Тема №10. «Политический процесс. Политические конфликты»

1. Каковы особенности казахстанской политической модернизации?

2. Определите соотношение содержания понятий «революция» и «реформа».

3. Приведите примеры из отечественной и мировой истории правительственного, парламентского и конституционного кризисов

4. Каковы конституционные основы и правовые нормы урегулирования этнополитических конфликтов в РК?

5. Багдадский калиф Гарун-аль-Рашид любил, переодевшись бедняком, прогуливаться по улицам столицы. Однажды, расхаживая по базару, он услышал разговор, из которого узнал об интригах визиря. По возвращении во дворец он велел казнить неверного ему подданного и резко изменил проводимую политику. Можно ли рассказ человека, столь сильно повлиявшего на политические события, назвать политическим участием?

6. Проведите мини-опрос среди своих родных, друзей, знакомых. Какие программные положения кандидатов привлекают их? На основе полученных ответов определите, какие мотивы определяют их политическое участие? Какой мотив власти встречается чаще? Связан ли он с социально-экономическим положением опрошенных?

7. Определите результат в формуле, предложенной С. Хантингтоном: Какие политические последствия может повлечь активизация политического участия без соответствующей институционализации?

8. Почему лица с более высоким уровнем образования демонстрируют большую политическую активность?

9. Определите ряд причин, обусловливающих меньшее политическое участие женщин по сравнению с мужчинами.

10. Приведите примеры конвенциональных и неконвенциональных форм политического протеста из истории Казахстана. Аргументируйте.

11. Объясните, почему политический терроризм является одним из тяжелейших политических преступлений.

Тема №11. «Социальная политика. Национальная политика»

1. Сформулируйте принципы национальной политики Казахстана в современных условиях.

2. Какие социальные группы казахстанского общества демонстрируют высокую социальную активность? И в каких социальных слоях присутствует наибольшее количество абсентеистов? Почему?

3. Развитое гражданское общество считается важнейшим условием существования демократии. Объясните, почему?

4. Американский политолог С. Липсет утверждал, что социальной базой фашизма является экстремистская часть среднего класса. Попытайтесь подтвердить или опровергнуть данную концепцию.

5. В чем заключается суть феномена «ловушки нищеты»?

6. Как соотносятся между собой уровень эргономического развития общества и степень дифференциации доходов?

7. Назовите специфические признаки этакратического типа стратификации. Можно ли их применить для характеристики социальной структуры советского общества?

8. Почему стратификацию советского типа нельзя охарактеризовать как классовую?

9. Какие специфические черты были присущи советскому обществу в 30—50-е гг.?

10. Определите, какие качественные сдвиги в социальной структуре советского общества предопределили политические изменения с середины 80-х гг.?

11. Сравните стратификацию советского и современного казахстанского общества.

12. Представители каких профессиональных групп составляют основу формирующегося в Казахстане среднего класса? Какие социальные группы составляют основу «потенциального» среднего класса в Казахстане?

13. Какими политическими последствиями для Казахстана могут обернуться малочисленность среднего класса и отсутствие перспектив его формирования?

14. Назовите основные социальные слои, образующие социальную структуру казахстанского общества. Можно ли утверждать, что в Казахстане доминирующим типом стратификации стал классовый? Обоснуйте свою точку зрения.