- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации »
- •Программа и методические указания по преддипломной практике
- •Астрахань, 2012 уч.Год
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Цель и задачи преддипломной практики
- •2. Организация преддипломной практики
- •2.1. Обязанности студентов-практикантов
- •2.3. Обязанности руководителей практики от предприятия
- •3. Содержание практики
- •2.2. Обязанности руководителей практики от вуза
- •Обязательная часть программы практики
- •5. Отчет и подведение итогов преддипломной практики
- •5.1. Требования к оформлению отчета
- •5.2. Содержание разделов отчета
- •5.3. Защита отчета
- •(Вид практики)
- •Отзыв руководителя практики от организации
- •________________________________________/________________/ (Ф.И.О., должность) (подпись)
Обязательная часть программы практики
Общее ознакомление с деятельностью предприятия, с его руководством, структурой и направлениями работы:
история создания и развития предприятия;
миссия предприятия;
направления и виды деятельности предприятия;
организационно-правовая форма предприятия;
организационная структура управления предприятием.
Краткий анализ отрасли производства товаров или услуг и деятельности предприятия в системе данной отрасли.
Анализ показателей хозяйственной деятельности предприятия:
изучить источники экономической информации: статистическую и оперативную отчетность, данные текущего учета, плановые и другие данные;
изучить источники анализа выполнения планов по основным показателям деятельности предприятия;
произвести комплексный анализ хозяйственной деятельности предприятия за ряд лет и по некоторым сопоставимым показателям дать сравнительный анализ эффективности деятельности предприятия.
Организация производства и реализации продукции:
основные виды деятельности предприятия, виды выпускаемой продукции (номенклатура, ассортимент, структура и ритмичность);
характеристика специализации производства;
виды сырья для производства готовой продукции;
поставщики сырья и формы взаимоотношений с ними;
организация системы сбыта;
ориентация на внешний или внутренний рынок;
формы и системы расчетов с участниками сбыта;
способы продвижения продукции.
Планирование работы предприятия.
Организация нормирования и оплаты труда на предприятии:
персонал предприятия;
трудовые показатели;
производительность труда;
баланс рабочего времени.
Эффективность использования ресурсов предприятия:
себестоимость (издержки) предприятия;
ценообразование;
результаты хозяйственной деятельности предприятия (прибыль и рентабельность).
Анализ финансового состояния предприятия:
платежеспособность предприятия;
анализ ликвидности баланса;
анализ движения денежных средств;
дебиторская и кредиторская задолженности;
анализ обеспеченности предприятия собственными средствами.
Индивидуальная часть программы практики
Поскольку дипломная работа может иметь прикладной характер или научно-исследовательский (теоретический), то и содержание индивидуальной части задания будет соответствующим.
Индивидуальное задание выдается с целью приобретения студентом навыков самостоятельного решения управленческих задач. Выполнение индивидуального задания является важнейшим этапом прохождения практики, развивающим самостоятельность в работе, расширяющим кругозор и позволяющим применить полученные теоретические знания для решения конкретных управленческих задач.
Индивидуальное задание может носить теоретический, практический или исследовательский характер. Тематика индивидуальных заданий для студентов подбирается совместно руководителями практики от вуза и организации и должна согласовываться с тематикой дипломной работы. Содержание индивидуального задания должно учитывать конкретные условия и возможности организации и одновременно соответствовать целям и задачам учебного процесса. Сложность индивидуального задания должна соответствовать теоретической подготовке студента, предстоящему дипломному проектированию и многим другим факторам, которые создают дополнительную заинтересованность и инициативу при его выполнении. В процессе выполнения индивидуального задания студент знакомится с существом вопроса, с решением аналогичных задач в организации, вырабатывает свои рекомендации и предложения и при этом приобретает навыки самостоятельной работы с использованием теоретических и практических знаний и умений, полученных в учебном процессе.
В процессе выполнения задания по научно-исследовательской работе студенты приобретают не только навыки проведения исследований, но и опыт организаторской и хозяйственной деятельности. Реальным выходом научно-исследовательской работы студентов могут быть публикации в научных и экономических изданиях, представление материалов на конкурсы, участие в студенческих научных конференциях и иных форумах.
