Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
образец педпрактика Отчет.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

Введение

В период с 15 сентября по 26 октября включительно я, Ефимова Любовь Петровна, студентка 16-0601 группы, проходила учебную практику в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением английского языка», находящейся по адресу г. Чистополь, Ак. Королева, 5.

Основной целью учебной практики являлось:

- углубление и закрепление теоретических и методических знаний, умений и навыков по предметам, определяющим содержание практики;

- формирование представлений о воспитательно-образовательных возможностях системы образования.

На первую неделю практики мной были поставлены следующие задачи:

- знакомство с образовательным учреждением, педагогическим коллективом и администрацией школы;

- ознакомление с внутренним распорядком школы и графиком учебного процесса;

- знакомство с учениками;

- изучение методических особенностей работы с классом.

Задачи, поставленные на время активной практики:

- изучение системы организации и содержания работы в школе по предметам специальности;

- овладение методами, приемами и средствами проведения уроков, занятий по специальности, а также навыками руководства познавательной, учебной и творческой деятельностью школьников в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

1. Знакомство с образовательным учреждением, педагогическим коллективом и администрацией школы и графиком учебного процесса

Школа открыта в 2001 году как средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка, имеет лицензию на образовательную деятельность в пределах программ среднего (полного) общего образования (лицензия № 170842 серия А от 27 октября 2005 г.).

Располагается в типовом трехэтажном здании, рассчитанном на обучение 800 человек. В школе обучается 847 учащихся (34 класс-комплекта). Из них 43% учащихся начальной школы. Около 20% учащихся – это дети из категории мало­обеспеченных, неполных и неблагополучных семей. Такова специфика этого микрорай­она.

Обучение ведется в одну смену. Школа работает в режиме шестидневной учебной недели (кроме 1-х классов, которые занимаются в режиме пятидневной недели). Средняя наполняемость классов 26 человек.

Обучение осуществляется в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования.

Особенностями образовательного процесса школы является:

  • работа группы раннего развития дошкольников;

  • раннее изучение английского языка (с 1-го класса);

  • предпрофильная подготовка в 9-х классах,

  • система дополнительного образования учащихся (кружки, секции, объединения).

На настоящий момент образовательная подготовка выпускников школы осуществляется по сле­дующей структуре:

A. Повышенный уровень подготовки по английскому языку за счет базового компонента. Б. Базовый государственный уровень по остальным предметам школьной программы.

Для школы характерно стабильное качество знаний - 53%. За годы работы (первый выпуск – 2003 г.) выпущено 20 медалистов. Поступление выпускников в высшие и средние учебные заведения составляет около 98%.

В школе работает 65 педагогов. 8% учителей с высшей квалификационной категорией, 26% с первой квалификационной категорией и 32% со второй. В основном это учителя с педагогическим стажем от 10 до 20 лет.

Школа имеет хорошую материально-техническую базу. Об­щее количество учебных кабинетов с учетом малых кабинетов для занятий по подгруппам - 42. В школе имеется спортивный зал, спортивная площадка, актовый зал, столовая на 200 мест, медицинский блок со стоматологическим кабинетом, кабинет ЛФК, хореогра­фический зал, 2 компьютерных кабинета, кабинет профориентации, школьное кафе. Созданы условия для функционирования разнообразных объединений: пси­холого-методической службы, школьного самоуправления, литературно-краеведческого музея; подключена компью­терная сеть и функционирует разнообразное мультимедийное оборудование.

По решению администрации я была направлена в 6,10 классы. Руководство педагогической практикой было поручено Чикриной Вере Александровне, учителю высшей категории. Я ознакомилась с учебным расписанием, узнала расписание звонков и точное расположение кабинетов, в которых будут проходить занятия.