- •Лекция 2. Труд как основа жизнедеятельности. Трудовой потенциал общества
- •2.1. Труд и трудовая деятельность
- •2.2. Сущность различных трудовых концепций
- •2.3. Влияние труда на жизнедеятельность человека и современного общества
- •2.4. Общественная форма труда
- •2.5. Характер и содержание труда
- •2.6. Условия труда и их формирование
- •2.7. Понятия, используемые в России и других странах для обозначения человеческих ресурсов
- •2.9. Формирование трудовых ресурсов в национальной экономике
- •2.8. Воспроизводство трудовых ресурсов
- •2.10. Влияние воспроизводства населения на формирование трудовых ресурсов
- •2.11. Показатели, характеризующие использование трудовых ресурсов общества
- •2.12. Оценка возможности трудового потенциала в экономике
- •Вопросы для самоконтроля
2.11. Показатели, характеризующие использование трудовых ресурсов общества
Показатели, характеризующие использование трудовых ресурсов, можно рассматривать с двух позиций: с позиции распределения занятых в народном хозяйстве по видовым признакам и с позиции эффективного применения трудового потенциала в экономическом и социальном секторах экономики. О распределении трудовых ресурсов дает представление показатель - структура.
Структура выражает соотношение конкретных социально-демографических и профессионально-квалификационных групп населения в составе занятых в экономике и формируется под влиянием множества факторов: структурных сдвигов в экономике, состояния рынка труда, институциональных изменений в собственности, благосостояния семей и др.
Структура трудовых ресурсов многогранна. Она включает распределение людей по определенным классификационным признакам - по полу, возрасту, образованию, месту жительства (город, село), общественным группам, профессиям, сферам приложения труда и др. (рис. 9).
Рис. 9. Структура трудовых ресурсов по групповым признакам
Изучение структуры по полу (мужчины и женщины) и по возрасту (подростки, пожилые) имеет важное значение для формирования рабочих мест в экономике (в региональном и отраслевом разрезах) с учетом состояния и развития рынка труда. Особо значимой, качественной характеристикой является структура по образованию, поскольку она характеризует состояние интеллектуального развития трудовых ресурсов. Уровень образования определяют три показателя: среднее число лет обучения, численность учащихся и студентов, удельный вес специалистов с высшим и средним специальным образованием.
Показатели структуры трудовых ресурсов непосредственно связаны с динамикой трудовых ресурсов, т.е. с их движением.
Количественные изменения в составе численности трудовых ресурсов характеризуются такими показателями, как абсолютный прирост, темп роста, темп прироста трудовых ресурсов.
Абсолютный прирост трудовых ресурсов определяется по формуле:
где Тпр -абсолютный прирост трудовых ресурсов в рассматриваемом периоде (квартале, году, за ряд лет); Rn и R0 - численность трудовых ресурсов соответственно на конец и начало календарного периода.
Темп роста - отношение абсолютной величины численности трудовых ресурсов в конце данного периода к их величине в начале периода.
Темп прироста можно рассчитать по формуле:
.
Для изучения динамики за ряд лет определяются среднегодовые показатели как средние геометрические величины по формулам:
,
где Трс - среднегодовой темп роста; n - число лет.
Абсолютный прирост, темп роста и прироста позволяют отслеживать влияние на структуру трудовых ресурсов естественного движения населения, связанного с рождением и смертностью, механического движения, определяемого миграцией, а также общего изменения численности трудовых ресурсов, связанного и с естественным, и с механическим движением.
Степень эффективности применения труда в любых видах и сферах деятельности в конечном счете измеряется временем, затрачиваемым работником на изготовление продукции или производство услуг с учетом соблюдения требований технологии и качества; при этом эффективность оценивается с позиции минимизации затрат времени на единицу результата труда. В материальном производстве эффективность применения труда оценивается показателем производительности труда. В нематериальной сфере (в образовании, здравоохранении, обслуживании и др.) в соответствии с конечными результатами таких видов деятельности применяются различные показатели.
Одной из важных сторон изучения трудовых ресурсов с позиции их распределения и рационального применения является учет региональных особенностей их формирования и использования, позволяющий оценить эффективность политики государства в сфере социально-трудовых отношений на региональном уровне.
