Виды развития:

1. преформированное развитие – тип развития, когда в самом начале заданы как стадии, которые организм пройдет, так и конечный результат, который будет полу­чен;

2. непреформированное развитие – тип развития, кото­рый не предопределен заранее;

3. психическое развитие – развитие познавательных психических процессов;

4. личностное развитие – развитие качеств человека, нравственных суждений, мотивационно-потребностной сферы и «Я»-концепции.

Психическое и личностное развитие тесно взаимосвязаны, но не всегда однонаправлены. В различные возрастные периоды они могут не совпадать и по-разно­му влиять друг на друга.

Факторы психического развития.

Факторы психического развития – это ведущие детерми­нанты развития человека: наследственность, среда и актив­ность. Действие фактора наследственности проявляется в индивидных свойствах человека и выступает в качестве предпосылок развития, действие фактора среды (общества) – в социальных свойствах личности и действие фактора актив­ности – во взаимодействии двух предшествующих.

Рассмотрим каждый из факторов подробнее.

1. Наследственность – свойство организма повторять в ряде поколений сходные типы обмена веществ и индивидуально­ го развития в целом. Генотипические фак­торы типизируют развитие, т. е. обеспечивают реализацию видовой генотипической программы и вместе с тем генотип индивидуализирует развитие.

2. Среда – окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования. Фенотип – совокупность всех признаков и свойств особи, развив­шихся в онтогенезе в ходе взаимодействия генотипа с внешней средой. Следует подчеркнуть, что среда – понятие очень ши­рокое. Выделяют разные виды сред, каждая из которых по-своему влияет на развитие человека. На психическое развитие оказывают влияние макро-страна, этнос, общество, государство), мезо- (регион, СМИ. субкультуры, тип поселения) и микрофакторы (семья, сосед­ство, группы сверстников).

3. Активность – деятельное состояние организма как условие его существования и поведения, которое проявляется тогда, когда запрограммированное организмом движение к определенной цели требует преодоления сопротивления среды.

Основные принципы психического развития человека:

1. Принцип устойчивого динамического неравновесия (источник развития системы). Начальным моментом любого развития является сложный спектр индивидуальных противоречий и действий, запускающих развитие.

2. Принцип взаимодействия тенденций к сохранению и изменению (условие развития системы). Тенденция к сохранению осуществляется наследственностью, которая без искажений передает информацию из поколения в поколение, а противо­положная ей тенденция к изменению проявляется в приспособлении вида к среде обитания.

3. Принцип дифференциации – интеграции (критерий развития структуры). Развитие идет от «состояния относительной глобальности... к состояниям большей дифференцированности и иерархической интеграции».

4. Принцип цельности (критерий развития функции). Успешность функционирования всей системы в целом обусловлена тем, насколько согласованно взаимодей­ствуют элементы системы, т. е. цель­ность показывает меру связности элементов целого и уровень развития ее функции.