- •1.Даценко і.І. Гігієна і екологія людини. Навчальний посібник. – Львів, Афіша, 2000. – 248 с.
- •3. Хижняк м.І., Нагорна а.М. Здоров’я людини та екологія. – к.: Здоров’я, 1995. – 232 с.
- •1. Антропова м.В. Гигиена детей и подростков. – м.: Медицина, 1982.
- •5. Хижняк м.І., Нагорна а.М. Здоров’я людини та екологія. – к.: Здоров’я, 1995. – 232 с.
- •1. Антропова м.В. Гигиена детей и подростков. – м.: Медицина, 1982.
- •5. Хижняк м.І., Нагорна а.М. Здоров’я людини та екологія. – к.: Здоров’я, 1995. – 232 с.
- •Модулі самостійної роботи
- •Література
- •Хижняк м.І., Нагорна а.М. Здоров’я людини та екологія. – к.: Здоров’я, 1995. – 232 с.
- •Література:
- •1.Даценко і.І. Гігієна і екологія людини. Навчальний посібник. – Львів, Афіша, 2000. – 248 с.
- •Антропова м.В. Гигиена детей и подростков. – м.: Медицина, 1982.
- •Хижняк м.І., Нагорна а.М. Здоров’я людини та екологія. – к.: Здоров’я, 1995. – 232 с.
- •Антропова м.В. Гигиена детей и подростков. – м.: Медицина, 1982.
- •Хижняк м.І., Нагорна а.М. Здоров’я людини та екологія. – к.: Здоров’я, 1995. – 232 с.
5. Хижняк м.І., Нагорна а.М. Здоров’я людини та екологія. – к.: Здоров’я, 1995. – 232 с.
6. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Гигиена и здоровье школьника. – М.: Просвещение, 1988. – 191 с.
Тема. Медико-гігієнічне та статеве виховання.
Тема. Дитяча нервозність та її прояви.
Питання для опрацювання
1. З яких відділів складається нервова систем? Що входить до кожного відділу?
Будова та функції вегетативної нервової системи.
Будова спинного мозку.
Назвати відділи головного мозку, їх функції та дати структурно-функціональну характеристику діяльності кори головного мозку.
Назвати вікові особливості електроенцефалограми
Дати визначення процесів координації, іррадіаціі, індукції в нервовій системі. Розповісти про їх вікові особливості.
Завдання для роботи на занятті:
Ознайомитися з віковими особливостями нервової системи виконавши завдання 32,33,35, (3: 98-114).
Література
1. Антропова м.В. Гигиена детей и подростков. – м.: Медицина, 1982.
2. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка): Учеб. Пособие для студ.высш. пед. Учеб. Заведений /М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – 416 с.
3. Колесов Д.В., Сельверстова Н.Б. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания.
4. Коцур Н.І. Основи педіатрії і гігієни дітей раннього та дошкільного віку. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2004. – 576 с.
5. Хижняк м.І., Нагорна а.М. Здоров’я людини та екологія. – к.: Здоров’я, 1995. – 232 с.
6. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Гигиена и здоровье школьника. – М.: Просвещение, 1988. – 191 с.
Модулі самостійної роботи
№ |
Назва теми |
Зміст завдань |
Форми звіту |
Термін звіту |
|
Змістовий модуль 3. Стан здоров’я дітей та підлітків і фактори, що йог формують. |
|||
1 |
Тема. Гігієна як наука про охорону і укріплення здоров’я. |
Описати становлення уявлень про здоров’я в різні історичні епохи Надати інформацію щодо відмінності уявлень про здоров’я у людей Сходу та Заходу |
Конспект
Друковані матеріали |
|
2 |
Тема. Розвиток опорно-рухової системи, її гігієна |
Скласти таблицю “Поняття про вітаміни, їх роль в організмі.” |
Таблиця
|
|
3 |
Тема. Фізіолого-гігієничні основи харчування дітей та підлітків |
Розробити пам’ятку “Основні принципи складання раціону харчування школяра” Описати основні харчові отруєння, їх профілактика. Профілактика шлунково-кишкових інфекцій. |
Памятка
Конспект |
|
4 |
Тема. Вікові особливості органів дихання. Гігієна органів дихання. |
Описати вплив паління на органи дихання. Дихальна гімнастика. (А.Н.Стрельнікова, Л.Мазо, О.Бутейко). У вигляді схеми зазначити якість повітря жилих приміщень і його вплив на здоров’я |
Конспект
Схема |
|
5 |
Тема. Поняття про інфекційні хвороби |
Розробити заходи щодо первинної, вторинної і третинної профілактики захворювань дитячого та підліткового населення |
Конспект |
|
|
Змістовий модуль 4. Фізіолого-гігієнічні основи нервової системи та системи аналізаторів |
|||
5 |
Тема. Вікові особливості серцево-судинної системи. |
Описати ріст серця у дітей в різні вікові періоди. Недокрів'я у дітей та підлітків, його профілактика. Розробити пам’ятку “Значення рухової активності для розвитку серцево-судинної системи. Причини виникнення”. |
Конспект
Пам’ятка |
|
6 |
Тема. Гігієна обміну речовин дітей та підлітків. Особливості гігієни залоз внутрішньої секреції. |
Реферат “Гігієнічна оцінка фізичного розвитку дітей і підлітків”
|
Реферат |
|
7 |
Тема. Медико-гігієнічне та статеве виховання. |
Описати основні принципи, форми та методи медико-гігієнічного та статевого виховання. Зазначити у вигляді таблиці біологічні та соціальні аспекти статі. |
Конспект
Таблиця |
|
8 |
Тема. Дитяча нервозність та її прояви. |
Розробити доповідь на тему “Роль медико-гігієнічного виховання у формуванні особистості.” |
|
|
Плани практичних занять.
Змістовий модуль 1. Стан здоров’я дітей та підлітків і фактори, що його формують.
Тема. Розвиток опорно-рухової системи, її гігієна. Гігієнічна оцінка шкільного режиму, розкладу, меблів. (2 год.).
Завдання для роботи на занятті
Завдання 1. Вивчення рівня підготовленості організму до фізичних занять (6, С. 90-97)
Завдання 2. Виділити основні ознаки правильної осанки
Завдання 3. Скласти режим дня для дітей різних вікових груп з урахуванням гігієнічних пропозицій.
Завдання 4. Визначення пружності і функцій окремих відділів кісток, суглобів, м’язів.(2, С 18-20).
Основні розміри учнівських столів і стільців, мм
Показники |
Групи меблів |
А Б В Г Д |
|
Довжина кришки стола Ширина кришки Висота кришки стола з боку учня Висота переднього краю сидіння стільця над підлогою. Ширина сидіння Висота верхнього краю спинки стільця над поверхнею сидіння. |
1200 для всіх 450-500 450-500 500 500 540 600 660 720 780 320 360 400 440 480
260 290 320 350 380
180 205 230 255 280 |