1. Требования к содержанию выпускной аттеста­ционной работы

Являясь законченной самостоятельной комплексной научно-практической разработкой слушателя, выпускная аттестационная работа должна отвечать следующим основным требованиям:

1) носить научно-исследовательский характер;

2) быть актуальной, т.е. отражать исследуемую проблему в контексте значимости современных государственных, социально-экономических и политических проблем, соответствовать современному состоянию и перспективам развития государственной и муниципальной сферы управления;

3) отражать умения слушателя самостоятельно собирать, систематизировать материалы и анализировать сложившуюся ситуацию или тенденции в практической деятельности государственных и муниципальных органов власти и управления или в исследуемой сфере общественных отношений;

4) иметь четкую структуру, завершенность, отвечать требованиям логичного, последовательного изложения материала, обоснованности сделанных выводов и предложений;

5) положения, выводы и рекомендации аттестационной работы должны опираться на новейшие статистические данные и действующие нормативные акты, достижения науки и результаты практики.

Аттестационная работа оформляется в виде текста с приложениями, графиками, таблицами, схемами, списком использованной литературы.

Оптимальный объем аттестационной работы 35-40 страниц машинописного текста.

2. Организация выполнения выпускной аттестационной работы

2.1. Выбор темы выпускной аттестационной работы

Тема выпускной аттестационной работы формулируется руко­водителем выпускной аттестационной работы. Основанием для выбора направления исследования и темы выпускной аттестационной работы являются материалы, собранные слушателем во время прохождения практики. Тема выпускной аттестационной работы должна отражать актуальность одной из социальных, экономических, социально-трудовых и других проблем общественной жизни.

Тема выпускной аттестационной работы также может определять­ся, исходя из целевого заказа организации на разработку решений по какой-либо проблеме. При этом тема формулируется руково­дителем или специалистом организации и может уточняться (корректиро­ваться) руководителем выпускной аттестационной работы.

Слушатель также может самостоятельно предложить тему аттестационной работы в рамках соответствующих направлений, специальности. В таком случае кафедра рассматривает предложенную тему и принимает аргументированное решение о целесообразности ее разработки, о чем сообщает слушателю. Однако в каждом из случаев выбранная тема аттестационной работы должна быть актуальной, отличаться научной новизной и иметь практическую значимость.

К началу выполнения выпускной аттестационной работы выпус­кающая кафедра формирует перечень тем выпускных аттестационных работ в соответствии со своим научным профилем и потребностями отрас­ли.

Научный руководитель выпускной аттестационной работы осуществляет непосредственное руководство и контроль за процессом исследования, проверяет выполнение работы (по частям и в целом).