Тема 30. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства

1. Понятие, задачи, виды и роль международной правовой помощи по уголовным делам.

2. Содержание и форма запроса о правовой помощи. Юридическая сила доказательств, полученных на территории иностранного государства. Исполнение в Российской Федерации запроса о правовой помощи.

3. Выдача лица для уголовного преследования или исполнения приговора.

4. Передача лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является.

Тема 31. Основные черты уголовного процесса зарубежных государств

Общая характеристика уголовного процесса зарубежных стран. Источники уголовно-процессуального права, основные институты уголовного процесса и органы, осуществляющие судопроизводство в Англии и США. Источники уголовно-процессуального права, основные институты уголовного процесса и органы, осуществляющие судопроизводство во Франции и Германии.

Общая характеристика уголовного судопроизводства стран СНГ.

Учебные задания к семинарским занятиям

Семинарские занятия призваны сформировать у студентов навыки самостоятельной работы с различными источниками процессуальной литературы, ее анализа и обобщения, логичного и аргументированного изложения учебного материала, а также выработать у студентов способность применять теоретические знания в разрешении практических задач. В процессе занятий студенты также должны приобрести навыки производства следственных действий и составления процессуальных документов.

Семинарское занятие обычно начинается кратким вступительным словом, в котором преподаватель ставит перед аудиторией цели и задачи предстоящего занятия, вопросы, на которых следует сосредоточить свое внимание. При этом указываются и методы, посредством которых на занятии предполагается достичь поставленные цели. Сразу же за вступительным словом следует контрольный опрос студентов (продолжительностью до 10 минут) с целью выявления степени усвоения ранее пройденного материала, определение теоретической подготовленности аудитории к занятию.

Семинар проводится с целью углубить и закрепить полученные на лекционных занятиях и в ходе самостоятельной подготовки знания.

Для закрепления теоретического материала в рамках семинарских занятий могут решаться соответствующие задачи.

При решении задачи следует определить, что требуется от принимающего решение, на какие кон­кретные вопросы и в какой их постановке ему надлежит отвечать. Задача решается только на основании тех усло­вий, которые прямо в ней сформулированы, если иное не оговорено. Ответы студентов на поставленные вопросы, в том числе при решении практических задач, должны быть мотивированными, то есть содержать обоснование, аргументы, суждения.

В ходе подготовки к семинарскому занятию студенты должны изучить лекционный материал и рекомендованную преподавателем литературу. Кроме того, при изучении каждой темы необходимо непосредственно ознакомиться с соответствующими статьями Уголовно-процессуального кодекса РФ и Конституции РФ, осмыслить их содержание с учетом теоретических положений. В обязательном порядке следует изучить те положения Конституции РФ, которые непосредственно касаются уголовного судопроизводства, будучи основой уголовно-процессуального законодательства.

Перечень обязательной и дополнительной литературы, нормативных источников, которые следует изучить при подготовке к каждому семинарскому занятию, приводится после изложения вопросов, подлежащих рассмотрению на занятии. Кроме того, преподавателем может быть рекомендована к обязательному изучению и иная литература, а также публикации и другие материалы по вопросам уголовного судопроизводства, которые содержатся в журналах «Государство и право», «Российская юстиция», «Законность», «Журнал российского права», «Следователь», «Российский судья» и др.