- •9.2Значение памяти в жизни человека.
- •9.3Классификация памяти
- •9.4Основные процессы памяти - это запоминание, хранение, воспроизведение, узнавание, вспоминание и забывание.
- •1) Невозможность припомнить или узнать;
- •10.2Обобщенный и опосредованный характер мышления.
- •IV. По функциям:
- •V. По уровню развития (генетическая классификация):
- •10.3Классификация памяти
- •I. По характеру используемых средств:
- •II. По характеру протекания познавательных процессов:
- •III. По характеру выполняемых задач:
- •10.5 Индивидуальные особенности мышления и его основное качество
- •12.2 Аналитико-синтетический характер процессов воображения. Функции воображения
- •13.2 Отличия чувств от эмоций:
- •13.3 Типы эмоций:
- •13.4 Виды эмоциональных состояний:
- •14.2 Отличия чувств от эмоций:
- •14.3 Виды чувств
- •15.2 Проявление воли находит свое отражение в следующих свойствах (качествах):
- •16.3Структура личности
- •20.2 Отличия темперамента от характера:
- •20.3 Черты характера
- •20.5 Формирование характера
- •21.4 Факторы формирования способностей
- •23.2 Функции общения:
- •24.2 Невербальные средства общения
12.2 Аналитико-синтетический характер процессов воображения. Функции воображения
Творческое преобразование действительности в воображении подчиняется своим законам и осуществляется в соответствии с определенными способами и приемами. Новые представления, благодаря операциям анализа и синтеза, возникают на основе того, что уже запечатлено в сознании. Таким образом, процессы воображения состоят в мыслительном разложении исходных представлений на составные части (анализ) и последующем их соединении в новых сочетаниях (синтез), т.е. носят аналитико-синтетический характер.
Перечислим приемы и способы процесса воображения.
1. Агглютинация — "склеивание", комбинация, слияние отдельных элементов или частей нескольких предметов в один образ. К примеру, образ водяной русалки в народных представлениях создался из образов женщины (голова и туловище), рыбы (хвост) и зеленых водорослей (волосы).
2. Акцентирование или заострение — выделение и подчеркивание какой-либо части, детали в создаваемом образе. Карикатуристы выделяют самое существенное в образе, меняя пропорции: болтуна изображают с длинным языком, любителя поесть наделяют объемистым животом.
3. Гиперболизация— увеличение или уменьшение предмета, изменение количества частей предмета или их смещение. Например, многорукий Будда в индийской религии, драконы с семью головами, одноглазый циклоп.
4. Схематизация— сглаживание различий предметов и выделение черт сходства между ними. Так создаются национальные орнаменты и узоры, элементы которых заимствованы из окружающего мира.
5. Типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных явлениях, и воплощение его в конкретном образе
Виды воображения:
12.3 Активное воображение- метод работы с бессознательными содержаниями (сновидениями, фантазиями и т.п.) с помощью просмотра образов в воображении, ведения диалогов и их вербализации.
воображение пассивное— характерно созданием образов, кои не воплощаются в жизнь; программ, кои не выполняются или вообще не могут быть выполнены. Воображение выступает при этом как замена деятельности, ее суррогат, из-за коего человек отказывается от необходимости действовать. Воображение пассивное может быть:
1) преднамеренным — создает образы (грезы), не связанные с волей, коя могла бы способствовать их воплощению в жизнь; преобладание в процессах воображения грез свидетельствует об определенных дефектах развития личности;
2) непреднамеренное — наблюдается при ослаблении деятельности сознания, при его расстройствах, в полудремотном состоянии, во сне.
Продуктивное (творческое) воображение отличается тем, что человек сознательно конструирует действительность. Творческое воображение выражается в создании нового и оригинального образа. В данном случае понятие «новый» может быть: как объективно новым и как субъективно новым.
Репродуктивное воображение – это когда человек создает образы единичные, вещные, обремененные множеством деталей. Образы конкретного воображения различаются по модальности зрительные; слуховые; осязательные; обонятельные; вкусовые; двигательные.
13В
Эмо́ция (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — эмоциональный процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям. Эмоции отличают от других видов эмоциональных процессов: аффектов, чувств и настроений.
