее эффективных способов улучшения условий жизни в населенных пунктах

Психология и философия. Законы, категории, принципы философии лежат в основе понятий психологии. До XVII века. учение о психике разрабатывалось в структуре философского знания. Поэтому философию можно считать теоретической и методологической основой психологической науки.

Психология и естественные науки. Значительное влияние естественных наук на психологию состоит в том, что большое количество исследований по психологии основывалась на данных биологических наук, законах биологической эволюции, физиологии и др.. Такая отрасль психологической науки, как экспериментальная психология, развивалась под влиянием экспериментальных исследований естественных наук.

Психология и технические науки. Взаимосвязь психологии с техническими науками в современных условиях очевидна, поскольку именно технические науки крайне необходимы для решения таких проблем, как создание компьютеров, средств отображения информации; разработки систем управления; проблем психологии труда, инженерной психологии, эргономики и т.д..

Психология и медицинские науки. Связь между психологией и медицинскими науками основывается прежде всего на том, что объектом изучения этих наук является человек. Медицинские науки должны опираться на данные психологии при разработке проблем здоровья различных возрастных категорий (детей, учащихся, взрослых и т. д.). На основе медицины, педагогики и психологии возникли такие научные области, как школьная гигиена, медицинская психология, нейропсихология и др..

Психология и общественные науки. Психология тесно связана с социологией, историей, лингвистикой, политическими науками, поскольку все они составляют единую семью гуманитарных наук. Все эти науки должны учитывать данные психологии, ведь и исторические, и социальные, и политические процессы осуществляются индивидами и группами.