- •Предмет и методология истории экономических учений. Основные направления современной экономической мысли
- •1. Предмет истории экономических учений.
- •2. Методы научных экономических исследований.
- •3. Направления современной экономической жизни.
- •Зарождение экономической мысли
- •1. Экономическая мысль древнего мира.
- •2. Экономическая мысль цивилизаций Древнего Востока.
- •3. Экономическая мысль Древней Греции.
- •Экономическая мысль Средневековья
- •Меркантилизм
- •Зарождение классической политической экономии
- •1. Понятие классической политической экономии.
- •2. Характерные особенности классической политической экономии.
- •3. Последователи классической школы.
- •Экономическое учение у. Петти
- •1. Краткая биография.
- •2. Главные положения учения у. Петти.
- •3. Учение о ренте, цене земли и ссудном проценте.
- •Экономические взгляды п. Буагильбера
- •1. Краткая биография.
- •2. Экономические взгляды п. Буагильбера.
- •3. Отличия французской классической политической экономии от английской.
- •Экономическая теория физиократов
- •А. Смит. Методология учения
- •1. Краткая биография.
- •2. А. Смит - основоположник науки политическая экономия.
- •Экономическое учение а. Смита
- •Д. Рикардо - экономист эпохи промышленной революции. Методология исследования
- •1. Экономическое положение в Англии в конце XVIII-начале XIX в.
- •2. Краткая биография д. Рикардо.
- •3. Методология исследования.
- •Экономические взгляды д. Рикардо
- •Экономическая мысль начала XIX в. Во Франции.
- •1. Краткая биография.
- •2. "Закон рынков" ж. Б. Сея.
- •3. Экономические воззрения ж. Б. Сея.
- •Экономическая мысль начала XIX в. В Англии. Т. Мальтус
- •1. Краткая биография.
- •2. Теория народонаселения.
- •3. Экономические воззрения т. Мальтуса.
- •Мелкобуржуазная политическая экономия
- •1. Сущность и причины возникновения экономического романтизма.
- •2. С. Сисмонди - родоначальник экономического романтизма.
- •3. П. Ж. Прудон.
- •Экономическое учение Дж. С. Милля
- •Социалисты - утописты
- •К. Маркс. «Капитал»
- •Экономическое учение к. Маркса
- •Предшественники маржинализма
- •Маржинальная революция
- •К. Менгер - основоположник австрийской школы маржинализма
- •Ф. Визер
- •Лозаннская школа
- •1. Л. Вальрас.
- •2. В. Парето.
- •Экономические взгляды а. Маршалла
- •Экономические воззрения а. Пигу
- •Экономическое учение Дж. Б. Кларка
- •Учение и. Шумпетера
- •Русская экономическая мысль
- •Взгляды народников
- •Экономические взгляды м. И. Туган-Барановского
- •Экономические взгляды н. Д. Кондратьева и а. В. Чаянова
- •1. Н. Д. Кондратьев.
- •2. А. В. Чаянов.
- •Историческая школа экономической теории
- •Институционализм
- •Экономическое учение т.Веблена
- •Экономические воззрения последователей т. Веблена
- •1. Социально-правовой институционализм Дж. Коммонса.
- •2. Конъюнктурно-статистический институционализм у. Митчелла.
- •3. Взгляды Дж. К. Гэлбрейта.
- •Теория монополистической конкуренции э. Чемберлина
- •1. Краткие сведения.
- •2. Теория монополистической конкуренции.
- •3. Роль конкуренции в теории монополистической конкуренции.
- •Теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон
- •Дж. М. Кейнс. Основы методологии
- •1. Краткие сведения.
- •2. Основы методологии Дж. Кейнса.
- •Экономическое учение Дж. Кейнса
- •Неолиберализм л. Мизеса
- •1. Краткие сведения.
- •2. Анализ экономических систем.
- •3. Проблемы инфляции.
- •Экономические воззрения ф. Хайека
- •Монетаризм
- •Экономические взгляды м. Фридмена
Зарождение экономической мысли
1. Экономическая мысль древнего мира.
2. Экономическая мысль цивилизаций Древнего Востока.
3. Экономическая мысль Древней Греции.
1. Выразители экономической мысли древнего мира - крупные мыслители (философы) и отдельные правители рабовладельческих государств - стремились идеализировать и сохранить навсегда рабовладение и натуральное хозяйство.
Доказательства идеологов древнего мира основывались преимущественно на категориях морали, этики, нравственности и были направлены против крупных торгово-ростовщических операций, то есть против свободного функционирования денежного и торгового капитала.
2. Источники экономической мысли Древнего Востока:
Вавилон - кодекс царя Хаммурапи;
Китай — Конфуций;
Индия - трактат "Артхашастра".
Свод законов царя Хаммурапи (1792 - 1750 гг. до н. э.) создан около 1760 г. до н. э. Он уделяет особое внимание укреплению власти рабовладельцев над рабами, частной собственности вообще и охране интересов царских служилых людей; дает возможность сделать вывод о весьма значительном развитии товарно-денежных отношений в Вавилонии.
Конфуций (Кун-цзы) (551 - 479 гг. до н. э.) заложил основы конфуцианства — этико-политического учения, оказывавшего огромное влияние на развитие духовной культуры, политической жизни и общественного строя Китая на протяжении более чем двух тысяч лет. Конфуцианство призывало государей управлять народом не на основе законов и наказаний, а при помощи добродетели, примером высоконравственного поведения, на основе обычного права, не обременять народ тяжелыми налогами и повинностями.
Индийский трактат "Артхашастра" (буквально — "наука о пользе, о практической жизни") — это собрание наставлений по вопросам управления государством. В трактате описывается идеальное государство с разветвленной полицейской системой и сильной царской властью, для укрепления которой допускаются любые средства. Важнейший источник сведений об общественных отношениях, экономике, политических институтах Древней Индии. Автором трактата считается Каутилья (IV в. до н. э.) - древнеиндийский государственный деятель.
В соответствии с этими источниками для азиатского способа производства характерны:
чрезмерное регулирование хозяйства посредством регламентации сферы ссудных операций и торговли;
ведущая роль в экономике отводится собственности государства;
неприкосновенность частной собственности.
3. Экономическая мысль Древней Греции связана с именами Ксенофонта, Платона и Аристотеля.
Ксенофонт (430 - 354 гг. до н. э.) в трактате "О домашнем хозяйстве" дал характеристику образцового, с его точки зрения, хозяйства и образцового гражданина. Его труд "О доходах" — попытка найти выход из экономических трудностей Афин. Важнейшие идеи трактата "О домашнем хозяйстве" сводятся к следующему:
естественным происхождением является разделение труда на умственный и физический, а людей - на свободных и рабов;
любой товар обладает полезными свойствами (потребительная стоимость) и способен обмениваться на другой товар (меновая стоимость).
Платон (428 - 347 гг. до н. э.) создал теорию идеального общественного устройства и изложил ее в своем труде "Государство". Коренной идеей такого устройства является идея справедливости; каждый занимается тем, к чему более приспособлен. Под справедливостью философ подразумевал так называемую цельную добродетель, объединяющую мудрость, мужество и просветленное (аффектное) состояние и представляющую их равновесие. Платон проповедовал уничтожение частной собственности, общность жен и детей, государственную регулируемость браков, общественное воспитание детей, которые не должны знать своих родителей.
Аристотель (384 - 322 гг. до н. э.) основывал свое экономическое учение на предпосылке, что рабство — явление естественное и всегда должно быть основой производства. Ключевые положения его труда "Политика":
обязательным
является наличие частной собственности;
все виды деятельности разделены на две группы: экономию и хрематистику. Под экономией Аристотель понимал изучение естественных явлений, связанных с производством потребительных стоимостей; к ней же относил мелкую торговлю, необходимую для удовлетворения потребностей людей. Под хрематистикой — изучение противоестественных, с его точки зрения, явлений, связанных с накоплением денег; сюда же причислял и крупную торговлю. В соответствии с этим Аристотель установил два вида богатства: как совокупность потребительских стоимостей и как накопление денег, или как совокупность меновых стоимостей. Источником первого вида богатства он считал земледелие и ремесло и называл его естественным, поскольку оно возникает в результате производственной деятельности, направлено на удовлетворение потребностей людей и его размеры ограничены этими потребностями. Второй вид богатства Аристотель называл противоестественным, так как оно возникает из обращения, не состоит из предметов непосредственного потребления, и размеры его ничем не ограничиваются. Таким образом, Аристотель одобряет экономическую деятельность и порицает хрематистику;
деньги выступают в роли соизмерится при обмене, и поэтому их нельзя ссужать (монета не может рождать монету). Аристотель считал, что деньги стали "всеобщим средством обмена" в результате соглашения;
человек, по мнению Аристотеля, есть существо, которое не может жить вне общества и государства. Следовательно, государство важнее семьи и отдельной личности. Рассматривая воспитание как средство укрепления государственного строя, философ считал, что школы должны быть только государственными и в них все граждане, исключая рабов, должны получать одинаковое воспитание, приучающее их к государственному порядку.
