- •Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрлігі
- •Астана, 2007
- •Оқу уақытын бөлу
- •6. Пәннің мазмұны
- •Студенттердің өзіндік жұмыстарының тақырыптары
- •7. Пән бойынша сөж тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі
- •8. Негізгі әдебиеттер:
- •10. Білімнің бағалануы туралы ақпарат
- •11. Баға қою саясаты Пән бойынша білім бағалау кестесі
- •Практикалық сабақтар
- •I сабақ
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін оқыңыз, жаттаңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Жарық
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •4. Сұраулы сөйлемдерге айналдырыңыз.
- •5. Хабарлы сөйлемдерді мәнерлеп оқыңыз, көшіріп жазыңыз, аударыңыз.
- •II сабақ
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Жылу
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •4. Бұйрықты сөйлемнің жасалуына көңіл бөліңіз.
- •5. Бұйрық райлы етістіктерді пайдаланып сөйлем құрастырыңыз.
- •6. Сөйлемдерді мәнерлеп оқып, жасалу жолдарын көрсетіңіз.
- •7. Төмендегі лепті сөйлемдерді көшіріп жазыңыз. Аударыңыз.
- •III сабақ
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз.
- •4. Кестені пайдалана отырып, жақсыз сөйлемнің жасалу жолын түсіндіріңіз.
- •5. Жақты сөйлемдерді бір бөлек, жақсыз сөйлемдерді бір бөлек жазыңыз.
- •IV сабақ
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Өсімдіктердің құрылысы
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •4. Сөйлемнің бастауышын табыңыз.
- •V сабақ
- •1. Мәтінге байланысты сөздер мен сөз тіркестерімен танысыңыз.
- •Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Жаздық дәнді астық дақылдары. Бидай.
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •5. Кестеге қарап, өз мысалдарыңызды келтіріңіз.
- •VI сабақ
- •Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін оқыңыз, аударыңыз.
- •Бақша дақылдары
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •4. Кестені пайдалана отырып, баяндауыштың жасалу жолына көңіл бөліңіз. Баяндауыш
- •5. Кесте бойынша өз мысалдарыңызды келтіріңіз.
- •6. Сөйлемдерден баяндауыштарды тауып, қай сөз табынан болғанын анықтаңыз. Синтаксистік талдау жасаңыз.
- •VII сабақ
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Жеміс-жидек дақылдары
- •3. Мәтін бойынша сұрақтар дайындаңыз. Пысықтауыш
- •4. Кестеге сәйкес өз мысалдарыңызды келтіріңіз.
- •5. Пысықтауыштарды тауып, қай сөз табынан екенін талдаңыз. Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңыз.
- •VIII сабақ
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін жаттап алыңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Көкөніс дақылдарын жіктеу
- •3. Кесте бойынша пысықтауыштың мағыналық түрлеріне өз сөйлемдеріңізді құрастырыңыз. Пысықтауыштың мағынасына қарай түрлері
- •4. Пысықтауыштарды түр-түріне ажыратып, көшіріп жазыңыз.
- •IX сабақ
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін оқып, аударыңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Қорғаулы жер
- •3. Мәтін бойынша 5 сұрақ құрастырыңыз. Анықтауыш
- •4. Мына сөздерді анықтауыш етіп сөйлем құраңыз.
- •5. Кестені пайдалана отырып, жанама толықтауышқа 5 сөйлем жазыңыз.
- •6. Тура және жанама толықтауыштарды тауып, қай септікте тұрғандығын көрсетіңіз. Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңыз.
- •X сабақ
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін жаттап алыңыз.
- •2.Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Топырақ құрамы
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •4. Кестеге сүйене отырып, сөйлемнің бірыңғай мүшелерінің жалғаулықтарын қатыстыра отырып, сөйлемдер құраңыз.
- •Сөйлемдерді көшіріп жазып, бірыңғай мүшелерін көрсетіңіз.
- •XI сабақ
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін оқып, аударыңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз.
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •4. Кесте бойынша өз ойыңызды айтыңыз. Құрмалас сөйлем
- •5. Төмендегі жай сөйлемдерден құрмалас сөйлем құрастырып жазыңыз.
- •XII сабақ
- •1. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Планетаның орман қоры
- •2. Мәтін бойынша 5 сұрақ дайындаңыз.
- •3. Мына сөйлемдерді бірақ, сонда да, әйтсе де жалғаулықтарын қатыстырып, қарсылықты салаласқа айналдырыңыз.
- •4. Төмендегі сөйлемнің екінші компонентін ойдан қосып, қарсылықты салалас жасаңыз.
- •XIII сабақ
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, жаттап алыңыз.
- •2.Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Қазақстан Республикасының орман қоры
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •4. Сондықтан, өйткені, сол себепті жалғаулықтарын қатыстырып, себеп-салдар салалас құрмаласқа айналдырыңыз.
- •XIV сабақ
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін жаттап алыңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Қазақстанның экологиялық мәселелері
- •3.Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •4. Қазақ тіліне аударыңыз.
- •5. Мына сөйлемдерді көшіріп жазып, басыңқыдан бағыныңқыға сұрақ қойыңыз.
- •XV сабақ
- •1. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Қазақстанның қызыл кітабы
- •1. Көшіріп жазып, жақсыз сөйлем баяндауыштарының қалай жасалғанын көрсетіңіз.
- •2. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •3. Мына сөйлемдерді көшіріп жазып, басыңқыдан бағыныңқыға сұрақ қойыңыз.
- •4. Мына сөйлемдерді толықтырыңыз.
- •Сөж тапсырмалары
- •I сөж тапсырмасы
- •II сөж тапсырмасы
- •2. Төмендегі өлеңдерді оқып, жаттап алыңыз.
- •III сөж тапсырмасы
- •2. Мына мақал-мәтелдерді жаттап алыңыз.
- •IV сөж тапсырмасы
- •1. «Өсімдіктердің құрылысы» мәтіні бойынша жапыраққа, тамырға жасушаға ауызша сипаттама беріңіз.
- •2. Мына мақал-мәтелдердің бастауыштарын тауып, астын сызыңыз.
- •V сөж тапсырмасы
- •1. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Жаздық арпа
- •2. Мәтін бойынша сұрақтар дайындаңыз.
- •3. Мәтіннен бастауышы бар сөйлемдерді көшіріп жазып, бастауыштың қай сөз табынан екендігін көрсетіңіз.
- •VI сөж тапсырмасы
- •2. Есім баяндауыштар мен етістік баяндауыштардың ерекшеліктерін салыстыра талдаңыз.
- •VII сөж тапсырмасы
- •1.Мәтінді оқыңыз, аударыңыз.
- •2. Мына сөздерді пысықтауыш етіп сөйлем құраңыз.
- •VIII сөж тапсырмасы
- •1. Мәтінді аударыңыз. Көкөніс дақылдарының өсу және даму ерекшеліктері
- •IX сөж тапсырмасы
- •X сөж тапсырмасы
- •Топырақтың маңызы
- •Мәтіннен бірыңғай мүшелері бар сөйлемдерді теріп жазыңыз.
- •XI сөж тапсырмасы
- •1. «Қазақстан топырағының агрохимиялық қасиеттері» мәтінін мазмұндауға дағдыланыңыз.
- •2. Төмендегі сөйлемдерді толықтырыңыз.
- •XII сөж тапсырмасы
- •1. «Планетаның орман қоры» мәтінінен құрмалас сөйлемдерді теріп жазыңыз.
- •2. Мына сөйлемдерді және, да, де, та, те жалғаулықтарын қатыстырып, салалас құрмаласқа айналдырыңыз.
- •XIII сөж тапсырмасы
- •Тропиктік ормандар мәселесі
- •2. Төмендегі нұсқау бойынша құрмалас сөйлем құрастырыңыз.
- •XIV сөж тапсырмасы
- •1. Мәтінді оқып, мазмұндап беріңіз. Арал теңізінің экологиялық мәселелері
- •2. Мәтінді оқып, аударыңыз. Балқаш көлінің экологиялық мәселелері
- •3. Мына сөйлемдерді толықтырыңыз.
- •XV сөж тапсырмасы
- •2. Тағы қандай қорықтарды білесіз? Әңгімелеп беріңіз.
- •Cтуденттердің білімін анықтауға арналған тест сұрақтары
- •Мазмұны
- •Агрономия факультетінің мамандықтарына арналған
3. Мәтін бойынша сұрақтар дайындаңыз. Пысықтауыш
Сұрақтары: қашан? қайда? қайдан? қалай? неліктен? не мақсатпен? не арқылы? кім арқылы? неше рет?
Мысалдар |
Пысықтауыш болатын сөз таптары |
Мен қазір бұл өмірді жасаушылардың қатарындамын. Жасымда ғылым бар деп ескермедім. Атқанын қардай боратқан Талғат Бигелдинов Кеңес Одағы Батыры атағын екі рет алды. Бауыржан келген хаттарды асығып қарай бастады. Асқаров бірден таныды Еңбегіне қарай өнбегі |
Үстеу
зат есім сын есім
сан есім көсемше
есімше есім мен шылау тіркесі |
4. Кестеге сәйкес өз мысалдарыңызды келтіріңіз.
5. Пысықтауыштарды тауып, қай сөз табынан екенін талдаңыз. Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңыз.
1. Асан домбыраны жақсы тартады. 2. Сен келгенше бірталай уақыт өтеді. 3. Кеше біз жатақханада жиналыс өткіздік. 4. Ауылға дейін әлі елу шақырым бар. 5. Әңгімемен екеуі үйге жетті. 6. Жұмысшылардың көбі осында тұрады. 7. Бұрын істеп пе едіңіз жер астында? 8. Екеуінің сөзіне Мейрам жымиып күле берді. 9. Ертең ерте тұр, әйтпесе кешігіп қаласың. 10. Мұғалім сабақты қызықты жүргізеді.
VIII сабақ
Көкөніс дақылдарын жіктеу.
Пысықтауыштың түрлері.
1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін жаттап алыңыз.
Көкөніс шаруашылығы – овощеводство
көмірсу – углевод
ақуыз – белок
асқазан жарасы – язва
сәуле ауруы – лучевая болезнь
емдік қасиеттері – лечебные свойства
қорғаулы жер – защищенная земля
бұршақ, ас бұршақ – горох
үрме бұршақ – фасоль
тарна – брюква
асқабақ - тыква
қырыққабаттар – капуста
көпжылдық - многолетняя
тамыржемістер – корнеплоды
саумалдық – шпинат, кислица
ақжелкен – петрушка
қымыздық – щавель
рауғаш – ревень
жалбыз - мята
балдыркөк – сельдерей
2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Көкөніс дақылдарын жіктеу
Көкөніс шаруашылығы ауыл шаруашылығының бір саласы ретінде көкөніс өнімдерін өндірумен айналысады. Көкөністер адам қорегінде маңызды рөл атқарады. Оларда көмірсу, ақуыз, май, дәрумендер, минералды тұздар және эфир майлары болады. Көкөністердің емдік қасиеттері де ежелгі заманнан белгілі. Көкөніс диетасы склероздан, бауыр тасынан, асқазан жарасынан, сәуле ауруынан және т.б. аурулардан емделгенде қолданылады.
Көкөніс шаруашылығы басқа ауыл шаруашылығы салаларынан бірнеше ерекшеліктерімен сипатталады: олар әр түрлі көкөніс дақылдары мен сорттарының өсу-даму жағдайына қоятын арнаулы талаптарына байланысты және олар дақылдарды өсіру үрдісінің технологиясымен өзгешеленеді, көкөністерді ашық және қорғаулы жерлерде өсіреді.
Көкөніс шаруашылығында бірнеше жіктеулер қолданылады: ботаникалық, өндірістік және тіршілігінің ұзақтығына қарай жіктеу. Ботаникалық жіктеу бойынша өсімдіктер тұқымдастар бойынша ажыратылады: бұршақтар (атбас бұршақ, үрме бұршақ, ас бұршақ), қырыққабаттылар (тарна, шалқан), жуалықтар (порей жуасы, алтай жуасы). Өндірістік жіктеу: қырыққабат өсімдіктері (ақ, қызыл, савойлық, брюссельдік, гүлді кольраби), жемістілер (қызанақ, бұрыш, асқабақ, қауын, қарбыз, қияр, асбұршақ), тамыржемістер (қызылша, сәбіз, тарна, шалқан, шалғам), жапырақтылар (саумалдық, аскөк, пекиндік қырыққабат), көпжылдықтар (ақжелкен, қымыздық, рауғаш, жалбыз), саңырауқұлақтар (жүзікше, жерқұлақ және т.б.). Тіршілігінің ұзақтығына бойынша: біржылдық, екі жылдық және көпжылдықтар.
Көкөніс дақылдарының басым бөлігі тұқымынан көбейеді. Көкөніс дақылдарының тұқымдарын көлемі бойынша В.И.Эдельштейн төрт топқа бөледі: өте ірілер (үрме бұршақ, асқабақ), ірілер (қарбыз, қауын, қияр, қызылша), орташалар (қызанақ, қырыққабат), ұсақтар (қымыздық, балдыркөк).
